八年级物理透镜及其应用同步练习

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C．实像总是倒立的，虚像总是正立的 D．实像和虚像都可能是放大或缩小的 29．小华参观展览会。绍商品，试着与她握手，及．后来他发现这个女电视机屏幕上经过处理

在一个小展室里可见一女导游在介却发现是一个虚拟导游，可望不可导游只是在一个玻璃屏风后倒立的的一个像而已，如图。则这个玻璃屏

风是 镜，这个虚拟导游是 像(填“虚”、“实”)， 电视机屏幕与玻璃屏风的距离应满足的条件是 .

30．在练习调节教学投影仪(如使屏幕上出现了清晰画面．这画面再调得大一些．为此，小明或“减小”)投影仪与屏幕的距或“下”)移动．

31．一束平行光线经凸透镜折射后的传播方向如下图

图)的实践活动中，小明通过调节，时，教室后排同学要求他将屏幕上的的操作应当是：适当 (填“增大”离，并将凸透镜适当向 (填“上”

(a)所示，由图可知，此透镜的焦距大

小约为 cm；若将一烛焰放在此凸透镜左侧2cm处，如图(b)，则透过透镜可以看到一个 、 的虚像．

32．在研究凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图中的 ( )

33．关于光学器材或设备，下列说法正确的是 ( ) A．照相机、幻灯机的镜头都相当于一个凸透镜 B．使用幻灯机时，为了在屏幕上得到正立的 像，幻灯片应倒立放置

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C．放大镜只能成放大的像

D．“老花眼”是将像成在了视网膜的后面

34．小华在探究凸透镜成像的规律时，将凸透镜和其它实验器材组装在光具座上，如图所示． (1)要想知道凸透镜的焦距，你认为可以通过哪些途径?(至少写出两种不同途径) (2)点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏和蜡烛，光屏上始终没有出现蜡烛火焰的像，你认为产生这种现象原因可能是什么?

用照相机拍摄远近不同或大小不同的景物时，为了在胶片上得到清晰的像，应如何调节? 当拍摄远的景物时，就相当于是物距变大，像距应该变小，所以应调节镜头向后缩，离胶片近些．当拍摄近的景物时，就相当于是物距变小，像距应当变大，所以应调节镜头向前伸，离胶片远些．

时拍摄大小不同的景物时的调节问题，就是先对较大的物体照了相再对较小物体照相，或者是先给较小的物体照了相再给较大的物体照相．如何调节的问题，我们通过一个实例来分析．例如，一个中学生站在学校的教学楼前，先照了毕业证用的个人头像照片，再照校园教学楼留影照，是物体变大，物距应当变大，像距应当变小，才能既照全这个学生身后的大楼，又能使像清晰，应该把照相机向后移，离景物(人和教学楼)远一些，同时把镜头向后缩，离胶片近些．

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第四节 眼睛和眼镜 1．眼睛好比一架照相机， 相当于凸透镜， 相当于光屏． 2．人眼看远处物体时，睫状体放松，晶状体较 ，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球就可以看清远处的物体． 3．人眼看近处物体时，睫状体 ，晶状体较 ，折光能力变 ，近处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球就可以看清近处的物体．

4．远视眼的晶状体太 ，折光能力太 ，因此，近处物体射来的光会聚在视网膜 方．

5．远视眼应戴 透镜进行矫正，使光线变得 。

6．近视眼的晶状体太 ，折光能力太 ，因此远处物体射来的光会聚在视网膜

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方．

7．近视眼应戴 透镜进行矫正，使光线变得 。 8．如图所示，眼球的各部分相当于凸透镜的是 ( ) A．睫状体

B．睫状体和晶状体 C．晶状体和角膜 D．玻璃体

9．下列说法不正确的是 ( )

A．晶体状的调节相当于调节透镜的焦距 B．当睫状体放松时，晶状体变薄，眼球可以看 清远处的物体

C．视网膜相当于光屏

D．当睫状体收缩时，晶状体变厚，眼球可以看 清远处的物体 10．图是某人眼睛情况( )

A．此人是近视眼 B．此人是远视眼 C．此人是青光眼 D．无法确定 11．图是某两人看同一片( )

A．两人都是近视 B．第一个人是远视， C．第一个人视力正常，第二个是近视 D．第一个是远视，第二个人视力正常

12．正常人看远景或近景都能在视网膜上成清晰的，这是通过改变 来实现的(填。焦距”或“像距”)；具体是当人眼由看近景而改看远景时，眼球的晶状体变得 些(填“扁平”或“凸起”)，使得 (填。焦 距”或“像距”)变 (填。大”或“小”)，从而在视风膜上成清晰的像．

13．如图是一个同学的眼镜，从眼镜判断这位同学是 眼，他所带眼镜的镜片

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的示意图。下列说法正确的是

树叶的情况，正确判断正确的是

第二个人是近视