双带工程

清河职教中心

“双带头人培养工程”工作情况

清河县职教中心深入贯彻落实河北省教育厅《关于开展“送教下乡”实施新农村建设“双带头人培养工程”的通知》精神，紧紧围绕解决“三农”问题和服务农村改革发展稳定的大局工作，加快农业产业化发展步伐，在上级领导的指导下，充分利用学校优质教育资源，切实把“双带工程”工作做好、做实。经过近两年的努力，为县域经济发展培养了大批实用技术人才，促进了农业丰收、农民致富、农村发展，提高了农民群众的自身素质、技能水平，并得到广大农民群众的普遍好评。

一、强化组织领导，保证教育质量。

为了实施好这项艰巨的培养工程，清河县委组织部、清河县人民政府农村工作领导小组、清河县教育局联合下发了关于“双带工程”实施的红头文件，要求各镇政府成立“双带工程”工作领导小组，组长由镇长兼任，副组长由主管教育的副镇长兼任，为使“双带工程”工作顺利进行，保证教学效果，我校领导高度重视，并成立了校领导小组。由校长担任组长，主管副校长担任副组长，下设“双带工程”办公室，设专人负责培养工程的具体工作。09年9月份组织生源512人，根据成绩考核最终录取400人。通过一年的努力教

学，农民群众学习气氛非常浓厚，2010年9月仅半月时间400名新学员报名招录名额已满。为了做好教学管理工作，学校组成督导小组，对各教学点的上课情况进行不定期的监督检查，对违规教师和学生按照有关规定进行严格处理，对出现的新问题、新情况进行及时总结，确保“双带工程”的教学质量。

二、充分利用校内、校外资源，加强师资队伍建设，完善学校教学设施。

为了保证教学质量，真正培养一批新农村用得上、留得住的科技致富带头人，在师资方面，我校领导非常重视，经过层层筛选，组建成一支由19名思想正直、授课经验丰富、富有责任心的骨干教师。除此之外，我校又从农广校、农业局、畜牧局、财政局、审计局聘请中、高级专业教师19名，以满足“双带工程”的教学使用和保证教学质量的需要。为加强师资队伍的管理，提高教学质量，校领导规定，以上教师每两周要在一起开次经验交流会议，以便及时了解学生的学习思想动态和互相交流授课技术。教学设施上的有力保障是每个专业开设成功的基础，自“双带工程”专业开设以来，学校领导高度重视教学设施的配备，为了提高教学质量，学校在购买力有限的情况下，配备了两辆“双带工程”专用车跟踪服务。另设一流动图书馆，800余册种植、养殖、农经管理等图书及音像光盘供学员学习使用。学校并多方联系其

它部门与之协商，增添了原子吸收分光温度计（测微量元素，铜、锌、铁、锰养分含量），紫外分光温度计（测含磷量），火焰温度计（测含钾），定氮仪（测含氮），震荡器（测氮气），酸度计（测PH），电子天平、离心机、干燥箱及配套实验设施设备等45种共计三十余万元。同时，积极与乡镇学校协作，租用教学仪器设备400余台价值200万元，实验实习设备570余台价值207万元，切实增强了学员动手实践能力，提高了学员学习水平。

三、合理布置教学点，规范教学活动，突出“双带工程”专业特色。

“双带工程”不同于其他普通中专课程，因其分为农忙、农闲季节，而且人员分散、涉及村庄较多。考虑到学员的实际困难，为方便学员就读，在保证农民不误农活的情况下，保证教学质量，学校本着相对集中、就近、实用、实际、实效的原则，把教学点定位在农业人口集中、生产基础良好的乡镇、村，充分利用乡镇学校的闲置校舍，建成孙洼分校、前熬分校、杨二庄分校、陈庄高新技术示范园区分校四所分校，方便了学员入学学习，提高了学员学习效率。为了突出其专业特色，保证教学质量，我校加强教学管理、规范教学活动，并提出以下要求：上课教师要对照课程标准通读全册教材，了解各章节或课文内容及其在全册中的地位，明确哪些是重点章节或重点课文，以便授课时可做到通俗易懂；上

课教师要根据不同学科、不同内容，不同学生的特点，选择恰当的教学方法。教学方法的选择要贯彻教师主导、学生主体的原则；教师在课堂教学中要积极贯彻启发式教学原则，注意激发学生独立思考和创新意识，积极发挥学生的主体作用。在课堂外，要鼓励学员自己动手能力，要让课堂理论和课外实践真正结合为一体。

四、规范学习制度，强化学生管理。

为使“双带工程”工作顺利进行，经学校研究，制定了严格的学习制度和学生管理制度。在学习上，学员每学完一门课程要考一门课程，不及格者按规定可以参加补考，补考仍不及格的不准毕业。每科总积分为100分，平时考勤占30分，优、良、劣分别积30分、20分、10分；作业检查占30分，优、良、差分别积30分、20分、10分；结业考试占40分，按考试成绩折算。在管理上，因“双带工程”学员年龄不等、文化水平不同，根据实际情况，制定了严格的学生管理制度。上、下课点名，严禁无故旷课、迟到、早退。严格控制请假时间。对出现违纪情况的严格按照学校制定的学生管理制度处理。班主任要对每位学员的每科学习情况定期评出优、良、劣。

五、积极探索教学经验，提高教学质量，注重教学效果。 “双带工程”是一项利国惠民的好政策，自实施以来受到广大农民的好评，在农村掀起了学习的热潮，提高了农民

自身素质，同时使其掌握了熟练的种植、养殖技术。“双带工程”开展近两年来，虽然发展有些曲折，但取得的教学效果非常明显。通过“双带”培训，调动了全村许多农民对专业知识学习的积极性，尤其是多数专业户被吸引为“双带工程”的学员。畜牧养殖户赵刚、大棚专业户安洪亮他们把学到的技术知识用到实际生产中，严格按照科学生产经营，在教师和技术员的指导下今年收成比往年多创收3万余元。陈庄农业园区在我校多次聘请专家及专业教师进行授课的情况下、2010年蔬菜产量比往年同期增加了20%。我们相信通过几年的教学努力，必将整体上提升新农村建设骨干的素质、能力，为新农村建设注入新的生机、活力，充分发挥他们的示范带动作用，不仅搞好他们自己的创业，还带动更多的农民创业、求知和致富。