初中生物八年级上学期（全册）教学案（含答案）

第二节 先天性行为和学习行为

一、复述巩固

二人小组，复述巩固下列内容： 1、什么是动物的行为？动物的行为常常表现为什么？

2、哺乳动物的以内动系统由那些器官组成？

3、说出骨、关节、肌肉在运动中 如何协调配合共同完成运动的？ 4、单靠运动系统就能完成运动吗？还需要那些系统的协调配合？ 二、设问导读

阅读教材32～33页的内容，解决下列问题：

1、动物的行为从获得途径来看可以分为哪几类？分别叫什么？

2、什么是先天性行为？举例说明。 3、什么叫学习行为？举例说明。 4、课本32～33页的资料中，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？ 5、对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？

6、对比分析资料3和资料4，先天性行 为有那些局限性？

7、不同动物的学习能力有差别吗？学习行为受遗传因素的影响吗？

三、自主检测 （一）、填空题

1、动物的行为多种多样，根据行为获得的途径大致可以分为 行为和 行为。

2、先天性行为是动物生来就有的，有动物体内的 所决定的行为，学习行为是在 的基础上，通过 的作用，由 和 而获得的行为。 （二）、判断题

1、刚出生的小袋鼠眼睛还没有睁开就爬到母袋鼠的育儿袋里吃奶是先天性行为。（ ）

2、刚出生的婴儿会抓握物体是一种学习行为。（ ）

3、狼孩的先天性行为与人不同，因此它不具备人的遗传因素。（ ） 4、无脊椎动物没有学习行为。（ ） 5、学习行为是生存环境影响的结果，与动物的遗传因素无关。（ ） 四、巩固训练 （一）、填空题

1、“吃梅止渴”属于 行为；“望梅止渴”属于 行为；“谈梅止渴”属于 行为。

2、刚出生的小马，很快就能站起来，抖动几下就能行走，雏鸡从卵壳内钻出来立刻就能随母鸡啄食食物，这些行为都是 行为。

3、菜青虫的取食行为是一种 行为。鸡的绕道取食行为是一种 行为。鸡和菜青虫的学习能力相比 的学习能力更强，因为 比 高等。

（二）、选择题

1、下列各种动物中，学习能力最强的是（ ）

A、蝗虫 B、蚯蚓 C、鲫鱼 D黑猩猩

2、下列各种动物的行为中，属于先天性行为的是（ ）

A、桑蚕吐丝作茧 B、猴子剥食香蕉 C、马戏团的狗熊骑车 D、骡马驾车

3、下列各种动物的行为中，属于学习行为的是（ ）

A、蜜蜂采蜜 B、蚂蚁搬家 C、老马识途 D、鸟类迁徙 （三）、区分下列行为的类型

1、婴儿的嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。

2、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。 3、小鸡出壳后，猫就在它的身边，以后它总是跟着猫“妈妈”。

4、手碰到热壶，立即缩回。

5、乌鸦把石头放进瓶里，喝到瓶里的水。

6、不小心摔倒时，若向前摔时习惯用手撑一下，向后摔时会习惯蹲一下。 7、园丁鸟到了婚期，雄鸟在庭院里不停地跳，载歌载舞吸引雌鸟。 8、蜜蜂中的一些工蜂清洁蜂房。 9、宠物狗上厕所。

10、燕子衔泥筑成各种各样的巢。 11、鹦鹉说话。

12、蜘蛛结出不同形状的网。 13、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来等待食物。

14、等蛾扑火，“为光明而死”。 以上属于先天性行为的是 属于学习行为的是 五、拓展训练

1、饲养员在给猴子喂食时，不慎把一个甜薯掉进水池，一只猴子费了好长时间才从水池中捞出这个甜薯，几个月后，饲养员发现给猴子喂甜薯时，有相当多的猴子拿到甜薯后到水池中去擦洗，再也不吃沾满泥的甜薯了，猴子的这种表现行为属于什么行为？为什么？

答案

第二节 先天性行为和学习行为

三、自主检测 （一）、填空题 1、先天性、 学习

2、遗传物质、 遗传因素、 环境因素、 生活经验、 学习 （二）、判断题

1、√ 2、× 3 、× 4、× 5、×

四、巩固训练 （一）、填空题

1、先天性、 学习、 学习 2、先天性

3、先天性、 学习、 鸡、 鸡 、 菜青虫

（二）、选择题

1、D 2、A 3、C

（三）、区分下列行为的类型

先天性行为：1、2、3、4、6、7、8、10、 12、14

学习行为：5、9、11、13 五、拓展训练

后天学习行为。这种行为并不是生来就有的，是通过学习得来的。

第三节 社会行为

一、复述巩固

二人小组，复述巩固下列内容： 1、什么是动物的行为？

2、动物的行为从获得途径可以分为哪几类？

3、什么是先天性行为？举例说明。 4什么是学习行为？举例说明。 5、不同动物的学习能力有差别吗？学习行为为有遗传因素的作用吗？ 二、设问导读

阅读教材37～39页的第一段、41页以及42～43页的内容，解决下列问题：

1、你观察过蚂蚁、蜜蜂或白蚁吗？它们是单独生活还是群体生活的？它们的行为有什么特点？

2、除上述动物外你还知道哪些动物也是营群体生活的？

3、社会行为的主要特征是什么？ 4、以白蚁为例，说说具有社会行为的动物群体内是如何分工的？群体中的分工合作对动物的生存有什么意义？ 5、哺乳动物中有没有具有社会行为的动物？举例说明。

6、鸡群或养群中有没有最占优势者？它们有哪些行为特点？

7、群体生活的动物中靠什么交流信息？举例说明。群体中的信息交流有什

么意义？

8、蝶蛾类雌雄虫之间靠什么交流信息？人类对此怎样加以利用？ 9、为什么说生物与环境是一个统一的整体？

10、在种类繁多的动物中，与人类亲员关系最近的是什么？

11、研究黑猩猩的行为有什么意义？ 三、自主检测 （一）、填空题

1、具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的 ，成员之间有明确的 ，有的群体还形成 。这是社会的主要特征。

2、群体中的分工合作需要随时 ， 动物的 、 和 等都可以起传递信息的作用。 （二）、选择题

1、下列动物中，不具有社会行为的是（ ）

A、蜜蜂 B、蚂蚁 C、蝗虫 D、白蚁 2、我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。”说明动物能通过什么传递信息。（ ） A、分泌物 B、气味 C、声音 D、视觉 四、巩固训练