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课程设计任务书
学生姓名: 陈德松 专业班级: 电信0901 指导教师: 苏 扬 工作单位: 信息工程学院
题 目:载波同步系统设计 初始条件:
具备通信课程的理论知识;具备模拟与数字电路基本电路的设计能力;掌握通信电路的设计知识,掌握通信电路的基本调试方法;自选相关电子器件;可以使用实验室仪器调试。 要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等
具体要求)
1、从输入载波128KHz2PSK信号中提取载波信号; 2、对系统各个组成部分与模块进行设计,包括乘法器电路,
选频放大器,带通滤波器等;
3、安装和调试整个电路,并测试出结果;
4、进行系统仿真,调试并完成符合要求的课程设计书。 时间安排:
二十二周一周,其中3天硬件设计,2天硬件调试 指导教师签名: 年 月 日
系主任(或责任教师)签名: 年 月 日
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目录
摘要 ................................................................ I 1. 二进制移相键控(2PSK)原理 ......................................... 1 2.载波同步原理 ..................................................... 3 2.1直接法(自同步法) ........................................... 3 2.2插入导频法 ................................................... 5 3.各模块及总体电路设计 .............................................. 7 3.1 调制模块的设计 ............................................... 7 3.3载波提取电路 ................................................ 11 3.4载波同步系统总电路图 ........................................ 13 4.仿真结果 ......................................................... 14 5.心得体会 ......................................................... 16 参考文献 ........................................................... 17
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武汉理工大学《通信原理》课程设计说明书
摘要
载波同步又称载波恢复(carrier restoration),即在接收设备中产生一个和接收信号的载波同频同相的本地振荡(local oscillation),供给解调器作相干解调用。当接收信号中包含离散的载频分量时,在接收端需要从信号中分离出信号载波作为本地相干载波;这样分离出的本地相干载波频率必然与接收信号载波频率相同,但为了使相位也相同,可能需要对分离出的载波相位作适当的调整。若接收信号中没有离散载波分量,例如在2PSK信号中(“1” 和“0” 以等概率出现时),则接收端需要用较复杂的方法从信号中提取载波。因此,在这些接收设备中需要有载波同步电路,以提供相干解调所需要的相干载波;相干载波必须与接收信号的载波严格地同频同相。
电路设计特点:载波提取电路采用直接法,即直接从发送信号中提取载波,电路连线简单,易实现,成本低。
关键字:载波同步,EWB仿真,2PSK信号
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武汉理工大学《通信原理》课程设计说明书
1. 二进制移相键控(2PSK)原理
在二进制数字调制中,当正弦载波的相位随二进制数字基带信号离散变化时,则产生二进制移相键控(2PSK)信号。
通常用已调信号载波的 0°和 180°分别表示二进制数字基带信号的 1 和 0。二进制移相键控信号的时域表达式为
e)??0(t??ang(t?nTS)?t??cos?cn?1, 发送概率为
P a n=
-1, 发送概率为1-P
在一个码元期间,则有 cosωct, 发送概率为P e2PSK(t)=
-cosωct, 发送概率为1-P
若用φn表示第n个符号的绝对相位,则有 0°, 发送 1 符号 φn=
180°, 发送 0 符2PSK信号的解调采用相干解调, 解调器原理图如图1.1所示
双极性不归开关电路 s(t)零e2PSK(t)码型变换乘法器cos??°ct0e2PSK(t) cos???ct (a)180°移相s(t) (b)
图 1.12PSK信号的调制原理图
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