关于备课、上课、作业批改的要求

关于备课、上课、作业批改的要求： 备课：

1、栏目齐全、提前两周、课前复备、课后反思。 2、适合自己、适合学生、可操作、效率高。

3、复备痕迹明显，反思总结实事求是，复备和反思字数不少于教案内容的三分之一。最好也能在书上作出备课痕迹，如复备知识点、教学目标、教学方法、重难点等。 上课：

1、课前组织教学，不迟到、不早退、不中途离岗。

2、按课表上课、请假或公差应调课并做好记录，代课或课的应该向学生讲明，不要让学生误以为某个学科没有上或教师随意挤课占课。 3、上课用普通话，开门上课。

4、课前有准备，上课重点突出，难点突破，课堂层次结构清晰。 5、上课不拖堂。 6、上课要带教案。 7、课堂秩序好。 作业布置：

1、1.2年级不留书面家庭作业。

2、3—6年级家庭作业总量不超过1小时。

3、布置作业要精，要精心设计，所有作业布置后，老师要检查批改。

作业批改：

1、学生独立练习作业和家庭作业做到全批全改。

2、批改不打大勾。 3、批改要落日期。

4、批改要有评价，可打等级、可写评语、可用特殊符号，突出鼓励为主。

5、对错题要求学生更正，并批改。 6、不能错改。

7、作文批改不能打勾，对字、词、句、段的批改要详细，错的要标注、更正，好的也要标注，并指出好在哪儿。要给出评语或打等级、分数。每个单元1个作文必须保证详细批改，评语不能千篇一律，要结合作文的具体内容。高年级可以让学生试着交换批改，如字、词、句等方面，批改后教师仍然要作详细批改，批改仍按以上要求执行。 8、作业批改要对书写和作业格式做要求和评价。 个人建议：

1、语文大作文和一个作业本、同步练习必须详批，其他不便详批的作业教师用单独的本子做，但教师要心中有数，要发挥作业的应有作用。

2、在抽查时，如班上确有2—3个特殊学生的，请把他们的作业本捡出来。

教研要求：

1、听课作好听课记录。 2、每月听课至少4节。

3、每周一次随堂听课并作好记录。