2014山东省春季高考语文试题与答案 - 图文

第二要了解关系。天地间事物，总有一个因果的关系，不明白这个关系，要求无因之果，或是因果错误，便是迷信。俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”这种因果的关系是很明白的。不过在稍稍复杂的情形之下，我们就往往不明白关系的所在。譬如有了疾病，不请医生而求佑于神道；希望后嗣繁荣，不注重教育而乞灵于风水。殊不知神道与疾病，风水与后嗣的繁荣，都没有什么关系的。科学是寻出事物关系的学问，能事事求出一个真正的关系，便是养成科学的头脑的第二条件。

第三要精密正确。平常人叙述一件事情，最喜欢用“大概”、“差不多”一类的词语。有科学头脑的人，则必用一定的数字来代表确实的量度。问你现在是什么时候，你必须看一看表，说现在是十二点三十分—－如能说秒更好－－不能说大概是十二点吧。问你的身长几何，你必须回答一公尺五十二公分－－如能说点几更好－－不能说大概一百五十二公分吧。正确是一步不能放松的。许多科学的发明，都是从细微的比较中得来。所以精密与正确，也是养成科学头脑的必要条件。

第四是力求透彻。凡做一件事，必须考虑周详；研究一种学问，必要寻根究底，这就是所谓透彻。浅尝辄止、或者半途而废，都是成功的蟊贼，更不能算科学的头脑。

以上四点，仅仅是个人日常生活上的几种习惯，平淡无奇的，没有什么了不起的，可是他们却是养成科学头脑的必要条件。从来大科学家研究科学，没有不是依赖它们而成功的。 16. 文章第二段列举了一些反面事例进行论证，其目的是（ ） A. 充分证明不注重事实所造成的严重危害

B. 说明中国古书上有很多不真实的记载 C. 说明现今社会存在着很多奇怪的传说

D. 充分证明注重事实对养成科学头脑有重要意义 17. 关于本文的写作特点，不正确的是（ ）

A. 结构规整紧凑，思路条理清晰 B. 论证过程采用了递进式的结构 C. 语言雅俗结合，语气自然亲切 D. 运用了举例、引用等论证方法 18. 下列对文章的理解和分析，不正确的是（ ）

A. 本文主要从具有科学头脑的必要性和必要条件两方面来论述。 B. “种瓜得瓜，种豆得豆”形象地说明了事物之间的因果关系。 C. 与具有科学头脑的人相比，平常人不会用数字来说明事物。

D. 注重事实、了解关系、精密正确和力求透彻是科学家得以成功的必要条件。 三、（本大题共四个小题，每小题2分，共8分） 阅读下面的文言文，完成19－22题。

张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽高才于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，

因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。

衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。

顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。 ??

时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之。衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明，乃作《思玄赋》以宣寄情志。 19. 对下列句中加点字的解释，不正确的是（ ）

A. 衡少善属文 连缀，指写作 B. 尝问天下所疾恶者 曾经 ．． C. 公车特征拜郎中 特地征召 D. 宦官惧其毁己，皆共目之 眼睛 ．．．20. 对下列句中加点字的解释，不正确的是（ ）

A. 虽才高于世 比 B. 因以讽谏 用 ．． C. 大将军邓骘奇其才 他，代指张衡 D. 十年乃成 就 ．．21. 下列句子不是倒装句的是（ ）

A. 安帝雅闻衡善术学 B. 尤致思于天文阴阳历算 C. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 D. 句读之不知，惑之不解 22. 下列对文段的理解，正确的是（ ）

A. 张衡经常游玩，但因其天资聪颖，所以仍能通五经，贯六艺。 B. 张衡文学、政治才能极高，又深得皇帝赏识，所以仕途很顺利。 C. 张衡总是举止从容，淡泊宁静，不喜欢与俗人交往。

D. 张衡痛恨宦官专权,与他们进行了坚决的斗争，最后遭到排挤。

卷二（非选择题 共70分）

四、（本大题共5个小题，共15分）

23. 将第三题文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）

时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。 24. 写出下列横线处空缺的名句。（任选三句）（3分） （1）盖文王拘而演《周易》， 。 （2） ，俟我于城隅。 （3）落红不是无情物， 。 （4）舞榭歌台，风流总被， 。 （5） ，作为树的形象和你站在一起。

