当前位置：首页 > 2014年江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛单选题
答案正确
39、 题型：单选题 分值：2
“我要炸学校，谁也不知道......”体现了游戏的哪一境界？ 选项1: 宣泄的游戏 选项2: 紧张工作 不能游戏 选项3: 安静的游戏 选项4: 游戏人生，得大自在 答案正确
40、 题型：单选题 分值：2
冲突产生于两种内在需要或动机相对立时。在我们的日常生活中，最突出的也较难解决的冲突是：
选项1: 爱情与亲情的冲突 选项2: 独立性与依赖性的冲突 选项3: 工作与度假的冲突 选项4: 变化与稳定的冲突 答案正确
41、 题型：单选题 分值：2
团体辅导中促进学生心理成长的因素不包括 选项1: 在团体中产生消极的体验 选项2: 在团体中发展适应的行为 选项3: 在团体中重建理性的认知 选项4: 在团体中获得情感的支持 答案正确
42、 题型：单选题 分值：2 教师问题行为不包括：（） 选项1: 体罚行为 选项2: 侮辱行为 选项3: 激将行为 选项4: 压制行为 答案正确
43、 题型：单选题 分值：2
从学生终生发展为本、生涯取向角度看，中学生正处于职业社会中职业人发展的哪一个阶段（ ） 选项1: 建立期 选项2: 探索期 选项3: 维持期 选项4: 淡出期 答案正确
44、 题型：单选题 分值：2 心理健康教育的宗旨是（ ） 选项1: 做学生工作的问题 选项2: 找方法让学生听话的问题 选项3: 帮助学生矫正不良心理状态
选项4: 基于关怀学生和教师，从学校组织和环境对师生健康发展的影响看学校教育中的心理学问题及其处置的策略与方法。 答案正确
45、 题型：单选题 分值：2
“哑口无言”和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？
选项1: 接触认识熟悉阶段 选项2: 规范阶段 选项3: 过渡阶段 选项4: 工作阶段 答案正确
46、 题型：单选题 分值：2
“及时觉察，积极有针对性地应对“是哪一教师职业倦怠发展过程所应采取的应对策略？ 选项1: 蜜月期 选项2: 能量耗尽期 选项3: 慢性症状期 选项4: 危机期 答案正确
47、 题型：单选题 分值：2 下列各项量表中不属于人格测验的是 选项1: 卡特尔十六种人格因素测验
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