沈阳理工大学 通信系统课程设计教学大纲

《通信系统课程设计》课程教学大纲

课程代码：030351004

课程英文名称：Course Design of Communication systems 课程总学时：一周

适用专业：电子信息工程

大纲编写（修订）时间：2010.7

一、大纲使用说明

（一）课程的地位及教学目标

本课程是电子信息工程专业的一门重要的实践课程。主要利用MATLAB/Simulink进行通信系统的编程和仿真，其实质是让学生能够综合运用所学的通信系统的知识，进行简单通信系统的设计。仿真的内容可以是关于信源、信源编码、模拟调制、数字调制、多元调制、差错控制、多址技术、信道等关键环节，并要求所设计的通信系统要完整，符合通信系统一般模型。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 要求学生掌握通信基本知识，具备分析设计简单通信系统的基本能力和技能。掌握信息传输原理和技术，主要是各种调制方式和编码方式的基本原理和性能分析方法，要求学生具有软件的编程能力和系统的分析综合能力，要求学生具有严密的逻辑思维。 （三）实施说明

以通信基本概念和数字通信原理为知识背景和理论基础，进行从信源到信宿的通信系统仿真。根据当前通信发展的实际，注重原理的实际相结合。课程内容可根据现代通信新技术适当调整，以适应社会需求，提高就业率。 （四）对先修课的要求

本课程先修课为《通信原理》、《MATLAB原理与仿真》等。 （五）对习题课、实践环节的要求

1对习题的要求

积极引导学生拓展在该领域的知识面，适当增加对最新中英文资料的阅读和理解。 2对实践环节基本要求

要求学生积极面对，勤于思考，勤于动手，以活跃的思维和严谨的态度对待本课程。

（六）课程考核方式

1考核方式：考查

2考核目标 考查学生基础知识应用于实践的能力，设计能力，表达能力，语言组织能力3 成绩构成 采用答辩方式验收课程设计，撰写课程设计报告，答辩成绩为总成绩的50%，课程设计报告为总成绩的30%，出勤率与平时表现占20% （七）参考书目

《MATLAB仿真在通信与电子工程中的应用》，徐明远 邵玉斌编著， 西安电子科技大学

出版社， 2010年5月

《通信原理》，樊昌信， 国防工业出版社，2006年9月1日

二、中文摘要：

本课程是电子信息工程专业的一门重要的实践课程。主要利用MATLAB/Simulink进行通信系

统的编程和仿真，其实质是让学生能够综合运用所学的通信系统的知识，进行简单通信系统的设计。使学生在通信系统的信源、信源编码、模拟调制、数字调制、多元调制、差错控制、多址技术、信道等关键环节有更深入的了解，使学生具有严密的逻辑思维和软件编程能力及分析综合能力。

三、课程学时分配表

序号 1 2 3 4 教学内容 通信系统课程设计的基本要求说明 学习运用MATLAB/Simulink 仿真结果分析 撰写报告 学时 6 6 12 6 讲课 6 0 实验 6 12 6 上机 四、教学内容及基本要求

第1部分 通信系统课程设计的基本要求说明

总学时(单位：学时):6 讲课:6 实验:0 上机:0 具体内容:

理解典型通信系统的基本原理，理解仿真的意义，根据设计要求查找资料，确定要进行研究的题目 习 题:

选题参考：

1. 信源编码仿真 2. 模拟调制技术仿真 (1) AM (2) FM (3) PM

3. 数字调制技术仿真 （1)ASK (2)FSK (3)PSK (4)MSK

4.差错控制仿真 （1）循环码 （2）卷积码 5.信道仿真

(1)加性高斯白噪声信道 (2)瑞利信道 6.多址技术仿真 (1)TDMA (2)FDMA (3)CDMA

7.均衡技术仿真（LMS算法) 8.扩频通信仿真

（1）直接序列扩频通信

（2）跳频通信系统

第2部分 学习运用MATLAB/Simulink

总学时(单位：学时):6 讲课:0 实验:6 上机:0

具体内容： 1 建模

2 熟悉MATLAB相关工具箱函数，了解仿真模块的原理及参数设置 3 理解各参数设置的含义 4 设计实际的通信模型

第3部分 仿真结果分析

总学时(单位：学时):12 讲课:0 实验:12 上机:0 具体内容：

确认仿真模型是否合理，调试，得到仿真输出，对其性能进行评价，进一步修改仿真模型 第4部分 撰写报告

总学时(单位：学时):6 讲课:0 实验:6 上机:0 具体内容：

按照课程设计报告的要求，写出一完整的设计报告,并准备答辩

编写人:国一兵

刘庆泉

审核人:周帆

批准人:胡玉兰