一年级数学第八单元总复习教案

四、教学具的准备：长方形、正方形、三角形。 五、教学过程： （一）回顾整理 1、复习引入：

今天我们一起复习图形的知识，小朋友想一想我们已经学过了哪些平面图形？（教师出示图形）

师：这些图形你们都认识吗？老师指图形你们就说出图形的名字，看谁认得最多。 2、分类与整理复习。 （二）小结：

今天我们在分类整理中复习了平面图形，你有什么新的收获？ （三）练习：94页2、3题和练习二十一11—15题。

第四课时 认识人民币复习

一、教学目标：

1.引导学生回顾总结所学内容，进一步认识各面值人民币以及不同单位之间的换算。

2.通过总复习，培养学生用不同策略解决实际问题的能力，学会合理用钱，进而学会用数学的眼光去观察生活。 3.初步渗透总复习的方法，感受复习的作用。 二、教学重点：

引导学生回顾总结所学的内容，进一步认识各面值人民币以及不同单位之间的换算。 三、教学难点：

通过总复习，培养学生用不同策略解决实际问题的能力，学会合理用钱，进而学会用数学的眼光去观察生活。 四、教学准备：一套人民币 五、教学过程：

（一）情境导入：教师出示钱 师：这是什么？（钱）

师：每个国家的钱都有自己的名字，我们国家的钱叫什么 ? （人民币） （二）回顾整理 1．看书、汇报。

师：请看书52-60页，回忆所学过的知识。 师：你知道人民币的哪些知识？ 2．展示。

（1）出示整套硬币和整套纸币。

师：以“元”为单位的人民币有哪几种？以“角”为单位的人民币有哪几种？以“分”为单位的人民币有哪几种？ （2）复习进率

师：用1元的人民币换以角为单位的人民币，可以怎样换？ 生：1元可以换10个1角，1元换1个5角和5个1角，1元可

以换2个5角。

师：为什么可以有这么多换法呀？ 生：1元=10角， 师：你还知道什么？ 1角=10分。1元=100分。 （三）巩固练习 1．快来说一说。

1角=（ ）分 6元=（ ）角 1元=（ ）角 =（ ）分 40角=（ ）元 15角=（ ）元（ ）角 1元3角=（ ）角 2．完成练习二十一的9、10、16—20题。

（四）课堂总结：这节课你有哪些收获？（引导学生从知识、方法、情感等方面进行交流总结）小结：每天的生活都离不开人民币，我们去生活中寻找与人民币有关的问题吧！