聋校七年级沟通教案上

第二十三课时

教学内容：介绍班级一名同学的外貌、性格、学习情况。 教学重点：介绍的顺序。 教学难点：抓住外貌的特点。 教学过程：

1、 观察回忆班级同学的外貌、性格和学习情况，确定介绍的

对象。

2、思考介绍的顺序及内容，分组交流。 3、部分学生走上讲台按要求进行介绍。 4、师生共同评议。

第二十四课时

教学内容：叙说一件自己印象最深的事情。 教学重点：学习叙说事件的方法。

教学难点：说清楚事件的发生、经过和结果。 教学过程：

1、 回忆一件自己印象最深的事情。

介绍时间、地点、人物、自己印象最深的事情是什么？ 想清楚事件的发生、经过和结果，及具体叙述的过程。

2、分组交流，进行叙述。

3、部分学生走上讲台按要求进行叙述。 4、教师指导

第二十五课时

教学内容：叙说“参观特教中心学校”的过程。 教学重点：学习按着参观顺序叙说的方法。 教学难点：按照参观地点的转换进行叙述。 教学过程：

1、回忆参观刘家峡水电站的写作顺序和方法。按参观的先后

顺序和参观地点的转换进行叙述；注意过度句的使用。 2、分组交流，以“参观特教中心学校”为题，按参观的先后顺

序和参观地点的转换进行叙述。 3、部分学生走上讲台按要求进行叙述。 4、教师指导

第二十六课时

教学内容：叙述介绍我的宿舍。

教学重点：学习按着参观顺序的方法叙述介绍。 教学难点：按照参观地点的转换进行叙述介绍。 教学过程：

1、 回忆参观刘家峡水电站的写作顺序和方法。

2、分组交流，以“参观我的宿舍”为题，按参观的先后顺序和

参观地点的转换进行叙述。 3、部分学生走上讲台按要求进行叙述。 4、教师指导

第二十七课时

教学内容：模拟接待客人。

教学重点：培养学生的待人接物的本领和说话能力。 教学难点：培养学生待人接物的本领。 教学过程：

1、教师描述场景。晚上，爸爸妈妈去商店买东西，小磊一个人在家看电视。正在这时候，有人敲门，来人是爸爸的同事王叔叔。

2、教师说题目要求。想一想小磊会怎样接待客人。这样的情境中展开想象：王叔叔来了你应该怎样接待？说些什么？做些什么？王叔叔会说什么？要用上礼貌用语。

3、学生讨论。分角色进行表演，注意人物的动作、神态和语言。 4、教师指导

第二十八课时

教学内容：学习把一件事情的经过叙述清楚。 教学重点：把一件事情的经过叙述清楚。 教学难点：叙述的方法。 教学过程

1、 选一个印象深刻的电视节目；

启发学生说出自己看过的电视节目名字。

2、想一想自己要说的内容和顺序；

3、要求：语句通顺，意思连贯的说出来。 4、学生上台说内容，师生共同评议。

第二十九课时

教学内容：能按要求说一张自己参加文艺团队的申请书。 教学重点：说的内容和顺序。 教学过程

一、 回忆申请书的格式及正文的要求。

开头【第一行申请书居中，第二行接收单位顶格】 正文【申请的事情、理由、要求及态度、保证】 结尾靠右【倒数第二行姓名、最后一行日期】

二、要求：确定自己参加的团体，分组交流，叙说自己的申请书。 三、部分学生走上讲台按要求进行叙述。 四、师生共同评议。

第三十课时

教学内容：能按要求说一说给自己的亲人一封信。 教学重点：说的内容和顺序。 教学过程

一、出示内容，指导理解题意；给父母或其他亲人写一封信，汇报自

己一学期以来的进步和收获。

二、要求：写得有条理，语句要通顺连贯，还要注意信的格式。

思考：1、这是一篇什么体裁？（信，记叙文。）

2、内容有什么要求？（一学期来自己的进步和收获。） 3、向什么人汇报？（父母或其他亲人。）

三、叙述自己信的内容，老师讲评。