一年级第二册美术（蔡建东）-

一年级美术学科教案

第1课 影子的游戏

教学目的:

1、 通过描画自己的影子，感受图形的外在美。 2、 通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。

3、 在描画中，能运用合理的构图，丰富的想像进行添和组合。

课前准备

1、 收集剪影作品。 2、 在大自然中寻找影子（在投影仪的照射下，在太阳光的照射下产生变化无穷影子造型）。

3、 收集马蒂斯的剪影作品。 教学课时：1课时 教学过程：

1、 引导学生看影子。

2、 运用投影仪描画影子，通过太阳照射描画影子。

3、 学生动手描画影子，教师巡视指导。

4、 创作影子：学生在太阳光下做出各种形体姿势，互相描画，创作出美丽的影子。

5、 美化影子：引导学生在描画影子的画中进行联想和添加，使它成为一张完美的创作画。

6、 拓展延伸：欣赏中国皮影戏，并试着做皮影戏形象。

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教学反思

第2课 走进大自然

教学目的：

１、 能够利用自然界中唾手可得的材料进行造型游戏。

２、 同学之间团结、协作，共同完成作品。 ３、 走进自然，更加热爱自然。 教学重难点：

充分利用当地各种自然材料，如沙、雪、泥堆造各种造型。

课前准备：

１、 教师根据学校周围的环境，选择沙堆作为游戏场所。

２、 学生准备相应的工具材料，如：各种废旧物品（瓶子、罐子、彩色纸、绳子等），工具（铲子、水桶、画笔、颜料等）。

教学课时：１课时 教学过程：

（一） 引导阶段

１、 出示课题《走进大自然》。

２、 欣赏教材上的图片以及教师提供的沙雕作品、大地艺术作品等图片。

３、 根据沙滩的特点，讨论：

A、 你想让这个地方呈现怎样的效果（喜气洋洋的、神秘的、亮丽的等）？

B、 根据你收集来的材料，说说你准备怎样做？ ４、 讨论之前，教师可以先举个例子。 ５、 讨论之后，请学生交流创作思路，其他同学教师可以给他们提出建议，以便使其思路更趋合理。

（二） 发展阶段

１、 学生可以选择单独或者小组合作完成某一作品。

２、 在教学中，组长是固定的，每一学生都应有机会。

３、 教师不但要指导组长如何在确定主题、分配任务、展示评价等活动中发挥核心作用，更要鼓励小组成

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教学反思

员发扬合作精神。

４、 学生活动时，教师应将主要精力用于巡视，加强安全教育。

（三） 课后拓展

设想在其他季节、地点进行此类活动，并在春游、秋游或班队活动中记录下来。

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教学反思

第3课《花地毯》

教学目的：

１、 让学生了解地毯的实用性和装饰性。

２、 引导学生应用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。

３、 指导用许多“小地毯”拼成一张“大地毯”，从中感受美术活动的乐趣。

课前准备：

１、 地毯实物和图片。 ２、 各类图案书籍。 ３、 民间剪纸作品。 教学课时：１课时 教学过程： 一、 引导阶段

１、 欣赏：教师把部分“小地毯”范例分到各组，小组欣赏交流。

２、 讨论：“小地毯”图案怎样组成？“小地毯”用什么方法表现的？它美在哪里？

３、 集体交流，在黑板上把“小地毯”拼成“大地毯”。

４、 说说：地毯的作用。 二、 发展阶段 １、 观看录象，了解设计“小地毯”的方法（剪贴、绘画）。

２、 懂得选择不同的图案和色彩来表现自己独特的设计。

３、 按设计方法的不同，学生自由组合成组，互相交流设计构思。学生应用剪或画的方法设计一块“小地毯”。

４、 分组把设计好的“小地毯”拼成一张“大地毯”，小组互评。

三、 课后拓展

让学生尝试更多的旧材料（如：布、绳等）来设计制作“小地毯”。

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教学反思