波形合成器

2012年南京邮电大学电子设计竞赛

波形合成器（D题）报告

摘要：

本系统主要由rc文氏桥正弦波发生器，过零比较器，低通滤波电路，分频电路，相加器增益调节器，方波和三角波合成电路等实验电路组成。系统基本工作过程：正弦波发生器产生30KHZ的正弦波，经过过零比较器变为方波，通过分频电路转化为1KHZ，3KHZ,5KHZ的三路方波，分别由低通滤波器滤出对应频率的正弦波，最后通过方波和三角波合成器合成较标准的三角波和方波。结果表明，系统合成波符合理论傅里叶分析结果，实验误差小于5%，符合题目要求。 一．

实验要求 1．基本要求

（1）正弦波发生器能产生所需要的的正弦波波形（频率自行确定）； （2）设计2至3组分频电路和有源滤波器电路（分频比自行确定）；

（3）将分频滤波后的波形进行合成，在1k?负载条件下，输出信号的频率为1KHz,电压峰-峰值Vopp为5V，波形为三角波；

（4）调节各信号间的比例关系，产生方波波形，；输出信号的频率为1KHz,电压峰-峰

值Vopp为5V；

（5）输出信号波形不能有明显失真； 2．发挥部分

（1）增加一组分频电路和有源滤波器电路，以改善输出信号失真；

（2）在50?负载条件下，输出信号的电压峰-峰值Vopp在0～5V范围内可调； （3）工艺，创新及其他.

二． 总体方案设计

总体方案框图如下图1：

30分频电路 方波变换 1k低通滤波 同相 加法器 30kHz正弦 信号 发生器 过零比较器 10分频电路 方波变换 3k低通滤波 6分频电路 方波变换 5k低通滤波 移相器 同相 减法器

图1

（1）方案一：

正弦波发生器产生30KHZ的正弦波，经过过零比较器变为方波，通过分频电路转化为1KHZ，3KHZ,5KHZ的三路方波，分别由低通滤波器滤出对应频率的正弦波，最后通过方波和三角波合成器合成正确的三角波和正弦波型。

（2）方案二

产生1khz的正弦波，经过过零比较器变为方波，直接从1khz的方波中提取出1khz，3khz，5khz的谐波分量，再通过低通滤波器转化为正弦波，最后通过方波和三角波合成器合成正确的三角波和正弦波型。

比较两种方案，方案二对高Q值的带通滤波器设计要求较高，设计难度较大；方案一的方法比较单一，电路简化，利于器件的采购。因此本文采用方案一作为系统总体方案。

二． 单元电路设计

1. 基本正弦波发生器方案

正弦波产生方案有很多，如rc桥式正弦波发生器，LC振荡电路产生正弦波，晶体振荡器产生正弦波。出于实验需要30khz的正弦波和设计成本和复杂程度的考虑，而且LC振荡电路其产生高频波时才更接近于正弦波，选用ＲＣ文氏桥正弦波发生器，它能很简单地产生1Hz~1MHz的正弦波波形稳定，但是它的缺点是频率调剂困难。

我们使用100k阻值的滑动变阻器来进行对于RC电路起振的调节。由期f?1，经计算及multisim仿真，求得C=0.01uF，R=500Ohm。具体电路如图2：

2?RC

图2

2.过零比较器

比较器有很多种，对于本实验的30khz的正弦波，我们采用LM339电压比较器构成简单的过零比较电路。使得正弦波变为较严格方波，再用稳压管来限制输出方波的幅度。具体电路如图3：

图3

3.分频电路

本设计中，原始频率选择为30khz。要得到1khz，3khz，5khz的方波，需要对原始信号进行30，10,6分频。采用计数器74161实现上述三个分频电路。将30kHz方波输入各计数器时钟端，通过输出的波形达到分频目的，具体如下：

6分频电路即使74161从001开始计数，每到110便重新置数，如此Qc端即产生000111序列，即每六个周期产生一周期信号，达到6分频目的。

10分频同样原理使计数器从0011到1100计数，取Qd端即可得到10分频信号。

30分频需要使两片74161级联。因为74161最大为16进制计数器，若要30分频必须使其可以计数30个，所以要通过级联将其扩展为32进制，利用前一片的RC端控制后一片的T、P端，同步时钟，达到控制计数器工作的目的。将级联后的计数器控制在00001到11110计数，第二片74161的Qa即30分频输出信号。

由于我们所使用的multisim7中没有74161，所以仅以74160模拟6分频电路，具体电路如图4：

图4

4.低通滤波器

利用数字电路方法分频后，需要将信号还原为正弦波，我们使用低通滤波器完成该功能。

因为方波信号可以分解为许多高次谐波项的叠加，低通滤波器的作用是过滤高频信号保留低频信号，我们可以将低通滤波器的门限设置成方波的基波频率（基波频率与方波频率相同），这样就可以得到较严格正弦波且频率不变。

低通滤波器中存在电感，主要起到调节正弦波相位的作用，通过不断的尝试我们最终得到了合理数值。

下面具体电路仅以1kHz低通滤波器为例，如图5：

图5