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2015年河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合试卷
本试卷分卷I和卷II两部分;卷I为选择题,卷II为非选择题。 本试卷满分为120分,考试时间为120分钟。
化学部分
卷Ⅰ(选择题,共14分)
注意事项:答卷前,考生务必将自己的学校、姓名、准考证号等按要求填写在卷头上。考试
结束,监考人员将试卷和答题卡一并收回。考试中请按要求规范答题。
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 S-32 Zn-65
题号 1 2 3 4 5 6 7 选项 一、选择题(本大题共7小题,每小题只有一个选项符合题意,每小题2分。) 1.测定空气里氧气含量通常使用的是( C ) A. 硫 B. 木炭 C. 红磷 D. 蜡烛 2.缺铁容易对人体健康造成的影响是( B ) A. 患佝偻病 B. 引起贫血 C. 产生龋齿 D. 甲状腺肿 3.如图所示实验操作正确的是( D )
4.下列化学所表达的意义正确的是( A ) A. Mg﹣镁 B. 2Na﹣2个钠元素 C. 3Fe2+﹣3个铁离子 D. 4N2﹣4个氮原子 5.下列实验方案不能达到目的是( C ) A. 用Na2SO4除去NaCl中的BaCl2 B. 用点燃的方法鉴别涤纶和羊毛绒 C. 用点燃的方法除去CO2中的CO D. 用水鉴别NH4NO3和NaOH固体 6.金属M与AgNO3溶液发生反应:M+2AgNO3=M(NO3)2+2Ag,下列说法正确的是( A. M可能是铝 B. Ag的金属活动性比M强 C. 反应前后M的化合价发生了改变 D. 在金属活动性顺序里,M一定排在氢前 第1页(共4页)
C )
7.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示.下列叙述错误的是( B )
A.t1℃时,将等质量的甲、乙分别配成饱和溶液,所得溶液质量:甲>乙 将t1℃B.时甲、丙的饱和溶液升温到t2℃,两种溶液中溶质的质量分数相等 将t2℃C.时甲的饱和溶液变为t3℃时甲的饱和溶液,可以采用蒸发水的方法 D.将t3℃时三种物质的饱和溶液恒温蒸发等量水后,析出溶质的质量:甲>乙>丙 卷II(非选择题,共28分)
二、填空题及简答题(共4小题,每空1分,满分16分) 8.(3分)如图所示的是实验室制取蒸馏水的简易装置,烧瓶和烧杯中都是自来水. (1)酒精(C2H5OH)燃烧的化学方程式: C2H5OH+3O26
2CO2+3H2O .
7
(2)实验中消耗的40g酒精完全燃烧放出的热量为 1.2×10 J.(酒精热值为3.0×10J/kg) (3)实验结束后从试管和烧杯中各取10mL水,分别加入等量肥皂水,震荡.观察到的现象是: 试管中的水产生的泡沫较多,烧杯中的水产生的泡沫较少 .
9.(5分)生活与化学密切相关.
(1)“小苏打”的化学名称是 碳酸氢钠 .
(2)鸡蛋和牛奶都富含的营养素是 蛋白质 .
(3)铁制品容易生锈的环境是 铁与水、氧气接触 . (4)家庭生活中一种节水做法是 淘米水浇花 .
(5)关闭燃气开关灭火,运用的原理是 隔绝可燃物 . 10.(4分)根据图所示的实验回答问题:
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(1)甲实验验证了氢氧化钙具有 能使酚酞变红、能与酸反应 的化学性质.
(2)乙是铁丝在氧气中燃烧的实验.点燃铁丝下端的火柴,待 火柴快燃尽 时,将铁丝深入集气瓶内.集气瓶内放少量水的目的是 防止反应中的高温度熔化物溅落炸裂瓶底 . (3)丙是实验室制取二氧化碳的发生装置.实验时若向试管内加入的盐酸过多,可能产生的后果是 反应产生的气体将盐酸排出试管 . 11.(4分)A~I表示初中化学常见的物质.其中C是大理石的主要成分.各物质间相互转化关系如图所示(反应条件已略去)
请回答下列问题:
(1)C的化学式为 CaCO3 .
(2)A的一种用途是 改良酸性土壤 .
(3)上述转化中没有涉及的基本反应类型是 置换反应 . (4)反应③的化学方程式为(只写一个) NaOH+HCl=NaCl+H2O .
三、填空题(共1小题,满分7分) 13.(7分)同学们用高锰酸钾制氧气.制取结束清洗仪器.发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体. 问题一:黑色固体是什么?
【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解.进行分析判断. 判断 依据 不是KMNO4 KMNO4能溶于水形成紫红色溶液 冲洗试管时出现深绿色溶液,说明该物质能溶于水 不是 K2MnO4 (填化学式) 是MnO2 其他实验用过MnO2,知道它是不溶于水的黑色固体 【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体,产生能使带火星木条复燃的气体.证明上述判断正确.加入的液体是 过氧化氢溶液 . 问题二:用什么洗掉MnO2?
【交流讨论】MnO2与BaCO3、Mg(OH)2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一种物质组成最相近,理由是 都是金属氧化物 .这种物质能与稀盐酸反应,化学方程式为 Fe2O?+6HCl=3H2O+2FeCl? ,由此推测MnO2也能与稀盐酸反应. 【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸,黑色固体没有变化.
【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同.MnO2有什么化学性质,用什么试剂清洗呢?同学们请教老师后决定用草酸(H2C2O4)溶液试一试.
【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液,黑色固体果然被除去,同时发现产生许多气泡.
问题三:生产了什么气体? 【交流讨论】化学变化过程中元素不变,因为 质量守恒定律,反应物中的元素只有碳、氢、氧 ,所以产生的气体可能为CO2、CO、H2、O2等.
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【实验验证】经检验,产生的气体是CO2,检验CO2气体的操作和现象是: 将气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,说明该气体是二氧化碳 . 【反思提高】以上探究活动中,清除试管内壁附着的难溶物的思路是:先 了解其物理性质,尤其是否溶于水 ,再了解其化学性质,然后选择合适试剂进行清洗.
四、解答题(共1小题,满分5分) 14.(5分)某同学用锌和稀硫酸制取氢气.向气体发生装置中加入一定量锌粒,将30g稀硫酸分三次加入,每次生产气体的质量如下表. 次数 第一次 第二次 第三次 10 10 10 加入稀硫酸质量/g 0.04 0.04 0.02 生成氢气质量/g (1)共制得氢气 0.1 g.
(2)所用稀硫酸的溶质质量分数. 解答:解 :(1)根据表格可以看出,生成的氢气的质量=0.04g+0.04+0.02g=0.1g,故填0.1; (2)设10g硫酸中含有溶质的质量为x Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 98 2 x 0.04g x=1.96g 故硫酸的质量分数为:
=19.6%. 第4页(共4页)
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