2013年宁夏银川市唐徕回中中考物理一模试卷解析

点评： 解决此类问题的关键是知道物态转化及转化过程是吸热或放热． 3．（3分）（2013?金凤区校级一模）下列生活和生产中的现象与水的比热容大的特点无关的是（ ） A．海边的昼夜温差小 用水冷却汽车发动机 B． 空调房间里放盆水可增加空气的湿度 C． D．冬天暖气设备用热水供暖 考点： 水的比热容的特点及应用． 专题： 比热容、热机、热值． 分析： 对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多，据此分析判断． 解答： 解：A、因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，由此使得海边昼夜温差小，不符合题意，故A错； B、因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水冷却汽车发动机，不符合题意，故B错． C、空调房间放盆水增加湿度，是利用水的蒸发，增加水蒸气，符合题意，故C正确； D、因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以冬天暖气设备用热水供暖，不符合题意，故D错； 故选C． 点评： 本题主要考查了学生对水的比热容大的特点及应用的了解和掌握，应用好“相同的m、△t，c大的Q大”，也可以借助Q=cm△t帮助记忆． 4．（3分）（2013?金凤区校级一模）两盏电灯分别标有“36V 40W”和“220V 40W”的字样，当它们都正常发光时，比较它们的亮度，可知（ ） A．“36V 40W”灯较亮 “220V 40W”灯较亮 B． 两盏灯一样亮 C． D．由于不知道通电时间，故无法比较它们的亮度 考点： 额定功率；实际功率． 专题： 应用题． 分析： 灯泡亮度由实际功率决定．灯泡的实际功率越大，亮度越大． 解答： 解：由题可知，当它们都正常发光时，它们的实际功率都是各自的额定功率，而两盏电灯的额定功率都为40W，因此两盏灯一样亮． 故选C． 点评： 本题考查了电功率公式的应用，关键是知道灯泡的亮暗取决于灯泡的实际功率． 5．（3分）（2013?金凤区校级一模）小红在做“探究串联电路电压的规律”实验时，她检查电路连接无误后闭合开关发现：一个灯泡发光，一个灯泡不发光．出现这种现象的可能原因是（ ）

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A．发光灯泡电阻较大，其实际功率太小 不发光灯泡电阻太小，其实际功率太小 B． 流过发光灯泡的电流大 C． D．不发光的灯泡灯丝断了 考点： 电路的三种状态． 专题： 电流和电路． 分析： ①在串联电路中，电流处处相等； ②灯泡的发光状态决定于实际功率，在串联电路中，灯泡的实际功率用公式P=IR比较． 解答： 解： ABC、在串联电路中，电流处处相等，一个灯泡发光，一个灯泡不发光，说明发光的灯泡实际功率较大，不发光的灯泡实际功率较小，由公式P=IR知，不发光的灯泡电阻较小．选项A错误、选项B正确、选项C错误； D、如果不发光的灯泡灯丝断了，另一只灯泡也不发光．此选项错误． 故选B． 点评： 此题考查的是串联电路的电流特点和灯泡发光状态与实际功率的关系，有一定的综合性，熟悉串联电路特点和电功率规律，是解决此题的关键． 6．（3分）（2015?余庆县模拟）如下图有四组不同的电阻，已知R1＜R2，那么电阻最小的是（ ） A．B． C． D． 考点： 电阻的串联；电阻的并联． 专题： 计算题． 分析： 根据已知条件和串联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大，并联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小，通过比较即可作出判断． 解答： 解：A、两个电阻并联，根据并联电路电阻特点，总电阻最小，符合题意； B、两个电阻串联，根据串联电路电阻特点，总电阻最大，不符合题意； C、是单独的一个电阻接入电路，不是最小值，不符合题意； D、是单独一个电阻接入电路，不是最小值，不符合题意； 故选A． 点评： 本题主要考查学生对电阻的串联和电阻的并联这两个知识点的理解和掌握，比较简答，属于基础题． 227．（3分）（2013?金凤区校级一模）电工师傅常用一只标有“220V 40W”的L0 （检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示，当只闭合S、S1时，L0不亮；当只闭合S、S2时，L0和L2都呈暗红色；当只闭合S、S3时，L0正常发光．则下列说法中不正确的是（ ）

