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由两次学生爱国运动谈当代学生的担当问题

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  • 2025/6/3 16:40:11

由两次学生爱国运动谈当代学生的担当问题

五四运动的背景及历史意义

西方思想在晚清尤其是在甲午战争之后大量传入中国并影响年轻一族,而在民国初年这种影响随着《新青年》等刊物的发展以及白话文运动的推动,自由、反抗传统权威等思想,影响了学生以及一般市民。

新文化运动高举民主、科学、人权、自由等大旗,从思想、文化领域激发和影响了中国人尤其是中国青年的爱国救国热情,从根本上为五四运动的出现奠定了思想基础和智力来源。同时,社团组织在民国的发展,为五四运动在全国的开展奠定了组织基础。

但是五四运动的直接导火线还是巴黎和会上中国外交的失败。当时中国的北洋政府未能捍卫国家利益,在列强面前显得软弱,使国人异常不满。1919年的5月4日,一场以青年学生为主的学生运动,以及包括广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次示威游行、请愿、罢课、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动有此展开。

五四运动是一次彻底地、不妥协地反对帝国主义和封建主义的革命运动,运动表现了“外争主权,内惩国贼”的坚强决心,体现出与帝国主义、封建主义势不两立的斗争精神。

五四运动既是一次爱国的政治运动,又是一次文化运动,同时还是一次空前的思想解放运动。它极大地提高了中国人民的思想觉悟,哺育了一大批杰出的人才。青年学生起了先锋作用,工人阶级发挥了主力军的作用,具有初步共产主义思想的知识分子起了领导作用。

五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动的结合,为中国共产党的成立作了思想上、组织上的准备。

五四运动是中国民主革命的分水岭,标志着中国新民主主义革命的开端。

12·9运动的背景及历史意义

华北事变后,中日民族矛盾进一步激化, 1935年12月9日,北平学生在中国共产党关于救亡图存、全民抗战的号召和中共地下党组织的领导下举行声势浩大的示威游行,高呼“反对华北自治”、“停止内战,一致抗日”、“打倒日本帝国主义”等口号。反动军警进行镇压,许多学生被捕或受伤。第二天北平各校学生宣布总罢课以示抗议。

12?9运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国,吞并华北的阴谋,打击了国民党政府的妥协投降政策,大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日,促进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日救亡运动新高潮的到来。正如毛泽东所指出的,12?9运动“是抗战动员的运动,是准备思想和干部的运动,是动员全民族的运动”,有着重大的历史意义,它将永垂青史,刻在中国历史的丰碑上。

当代大学生的担当

一、 继承爱国传统,弘扬民族精神

爱国主义是中华民族的优良传统,是中华民族生生不息、自立与世界民族之林的强大精神动力。在新的历史条件下,继承爱国主义优良传统,弘扬民族精神,“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”,做一个忠诚的爱国者,是对当代大学生的基本要求。

当代大学生应当坚持爱国主义的基本要求,矢志不渝地热爱祖国,以天下为己任,关心国家的命运和民生的苦乐,自觉地把个人的前途与国家的兴衰联系起来,把爱国的思想付诸行动。维护祖国统一,反对分裂,同仇敌忾,抗御外侮。

在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不惜的伟大民族精神。当代大学生要以人民群众创造历史的火热生活为源泉,批判地继承中国古代的传统文化和道德,吸收和借鉴外来文化和道德的积极成果,坚持古为今用、洋为中用的原则,不断丰富民族精神的时代内涵,使民族精神得到大力弘扬。 二、追求远大理想,坚定崇高信念

科学的理想信念是当代大学生乘风破浪、搏击沧海的灯塔和动力之源,追求远大理想,坚定崇高信念,在为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗的过程中实现个人理想,是自身成长成才的现实需要,是国家和人民的殷切期盼,是践行主义核心价值体系和实现中华民族伟大复兴的客观要求。

理想与信念可以引导大学生做什么人,指引大学生走什么路,激励大学生为什么学,保持心灵的充实与安宁,避免内心世界的空虚和迷茫,从而努力学习科学文化知识,提高自己的综合素质,与时俱进,开拓创新,为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家,实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

在遇到各种各样的困难和挫折的时候,学习先辈们的革命精神,像他们一样坚定理想信念,培养克服困难和应对挑战的坚强意志。 三、 保护生态环境,培育和谐精神

人与自然之间友好共生是中国特色社会主义文化的重要特征和价值追求。保护生态环境,培育和谐精神是当代大学生义不容辞的事。

当代大学生要有全球意识,为保护生态环境和历史古迹,促进人类社会的全面协调,可持续的发展贡献出自己力所能及的力量。学习革命先辈们为维护世界的和平与稳定,和谐与发展,不畏强暴,敢于献身的精神

我们要有地球公民意识,正确认识人对自然的依存关系,科学把握人对自然的改造活动,大力倡导和谐理念,培育和谐精神,为建设和谐文化贡献自己的聪明才智,在构建社会主义和谐社会的实践中创造自己的人生价值。

此外,当代大学生还应要开阔视野,拓展心胸,抛弃一些偏见;勇于和善于自我反省,同时,悦纳别人对自己实事求是的批评;努力掌握马克思主义理论,加强良好的思想道德修养与法律素质,努力成长为社会主义“四有”新人。

作为当代大学生,我们必须以五四精神和12·9精神为动力,抓住机遇,勇于改革,

破除一切阻碍社会进步的因素,为建设社会主义和谐社会而努力奋斗。

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由两次学生爱国运动谈当代学生的担当问题 五四运动的背景及历史意义 西方思想在晚清尤其是在甲午战争之后大量传入中国并影响年轻一族,而在民国初年这种影响随着《新青年》等刊物的发展以及白话文运动的推动,自由、反抗传统权威等思想,影响了学生以及一般市民。 新文化运动高举民主、科学、人权、自由等大旗,从思想、文化领域激发和影响了中国人尤其是中国青年的爱国救国热情,从根本上为五四运动的出现奠定了思想基础和智力来源。同时,社团组织在民国的发展,为五四运动在全国的开展奠定了组织基础。 但是五四运动的直接导火线还是巴黎和会上中国外交的失败。当时中国的北洋政府未能捍卫国家利益,在列强面前显得软弱,使国人异常不满。1919年的5月4日,一场以青年学生为主的学生运动,以及包括广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次示威游行、请愿、罢课、罢工、暴

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