25. 某校团委计划在六一国际儿童节这天，组织全校团干部去儿童福利院开展“爱心陪伴”

活动。请据此写一份通知，要求格式规范，内容简洁，有关内容可以虚拟。（4分）

26. 在语文课上，老师正组织同学们就“如何看待文言文学习”的问题展开讨论。郑磊同学认为，文言文远离现代生活，文字生涩难懂，缺乏现实意义，没有必要学习。课代表则不这样认为。请站在课代表的立场，发表你的看法，不超过60字。（3分）

27. 在微博、微信里，很多人用图片配上文字来表达自己的感情或看法。请从以下图片中任选一幅，并为其配上文字。要求符合图片传达的意思，不超过50字。（3分）

五、（本大题共五个小题，每小题3分，共15分） 阅读下面的文字，完成28－－32题。

聪明人和傻子和奴才①

鲁 迅

奴才总不过是寻人诉苦。只要这样，也只能这样。有一日，他遇到一个聪明人。 “先生！”他悲哀地说，眼泪联成一线，就从眼角上直流下来。“你知道的，我所过的简直不是人的生活，吃的是一天未必有一餐，这一餐又不过是高粱皮，连猪狗都不要吃的，尚且只有一小碗??”

“这实在令人同情。”聪明人也惨然说。

“可不是么！”他高兴了，“可是做工是昼夜无休息的：清早担水晚烧饭，上午跑街夜磨面，晴洗衣裳雨张伞，冬烧气炉夏打扇，半夜要煨银耳，侍候主人耍钱：头钱②从来没分，有时还挨皮鞭??”

“唉唉??”聪明人叹息着，眼圈有些发红，似乎要下泪。

“先生！我这样是敷衍不下去的，我总得另外想法子，可是什么法子呢？??” “我想，总会好起来??”

“是么?但愿如此。可是我对先生诉了冤苦，又得你的同情和慰安，已经舒坦得不少了。 可见天理没有灭绝??”

但是，不几日，他又不平起来了，仍然寻人去诉苦。“先生！”他流着眼泪说，“你知道

的，我住的简直比猪窠还不如。主人并不将我当人，他对他的叭儿狗还要好到几万倍??”

“混帐！”那人大叫起来，使他吃惊了。那人是一个傻子。“先生，我住的只是一间破小屋，又湿，又阴，满是臭虫，睡下去就咬得真可以，秽气冲着鼻子，四面又没有一个窗??”

“你不会要你的主人开一个窗的么？” “这怎么行？??” “那么，你带我去看去！”

傻子跟奴才到他屋外，动手就砸那泥墙。 “先生！你干什么？”他大惊地说。 “我给你打开一个窗洞来。” “这不行！主人要骂的！” “管他呢！”他仍然砸。

“人来呀！强盗在毁咱们的屋子了！快来呀！迟一点可要打出窟窿来了！??”他哭嚷着，在地上团团地打滚。一群奴才都出来了，将傻子赶走。

听到了喊声，慢慢地最后出来的是主人。

“有强盗要来毁咱们的屋子，我首先叫喊起来，大家一同把他赶走了。”他恭敬而得胜地说。

“你不错。”主人这样夸奖他。

这一天就来了许多慰问的人，聪明人也在内。

“先生，这回因为我有功，主人夸奖了我了，你先前说我总会好起来，实在是有先见之明??”他大有希望似的高兴的说。

“可不是吗??”聪明人也代为高兴似的回答他。

一九二五年十二月二十六日

[注]①本篇选自鲁迅的《野草》。②头钱：旧社会提供赌博场所的人向参与赌博者抽取一定数额的钱，叫做头钱，也称“抽头”。侍候赌博的人，有时也可从中分得若干。 28. 仔细阅读文章，说说奴才主要从哪三个方面诉说了自己悲惨的生活处境。

29. 文章用象征和对比的手法描写了奴才、聪明人和傻子三个截然不同的人物，表现了

鲁迅对当时中国社会和国民性的深刻认识，这三个人对待奴才的悲惨生活分别抱有怎样 的态度？用简要的语句加以概括。