公司培训学习管理制度

河南今朝房地产顾问有限公司

培训学习管理制度

第一章总则

第一条 目的：

为配合公司的发展目标，提高员工素质，激发员工潜能，提高工作绩效，使员工获得公司发展所需要的知识和技能，增强员工对本职工作的能力与对企业文化的了解，并有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，建立良好的人际关系，进而发扬本公司的企业精神从而与企业共同成长。特制定《公司培训管理制度》（以下简称本制度），作为公司进行人员培训实施与管理的依据。

第二条： 培训原则：

结合公司业务发展与组织能力提升的需要，全员参与，重点提高，讲究实效，推动学习型组织的建立。

第三条

适用范围：

凡本公司所有员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理。

第四条

培训计划：

每年年初各部门根据本部门年度工作目标的要求，结合本部门员工的能力水平及员工职业生涯设计的需要，由部门主管制定部门员工全年培训计划，于元月中旬集中上报到行政人力资源中心。其中培训费用在伍仟元以上，须报总经理审核确

认后方可实施。

第五条

培训的类别和内容： 1. 入司培训

这是针对引进或新聘进入公司的新员工所组织的培训，也叫适应性培训，所进行的培训时间应根据员工素质条件决定，一般1－3天由行政人资中心和入职部门负责人进行。 入司培训内容

a．公司概况、发展历史及公司发展愿景；

b．公司的管理模式、组织结构、高层领导人员及情况介绍；

c．企业文化、团队精神、理念、各种规章制度、工作程序、纪律要求； 应根据培训的对象来决定培训的内容、重点和方法。如应届毕业生及没有工作经历的人员应重点放在基础知识方面；对于有一定经历和工作经验者，则重点放在本公司的企业文化、工作程序等方面，消除其在以往工作经历中消极的经验影响；如果是进入公司将担任重要岗位的人才，应重点放在工作方法上，而且培

训工作应尽量由公司高层管理者来进行。 2. 岗位技能培训

岗位技能培训是经常性的工作，只要企业经营活动在运行，这种培训就不会完结，企业可根据一定的目标要求来划分培训阶段，确定培训层次。在培训的时间安排方面可灵活些，不必规定固定集中的时间，只要发现不足，随时可以组织培训。

3. 职业转换培训

这是针对员工因工作的需要从原岗位转换到新岗位去时所进行的培训活动，也可称作转岗培训。其目的是尽快地掌握新的工作技能，以适应新的工作环境。 转岗培训有主动式转岗培训与被动式转岗培训。前者是公司根据对岗位设置变化的预测，提前对需要转岗的人员进行转岗培训；后者是在人员已经从原岗位转到了新岗位之后，被动地对一些人员进行转岗培训。

4. 轮岗培训：为合理分配培训资源，提高员工综合素质，公司可采用轮岗培训

的方法。

5. 外训：公司选择有潜质的中高级管理人员送往专门机构进行重点培养和深

造。

公司为员工提供培训与发展的机会，以帮助他们发挥最大的业务潜能，并建立以职业经理人梯队为核心，以培养高素质人才为目标，以提高岗位工作效率为基础人才选拔与培训体系。公司提倡内部讲师政策，对于工作表现优秀者可以纳入讲师队伍，公司根据课时给予一定的补助。必要时可出资借助公司外部的培训力量，以提高培训的效率。

第六条 培训时间:

各部门根据时间情况采取灵活的培训时间安排，原则上每月不少于两次。

培训学习方式：

公司内部讲座/ 部门优秀经验分享 公司内部观看视频学习

员工个人阅读相关专业的书籍

第七条

培训学习要求

（一）培训

1、所有培训一经通知，培训人员须提前做好安排，除特殊原因外，应准时参加，作为考核 标准之一；

2、凡在公司内部举办的培训课，参加人员必须严格遵守培训秩序，认真听取培 训内容；

3、所有参加培训人员均需记录笔记，笔记应包含培训要点内容，作为考核标准之一； 4、培训分享学习心得环节，必须分享与当天培训内容相关的内容，就某一点或某几点进行 分享，杜绝敷衍了事，不深刻分享学习心得的现象； （二）学习

5、公司鼓励员工利用业余时间参加提升自己业务素质与能力的培训；

6、 公司要求员工每月必须看一本与自己专业相关的书籍，并能从中得到借鉴，切实运用到 工作中去，从而提高工作效率。同时能够将书中某些精华内容，在培训期间与公司领导

与同事分享，从而营造良好积极地学习氛围；

第八条

培训的考核、评价及奖惩

原则上各部门组织的培训都应有考核成绩，考核成绩记入员工档案，作为员工提薪、升职、嘉奖的必要条件之一。

考核的形式以定量考核为主，定性考核为辅。行政人资中心组织的针对全公司的培训可定量或定性考核，各部门组织的培训要求定量考核为主。

1、考勤状况将作为培训考核的一个因素（占考核比重的20%）。 2、笔记记录情况作为培训考核的一个因素（占考核比重的20%）。

3、学习心得的分享情况作为培训考核的一个因素（占考核比重的20%）

4、自己额外参加培训/月度相关专业书籍阅读并分享情况作为培训考核的一个 因素（占考核比重的20%）

5、所学内容在工作中落地消化，实际运用情况作为培训考核的一个因素（占考核比重 的20%）

6、对评分在80分以上的人员，予以奖励 元整。 7、对评分在90分以上的人员，予以奖励 元整。

7、对无故不参加培训，公司将给予经济上的处罚，处以罚款 元整。 8、以上考核与评分由各部门负责人以及行政人事中心共同执行。

附件一：

员工培训管理工作流程图

提出培训需求

计划与方案 审 核 是否批准 是 实施培训 否 考核鉴定 否 是否合格 是 登 录

记录归档

附件二：

员工培训记录卡 姓 名 年 龄 培训时间 时 数 部 门 学 历 职 务 专 业 培 训 记 录 情 况 培 训 内 容 成绩（收效） 备 注

附件三：

年度员工培训计划表 年度： 实施时间 培训内容 受训对象 培训方式 费用预算 备 注 制表： 审核： 批准：