2013中考语文第二次模拟试卷

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班级： 姓名： 成绩：

A卷（100分）

一积累与运用（25分）（1—5题各2分，6题6分，7题7分，第8题2分） 1、下列加点字注音完全正确的一项是：（ ）（2分）

A.热忱（chéng） 淳朴（chún） 童稚（zhì） 锲而不舍（qì） B.和煦（xù） 豁亮（huò） 粗犷（kuàng） 惟妙惟肖（xiào） C.拮据（jū） 发酵（jiào） 提防（dī） 参差不齐（cī） D.汲取（jí） 憎恶（è） 匿名（nì） 称心如意（chèn） 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ） （2分）

A．不记其数 相濡以沫 谈笑风生 天翻地覆 B．相形见拙 川流不息 见异思迁 申张正义 C．再接再厉 义愤填膺 栩栩如生 截然不同 D．中流抵柱 惟妙惟肖 迎刃而解 自出新裁 3、下面句子成语运用恰当的一项是（ ）（2分）

A．老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋。 B．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。

C．西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就。只有长期努力，才能取得成功。

D．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。 4、下列句子没有语病的一项是( )（2分） A．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。 B．这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。

C．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

D．全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。

5、对四大名著中的人物壑情节描述不正确的一项是………………（ ） A诸葛亮为了完成刘备白帝城托孤的重任，六出祁山，北伐中原，“知其不可 为而为之“，最终积劳成疾，病逝五丈原。

B八十万禁军教头林冲，因高俅陷害发配沧州，途经野猪林，被黑旋风李逵相救，才保住性命。 C孙悟空大闹王母娘娘的蟠桃会，偷吃太上老君的长生不老丹，十万天兵天将也拿他无可奈何。 D刘姥姥是《红楼梦》中的人物，她虽贪图小利，但心地善良，在贾府人亡势危之时，是她搭救了王熙凤的女儿巧姐。 6、文体知识填空。（6分）

（1）戏剧文学，又称 ，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分。它的特点是：第一， 。第二，

。第三， 。（4分）

（2）散文是一种 、表达感悟的文学样式。它的特点是： 。（2分） 7、根据课文原文壑对课文内容的理解填空。（除第一题2分，其他均为1分） ①齐威王开言纳谏，对“ ”授予“上赏”；对“ ”授予“下赏”。

②人生常常面临各种各样的抉择。当“义”和“生”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样“________________________”。 ③《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“____________，____________ __”两句意思一致。

④我国信息产业起步晚，发展快，颇有“ ， ”之势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）

⑤朱自清的散文《春》中，作者从触觉方面描写春风时引用南宋志南和尚《绝句》中的诗句是： 。 ⑥《《生于忧患，死于安乐》中, 分析亡国的条件的句子是：_ __ __，_______ ___， 8、仿写。（2分）

例： 愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。

仿写：愿你生命中 ，来 。 愿你生命中 ，来 。 二、阅读（45分）

（一）阅读下文，完成9——11题（8分） 《生于忧患，死于安乐》

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 9、用现代汉语解释文中划线的句子。（4分） 人恒过，然后能改

征于色，发于声，而后喻

10、作者认为国家的长盛不衰应有 和 （用文中词语回答）（2分） 11、《生于忧患，死于安乐》的作者是 朝代的 （人名）（2分） （一） （二）阅读《曹刿论战》选段，回答9——12题。（10分）

十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食

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21、诸葛亮是智慧的化身，小说《三国演义》中有很多事例足以体现这一特点，如“摆八

者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未

卦阵”， ， 。（2分）

（四）阅读《谈生命》，完成文后问题。（12分，每题2分） 徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福叶。”公曰：“小大．

我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地□□□悬崖之狱，虽不能查，必以情”对曰;：“忠之属也，可以一战。战则请从。” ．

峭壁，□□□层沙积土，□□□滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一

12、解释选文中加点的词语。（2分） 切。有时候他遇到巉（chán 山势高险）岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前福： 狱： 波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平13、把下面句子译成现代汉语。（4分） 沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻（1）小惠未徧，民弗从也。译： 轻地度过这一段浪漫行程。有时候他遇到暴风雨这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起（2）彼竭我盈，故克之。译： 他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，（1）又加给他许多新生的力量。有14、曹刿认为战争取得胜利的先决条件是什么？（2分） 时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想憩息， 。 只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊!15、选文写乡人对战争的冷漠态度何鲁庄公的见识浅陋是为了反衬曹刿的 他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大，多么光明，又和 。（2分） 多么黑暗!大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说（三）阅读下面文言文，回答问题。（16分） 不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生!（2）生命又故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸像……江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。在宇宙的大生命中，凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：（3）攸之、讳、允之任也。 不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、空壳!生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同讳、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快恩感激。 乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一

