高中生物必修2遗传与进化知识点总结2013（整理人：陆保宗）d - 图文

获得新品种的方法。

2.原理：基因重组。通过基因重组产生新的基因型，从而产生新的优良性状。 3.优点：可以将两个或多个优良性状集中在一起。

4.缺点：不会产生新基因，且杂交后代会出现性状分离，育种过程缓慢，过程复杂。 二、诱变育种

1.概念：指利用物理或化学因素来处理生物，使生物产生基因突变，利用这些变异 育成新品种的方法。 2.诱变原理：基因突变 3.诱变因素：

（1）物理：X射线，紫外线，γ射线等。 （2）化学：亚硝酸，硫酸二乙酯等。 4.优点：可以在较短时间内获得更多的优良性状。

5.缺点：因为基因突变具有不定向性且有利的突变很少，所以诱变育种具有一定盲目性，所以利用理化因素出来生物提高突变率，且需要处理大量的生物材料，再进行选择培育。 三、四种育种方法的比较 杂交育种 诱变育种 基因突变 激光、射线或化学药品处理 优点 可集中优良性状 时间短 多倍体育种 染色体变异 单倍体育种 染色体变异 原理 基因重组 方法 杂交 秋水仙素处理萌花药离体培养后发种子或幼苗 加倍 器官大和营养物质缩短育种年限 含量高 缺点 育种年限长 盲目性及突变频率较低 动物中难以开展 成活率低，只适用于植物 三倍体西瓜 抗病植株的育成 举例 高杆抗病与矮杆感病杂交高产青霉菌株的育获得矮杆抗病品种 成 第二节 基因工程及其应用

1、 概念：按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到 另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。 2、 原理 基因重组

3、工具：

A．基因的“剪刀”：限制性内切酶

①分布：主要在微生物中。 ②作用特点：特异性，即识别特定核苷酸序列，切割特定切点。③结果：产生黏性未端（碱基互补配对）。 B．基因的“针线”：DNA连接酶

①连接的部位：磷酸二酯键，不是氢键。 ②结果：两个相同的黏性未端的连接。

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C．基因的“运载工具”：运载体 ①作用：将外源基因送入受体细胞。 ②具备的条件：a、能在宿主细胞内复制并稳定地保存。b、 具有多个限制酶切点。 c、有某些标记基因。

③种类：质粒、噬菌体和动植物病毒。④质粒的特点：质粒是基因工程中最常用的运载体。 4、基因操作的基本步骤：①提取目的基因：人们所需要的特定基因，如人的胰岛素基因、抗虫基因、抗病基因、干扰素基因等

②目的基因与运载体结合（以质粒为运载体）：用同一种限制酶分别切割目的基因和 质粒DNA（运载体），使其产生相同的黏性末端，将切割下的目的基因与切割后的质 粒混合，并加入适量的DNA连接酶，使之形成重组DNA分子（重组质粒）

③将目的基因导入受体细胞 常用的受体细胞：大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、 酵母菌、动植物细胞

④目的基因检测与表达 检测方法如：质粒中有抗菌素抗性基因的大肠杆菌细胞 放入到相应的抗菌素中，如果正常生长，说明细胞中含有重组质粒。

表达：受体细胞表现出特定性状，说明目的基因完成了表达过程。如：抗虫棉基因导 入棉细胞后，棉铃虫食用棉的叶片时被杀死；胰岛素基因导入大肠杆菌后能合成出胰岛素等 5．图示几种不同育种方法 A：克隆 B：诱变育种 C：多倍体育种

D：杂交育种E：单倍体育种 F：基因工程 甲 A.

