【全国百强校】江苏省南通中学人教版高中生物必修二导学案(无答案)：第2章第1节第1课时 减数分裂(一)-

课题名称

第2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用

第1课时 减数分裂（一）

【学习目标】

1．能说出减数分裂的概念。 2．阐明精子形成的大致过程。

3．说明减数第一次分裂与减数第二次分裂过程中染色体的行为和数目变化。 4．能正确判断细胞分裂的各个时期。

【学习重点】

1．减数分裂的概念； 2．精子的形成过程。

【学习难点】

1．精子的形成过程。

【学习流程】 【自主先学】

活动一：了解体细胞和配子在染色体组成上的差异

观察黑腹果蝇雌雄个体体细胞和配子的染色体组成示意图。讨论下面的问题：

雌性 雄性

（1）果蝇的体细胞和配子中分别有多少条染色体？ （2）配子的染色体与体细胞的染

体细胞 色体在组成上有什么区别？

（3）请做出合理的猜测，形成配子时，细胞发生了怎样的变化？

【组内研

配子 活动二：复习染色体、染色单体的概念，知道同源染色体的特征 仔细观察上图，思考以下问题：

（1）染色体和染色单体之间是什么关系？该细胞中有几个染色体？有几个染色单体？ （2）什么叫姐妹染色单体？一对姐妹染色单体之间在遗传物质的组成上有什么特点？ （3）同源染色体在形态结构上有什么特点？

学】

【交流促学】

活动三：学习哺乳动物精子的形成过程

第 1 页

仔细观察下图，特别注意其中的染色体的行为变化，结合课本，思考下列问题：

（1）减数分裂过程中，染色体的复制发生在______________，复制了 次，细胞分裂了 次，一个精原细胞经分裂后最终会产生 个精子，每个精子中的染色体数目是精原细胞的 。

（2）减数第一次分裂中，同源染色体的行为主要有哪些？ (3)什么是四分体?

（4）减数第二次分裂中，染色体主要行为有哪些？

（5）总结减数分裂中染色体的下列行为分别发生在什么时期。

①染色体复制： ②联会： ③同源染色体分离： ④着丝点分裂： ⑤染色单体分离： ⑥染色体数目减半： ⑦染色体交叉互换：

【反馈评学】

1．下列关于同源染色体的叙述，不正确的是 （ ）

A．一条来自父方，一条来自母方的染色体 B．由一条染色体复制而成的两条染色体； C．在减数分裂过程中联会的两条染色体； D．形状和大小一般相同的两条染色体。 2．果蝇的精子内有4条染色体，那么，它的初级精母细胞内的染色体数目是 A．2条 B．4条 C．8条 D．16条 3．减数分裂过程中，染色体的行为变化顺序是 （ ） A．复制→分离→联会→分裂 B．联会→复制→分离→分裂 C．联会→分离→复制→分裂 D．复制→联会→分离→分裂 4．人体内的细胞中没有同源染色体的是 （ ） A．体细胞 B．精原细胞 C．初级精母细胞 D．次级精母细胞 5．精子中的染色体数目与下列哪一项的染色体数目相同 （ ）

第 2 页