16、下列各组短语中，加点词词义完全相同的一组是（ ）（2分） 个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。 A.深入不毛——吹毛求疵 B.庶竭驽钝——声嘶力竭 21、在文中□□□内依次填入词语，正确的一项是 （ ） C.兴复之效——东施效颦 D.咨诹善道——道听途说 A．挟卷着 冲倒了 穿过了 B．冲倒了 挟卷着 穿过了 17、指出下列各句中“以”的意义。（4分） C．穿过了 冲倒了 挟卷着 D．挟卷着 穿过了 冲倒了 ①以伤先帝之明 （ ） ②是以谓之“文”也 （ ） 22、根据上下文，理解加粗词语的含义。 ③以刀劈狼首（ ） ④策之不以其道（ ） 心平气和：__________________________________________________________ 18、翻译句子。（2分） 23、画线句子（1）“又加给他许多新生的力量”中，“新生的力量”指________。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 24、画线句子（3）给人深刻的启示，下列各项中对其理解不正确的一项是 （ ） 译文： A．揭示出生命的真谛，生命的活力只有在奋斗中才能体现。 19、请从文中摘录表现诸葛亮对后主殷切希望的句子。（2分） B．生命的意义在于不断进取，克服一切困难，排除一切干扰。 答： ， ， ， 。 C．成了死湖和空壳，也是生命存在的一种形式，不必遗憾。 20、请用6个字概括上文作者所表达的思想感情。（3分） D．只有不断流动，生命之水才有活力；只有不断生长，生命之树才能常青。 答： 25、对全文理解不正确的一项是 （ ）

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A．作者把生命比作一江春水，描绘出奔流入海的壮观画面，豪放中又不失浪漫。 B．生命的历程应当有欢乐和痛苦，这样才能使人走向成熟。

C．作品结尾暗示人们，生活中有很多不幸和痛苦，它为编织美丽的人生创设了机遇。 D．我们个人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美丽的。

26、画线句子（2）“生命又像……”省略了一段话，请联系上下文思考、推断： （1）“生命又像”什么?生命又像_______________________________________ （2）围绕这一比喻可以写哪些内容?请用简洁的语言叙述。

答：________________________________________________________________ 三 作文（30分）（请写在后面作文页） 27从下面两题中任选一题作文。

（1） 生活中我们有各种各样的经历：校园中寻求知识；家庭中感受亲情；社会中奉献真爱……

经历，使我们的大脑更加睿智；经历，使我们的情感更加丰富；经历，使我们的视野更加开阔……因此，有人说经历就是一种财富。

请以“经历的财富”为话题，写一篇文章。 要求①所写的内容必须在话题范围之内。

②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不少于600字。

④文中不得出现真实的人名、校名。

（2）我是一条小帆船，可是我并不爱听“一帆风顺”或“一路顺风”这些祝福的话，因为我知道世界上有顺风便有逆风，有顺境便有逆境。而我也从来不畏惧逆风，因为我知道如何张我的帆、掌我的舵，使我在逆风中仍以四十五度角向前移动。

当然我还知道：帆愈大，愈能乘风；风愈大，愈能吹帆。但我更了解：小小的船不能用太大的帆，过大的风则会倾翻我的船。

就因为我懂得收束自己欲望，知道在逆境中创造顺境，所以我能成为一条成功的小帆船。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼。

②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不少于600字。

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

(1)请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象。(2分)

答： 。 (2)全诗抒发了诗人怎样的思想感情？(２分)

答： 。 3．综合性学习。(6分)

桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。

【活动一：识桥】从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：A根据所在地命名，B根据形状命名，C根据习俗命名，D以抒情方式命名 。请从下列选项中给A、B、C、D处选填合适的桥名。(只填序号)(2分)

选 项：①放生桥 ②销魂桥 ⑧赵州桥 ④钥匙桥

【活动二：说桥】（2分）

（1）请用简洁的语言说一个与桥有关的故

事 。 (2)请结合你的积累，说说卢沟桥的历史意

义。 。 【活动三：架“桥”】请仿照示例，架设两座无形的“桥”。(2分) 示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。

(1) (2)

三、语言运用：[本题满分8分，其中1题2分，2题2分，3题4分] 1、请你修改下面的病句，将正确的句子写在下面的横线上。 原句：《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家中国留学生子女及汉语爱好编写的一套汉

我

会

选

：

A． B． C. D.

B卷（20分）

一、写出下面故事涉及的人物的名字。 （2分） (1)

《

水

浒

》

中

“

智

取

生

辰

纲

”

的

组

织

领

导

者

是 。

(2)《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是 。 二、阅读下面一首诗，回答问题。(4分)

登岳阳楼 (杜甫)

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语学习材料。

2、仿句：“当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。”《那树》中作者用排比的修辞方法表现出那树的古老，请你也写一个排比句，要求体现“母爱”这一主题，并且符 合以下句式：

当 时，她 当 时，她 3、对对子

①上联：赞雕刻者高超技艺 ②上联： 下联： 下联：奇巧人神技雕核舟

作文： 题目：

100 200 300 400 500 4 / 5

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