新版外研社小学英语三起点四年级下册全册教案

听录音，理解语境。

2. 再次播放录音，学生看图跟读，鼓励学生模仿录音的语音语调。 3. 出示单词卡片，学习Mrs和Miss,并进行运用训练。 4. 将学生分两组，分角色朗读活动1部分的对话。

5. 学生之间进行对话练习，说说自己昨天做了什么，巩固一般过去时的用法

Step 3 New teaching

1.播放SB Unit 2 活动2 的动画或录音，向学生说明语境。 2.再次播放录音，学生听录音回答问题。

3.播放第三遍录音，请学生逐图跟读语句，注意模仿录音中的语音语调。

4.将学生分成四组自读课文，比一比哪一组读的更好。并鼓励学生看图复述课文，培养学生的语感。

5.抽取学生以Amy的语气来复述课文的内容。说出Grandma和Grandpa昨天做了什么。 Step 4 Task.

新版外研社小学英语三起点四年级下册全册教案)Sing songs

一( SB Unit 2活动，播放录音，学生整体感知韵句内容。 1.完成 walked,talked,looked等过去式。2.让学生找出歌谣中的动词过去式： 3.再次播放录音，学生跟着录音说韵句。将学生分成四组，分别吟诵这首歌谣，根据歌词意思加上动作，比4. 一比哪一组表现最好。) Game

(二部分的插图，然后朗读引导学生看活动55。 1. 完成SB Unit 2 活动 Follow and say部分的句子，了解游戏的规则。）将学生分成五人一组的小组，进行传话游戏，第一名的学生说出自2（己在周末做了什么，第二名学生复述第一名学生的话，并加上自己周末的活动，以此类推。传话中出错的同学被淘汰，游戏继续，一直到小组 只剩下一名同学，该同学则为小组游戏的获胜者。 ）教师抽取小组进行传话游戏展示，教师对学生的表现进行点评。（3Step 5 Practice ：根据录音内容连线。SB Unit 2 活动3 1.完成 ）播放两遍录音，学生听录音连线。（1 ）逐句播放第三遍录音，学生核对答案。（2played

helped listened talked 2.课件出示：比一比谁最棒（选词填空： walked） I ___to my friend on Monday. 1） （ I ____basketball on Tuesday. 2） （ I____ to music on Wednesday.

） （3 I_____ with my friend on Thursday. ） （4 I____ Mum on Friday. ）（5

题。教师抽取部分学生检查学生做完后，同桌之间互相检查以上第2 3.选词填空。对于全做对的同学老师会伸出拇指或表扬。教师随时在黑板奖 励一颗★，对于有错的同学老师会说come on Step 6 Summary

让同学们谈一谈自己的收获，先在小组里说说自己的收获或体会。一