卡门序曲 教案（改）

八年级下册音乐教案《卡门序曲》

科 目：音乐 人民音乐出版社 课 题：《卡门序曲》 课 型：欣赏课 课 时：1课时 教 学 目 标

(一)能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、歌剧音乐感兴趣，乐于了解与歌剧有关的音乐文化。

(二) 能够感受、体验《卡门》序曲各部分的音乐情绪，并初步认识某些歌剧序曲具有暗示剧情的作用。初步了解比才的生平及贡献。 教学重难点

1.了解序曲的概念。

2.能够感受、体验《卡门》序曲各部分的音乐情绪，并初步认识某些歌剧序曲具有暗示剧情的作用。初步了解比才的生平及贡献。

教具：音乐播放设备 教法：讲解法、欣赏法 教学流程： 一、 导入

师：在音乐的大家庭中，有一位重要的成员，她集音乐、诗歌、舞蹈、戏剧于一身并以歌唱为主，散发着无穷的艺术魅力，她就是歌剧。

首先我给大家播放一段歌剧的音乐片段，然后请大家听完这段音乐回答几个问题，大家要注意听了。（播放《卡门序曲》）

１、这段音乐的情绪如何？（热烈欢快的） ２、这段音乐让你联想到了什么？

师：非常高兴，我们同学有敏锐的听觉能力，这段音乐是描绘了斗牛场的情景。

这部作品在作者生前并不被人们所接受，在首演的当晚，可怜的作者在街头沉默而绝望地徘徊了一夜；在作者去世后这部歌剧上演率却是最高的。几百年后，他的名字已经和这部作品紧紧的联系在一起了。这位音乐家是谁呢？究竟是什么样的音乐，前后反差如此巨大？

今天，我们将欣赏这部取材于梅里美小说，由法国作曲家比才于1874年创作的传世佳作——歌剧《卡门》的前奏曲《卡门序曲》。(比才他于1838年生于巴黎，19岁时入巴黎音乐学院学习，1857年获罗马大奖并到意大利进修三年，1861年回巴黎从事作曲，1857年6月3日逝世。他的代表作有歌剧《卡门》《采珍珠者》等，还有管弦乐组曲《阿莱城姑娘第一组曲》《阿莱城姑娘第二组曲》等。)

（设计意图：激发学生探究的好奇心） 二、介绍歌剧

师：说到歌剧，同学们一定会想到美声唱法。的确，大部分歌剧都是用美声唱法完成的，但是，歌剧的形式远远不止这些。我们来看看一段动画歌剧的片段，它是通过什么样的形式来表现人物的内心世界或剧情。

生：1、唱歌。（讲述咏叹调——即抒情调，脱离了语言音调，富于歌唱性。并说明这是歌剧主要的表达方式和区别于音乐剧的重要特征）

2、对白。（讲述即朗诵调，速度自由，伴随简单的朗诵或说

话似的歌调，在同一音上作快速吐字。）

3、舞蹈。（说明：用舞蹈表现剧情，可以是边唱边跳，也可以是独舞。音乐剧中不管是舞蹈，歌曲，还是对白，都是平衡的。） 4、合唱。

师小结：同学们分析的很仔细，除了刚才同学们看到的，它的表现形式还有戏剧、诗歌。总之，（播放课件歌剧定义）歌剧是戏剧、诗歌、音乐、舞蹈、和舞台美术结合在一起的综合性艺术。通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈等组成。现代的音乐剧由它发展而来。

那么，什么是序曲呢？请欣赏。 三、初步感知

1、完整欣赏，感知乐曲情绪。

师：感受音乐，读懂作者另类语言的表达，来自于细致入微的心灵碰撞，抓住每一个细节。相信同学们一定能感觉到，整个乐曲有几个音乐主题。（语言意图：提醒学生注意力集中）

2、给你印象最深刻的主题是哪个？（设计意图：引导学生说出音乐情绪，或者让学生知道主题a多次交替出现）

四、分段赏析 1、熟悉主题

师：追求自由的却并不专一的卡门成功的使小士兵爱上了她后，又移情斗牛士，在盛大的斗牛场上，斗牛士胜利之际，妒火中烧的小士兵杀死了她的情人卡门。整个序曲有三个场景。（出示课件）

斗牛场欢腾的人们、妇女儿童欢声雀跃、斗牛士之歌。咱们一起唱一起主题，你认为它分别属于哪个场景。

2、讨论、交流

学生讨论，教师提醒学生可以在交流时举手以理由来反对对方的观点。

小结：力度、节奏、速度、旋律、音色决定了乐曲情绪。（播放课件——歌剧中的三个场景）（板书音乐要素） 3、讲解回旋曲

师：现在我想请两位同学配合一下，当主题b出现的时候，同学们在下面用“当”跟唱，一位同学模仿芭蕾动作。主题c出现时，同学们在下面用“啦”跟唱。另一位同学模仿那位风度翩翩、威武雄壮的斗牛士。主题a出现时，请同学们一起用手掌打击节奏。

播放课件，学生活动。

师：第一次出现的音乐是？明确a+b+a+c+a。像这种一个重复三次以上的段落与其他段落穿插对比的乐曲称为回旋曲式，它具有活泼热烈的特性，适合表现欢乐的气氛。

4、讲解序曲作用

师：细心的同学一定注意到了。在我们刚才听的那段歌剧中，有段音乐是开始我们听的音乐会序曲中没有的。谁能告诉我，那段音乐让你感受到什么？（明确：恐怖，危险）你怎么感觉到的？（不协和的旋律）

作为歌剧、戏剧等开场前由大型管乐队演奏的乐曲，有些地方却不相同。人们欣赏歌剧时还要了解剧情，关注人物的命运，因此歌剧序曲是剧情的缩影，往往暗示剧情的结局。而人们去听音乐会总是高高兴兴的，一方面是欣赏高雅的艺术，另一方面是放松、休闲，供人欣赏愉悦。

五、拓展与延伸

1、音乐进行到此，本应干脆利落的让音乐划上一个圆满的