乙

B. 新性状

C. AABBDD × RR ABDR AABBDDRR

普通小麦 黑麦 不育杂种 小黑麦

DDTT × ddtt F1 F2 能稳定遗传的 D. 高秆 矮秆 矮秆抗锈病的品种 抗锈病 易染锈病

DDTT × ddtt F1 配子 幼苗 能稳定遗传的 E. 高秆 矮秆 矮秆抗锈病的品种 抗锈病 易染锈病

F. 其它生物基因

植物细胞 新细胞 具有新性状的植物体

①

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第7章 现代生物进化理论

第1节 现代生物进化理论的由来 一、拉马克的进化学说

1、对于生物进化的原因，他认为：一是“用进废退”的法则；二是“获得性遗传”的法则。但这些法则缺乏事实依据，大多来自于主观推测。2、拉马克的进化学说的历史意义 二、达尔文自然选择学说 （一）、达尔文自然选择学说的主要内容 1、过度繁殖 —— 选择的基础

2、生存斗争 —— 进化的动力、外因、条件 生存斗争包括三方面：

（1）生物与无机环境的斗争 （2）种内斗争 （3）种间斗争

3、遗传变异 ——进化的内因 4、适者生存 —— 选择的结果

所以说变异不是定向的，但自然选择是定向的，决定着进化的方向。 （二）、达尔文的自然选择学说的历史局限性和意义

1、 意义：自然选择学说能够科学地解释生物进化原因以及生物的多样性和适应性。 2、 不足：对遗传和变异本质，不能做出科学的解释。对生物进化的解释局限在个体水平。 第2节 现代生物进化理论的主要内容 一、种群基因频率的改变与生物进化 （一）种群是生物进化的基本单位

1、种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群。

种群特点：种群中的个体不是机械的集合在一起，而是通过种内关系组成一个有机的整体，个体间可以彼此交配，并通过繁殖将各自的基因传递给后代。 2、基因库

3、基因频率、基因型频率及其相关计算

A1基因频率= 基因型频率=该基因型的个体数目

A1?A2?A3?......An该种群个体总数（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1杂合子的频率。

2（二）突变和基因重组产生进化的原材料

可遗传的变异：基因突变、染色体变异、基因重组 突变包括基因突变和染色体变异 突变的有害或有利不是绝对的，取决于生物的生存环境

（三）自然选择决定生物进化的方向 生物进化的实质是基因频率的改变 二、隔离与物种的形成 （一）、物种的概念

1、物种的概念：同种生物在自然状态下能够相互交配，并能产生可育后代。 地理隔离 量变 2、隔离 生殖隔离 质变

注：一个物种的形成必须要经过生殖隔离，但不一定经过地理隔离，如多倍体的产生。

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（二）、种群与物种的区别与联系

概念 范围 判断标准 联系 种群 生活在一定区域的同种生物的全部个体 较小范围内的同种生物的个体 种群必须具备“三同”；即同一时间、同一地点、同一物种 物种 能够在自然状况下相互交配并且产生可育后代的一群生物 分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成 主要是形态特征和能否自由交配并产生可育后代 一个物种可以包括许多种群，同一个物种的多个种群之间存在着地理隔离，长期发展下去可成为不同亚种，进而可能形成多个新种。 三、小结

1．新物种形成过程：地理隔离→阻断基因交流→不同的突变、基因重组和选择→基因频率向不同方向改变→种群基因库出现差异→差异加大→生殖隔离→新物种形成 2．现代生物进化理论的基本观点： ⑴种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。

⑵突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件（生殖隔离的形成标志着新物种的形成）。 ⑶现代生物进化理论的基础：自然选择学说。

3．物种形成与生物进化的区别：生物进化是指同种生物的发展变化，时间可长可短，性状变化程度不一，任何基因频率的改变，不论其变化大小如何，都属进化的范围（量变），物种的形成必须是当基因频率的改变在突破种的界限形成生殖隔离时（质变），方可成立。 三、共同进化与生物多样性的形成 （一）、共同进化

1、概念：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展 不同物种间的共同进化 2、含义

生物与无机环境之间的相互影响和共同演变 （二）、生物多样性的形成 基因多样性 1、生物多样化的内容 物种多样性 生态系统多样性 2、生物多样性形成的进化历程

（1）关键点：真核生物出现后有性生殖方式的出现，生物进化速度明显加快； 寒武纪大爆发：形成生态系统的第三极（消费者），对植物的进化产生影响；

原始两栖类的出现：生物登陆改变着环境，陆地上复杂的环境为生物的进化提供了条件。 （2）进化顺序

简单 复杂 水生 陆生 低等 高等 异样 自养

厌氧 需氧 无性 有性 单细胞 多细胞 细胞内消化 细胞外消化 三、生物进化理论在发展

现代生物进化理论核心是自然选择学说 ．．

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