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A．B． L3所在的支路短路 L1所在的支路断路 L2所在的支路断路 C．D． L2所在的支路完好 考点： 家庭电路的故障分析． 专题： 电与热、生活用电． 分析： 将额定电压220V的“校验灯”，接在保险丝的两只接线柱上，是相当于把此灯串联入电路中，它会有三种状态：“校验灯”恰能正常发光，说明该支路短路，“校验灯”发光不正常（暗红色）说明该支路工作正常，“校验灯”不发光说明该支路断路． 解答： 解：当只闭合S、S1时，L0和L1都不亮，说明电路是断路状态． 当只闭合S、S2时，L0和L2都呈暗红色；说明L0和L2是串联，两灯得到的电压小于220V，故不能正常发光． 当只闭合S、S3时，L0正常发光；说明电路短路． 因此ABD正确，C错误． 故选C 点评： 本题考查了用校验灯检修家庭电路的故障．根据校验灯的三种发光情况得出电路是否存在故障． 8．（3分）（2014?祁阳县模拟）下列各组连线中正确的是（ ） A．B． C． D． 考点： 物理常识． 专题： 其他综合题． 分析： 利用排除法，根据所学知识及其在生活中的应用，对每个选项分析，选择正确答案． 解答： 解：A、因为功的单位是焦耳（J），功率的单位是瓦特（W），故A错； B、发电机是利用电磁感应原理制成的，茶壶是连通器在实际生活中的应用之一（还有船闸、过路涵洞等），磁悬浮列车是利用磁极之间的作用（同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引）工作的，故B正确； C、倒影是物体在水面（平面镜）里形成的像，属于平面镜成像，手影是由于光的直线传播在手后面形成的黑色区域，故C错； D、用注射器打针，针头小，通过减小受力面积增大压强，手对注射器活塞施加力，在压力作用下药液被注入肌肉内，没有用到大气压，故D错． 故选B． 点评： 本题考查的知识点多、综合性强，利用好排除法是关键，要求平时学习基础知识要记好、多联系生活． 第11页（共25页）

9．（3分）（2013?金凤区校级一模）对图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是（ ）

A．甲：磁场能产生电流 乙：电流相同时，线圈的匝数越多电磁铁磁性越强 B． 丙：麦克风应用了磁场对电流的作用 C． D．丁：闭合开关，小磁针N极向左偏转 考点： 通电直导线周围的磁场；影响电磁铁磁性强弱的因素；动圈式话筒的构造和原理；通电螺线管的极性和电流方向的判断． 专题： 电和磁． 分析： 甲图：小磁针会发生偏转是受到了磁场的作用，而磁场是由电流产生的； 乙图：电磁铁的磁性强弱与线圈匝数多少有关：当电流相同时，线圈的匝数越多，电磁铁磁性越强． 丙图：话筒的原理是线圈由于受气流的冲击而产生运动，从而切割磁感线而产生电流； 丁图：根据右手螺旋定则先判断出通电螺线管的N极，然后根据磁感线方向判断出小磁针N极的指向； 解答： 解：A、该实验是奥斯特实验：当导线中通过电流时，小磁针发生偏转，实验现象表明电流周围存在磁场，即电生磁，这个现象叫做电流的磁效应，选项A错误； B、由图可知，两个电磁铁是串联的，则通过两个电磁铁的电流相同．在电流相同的情况下，匝数多的电磁铁吸引的大头针数目多，表明线圈匝数越多，磁性越强，选项B正确； C、话筒的原理为电磁感应现象，是由于气流冲击线圈从而使线圈在磁场中运动而切割磁感线，从而产生感应电流，将声音信号变成了电信号，选项C错误； D、闭合开关，通电螺线管中的电流方向由右侧流入，根据安培定则可知，螺线管的右端是N极，磁感线从N极出发经过小磁针时方向是向右的，则小磁针N极将向右偏转，选项D错误； 故选B 点评： 本题考查了电流的磁效应、通电螺线管的磁场及安培定则、电磁感应的应用、影响电磁铁磁性强弱的因素．均为电学中的基础内容，应重点掌握． 10．（3分）（2013?金凤区校级一模）在下列情况中，一定会引起家庭电路中保险丝熔断或空气开关跳闸的是（ ） A．使用的插头中的两个线头相碰 开关中的两个线头相碰 B． 电路中有大功率的用电器 C． D．户外输电线绝缘层损坏 考点： 家庭电路电流过大的原因． 专题： 压轴题；电与热、生活用电． 分析： 空气开关自动跳闸的原因是电流过大，引起家庭电路中电流过大的原因有两个，短路第12页（共25页）