中国科技馆新馆常设展览内容方案 - 图文

（6） 展区主题6：机械之巧

机械是现代社会进行生产和服务的五大要素（人、资金、能量、材料和机械）之一，而其中能量和材料的生产也必须有机械参与。机械延伸了我们的能力，提高了我们的效率，拓展了我们的生存空间，提升了我们的生活质量。在我们的生活和工作中，机械可以说无处不在，它种类繁多，内容庞杂，而最能吸引观众、深入体验、启迪思维的就是其解决社会生产生活问题时所蕴含的巧思妙想，因此这就成为本主题展区的展览切入点。

本主题展区以机械艺术形式作为主要场景设计，以机械互动作为主要参与手段，结合历史、文化和艺术元素，展示与我们日常生活和工作密切相关的用于度量、计算、传动、制造等方面的不同类型的精巧工具与机械，以及结合现代信息技术而发展起来的自动机械和智能机械。观众通过观察、欣赏、抚摸和操作这些精巧展项，了解各种工具与机械装置的组成、结构和工作原理，体验机械之巧、机构之妙，感受其创造者的精妙构思与匠心独具，体会解决生活中实际问题的方法。

本主题主要围绕以下几个分主题展开：

a．巧量时间

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，诗人的比喻发人深省，但是时间从来也没有用“寸”来度量过，当然更是无法用金钱来度量的。人类的日常生活、科研、导航及测绘等等工作都要花费时间，任何具有周期性变化的自然现象都可以用来测量时间，人类从以地球自转作为计时标准开始，进而以机械钟、石英钟、原子钟作为计时工具，这一过程用了3500 多年。

本展区主要采用实物、模型和互动的形式，介绍历史上和现代日常生活中不同类型的计时机械装置，观众通过观察、抚摸和操作，了解各种计时机械的基本结构和工作原理，体验其创造者的精妙构思与匠心独具。

b．巧测空间

到达一个陌生的地方，我们经常会迷茫，我们在哪儿？距离目的地还有多远？如何才能找到我们要去的地方？制作一件生活用品，尺寸做到多大合适？怎样保证零部件间配合达到最佳的性能？生活中关于方位、距离、长度、面积、体积等空间方面的问题实在是太多了，古人、今人对于这些问题的解决都有很多创造性的方案。

展览主要采用机械互动的形式，介绍几种关于方位、距离、长度、面积、体积等空间问题的测量工具与机械，包括远距离测量和精密测量，使观众体会解决生活中实际问题的方法。

c．巧称妙算

人类在生产生活中创造了丰富多彩的计算与称重工具，有的已经逐渐淡出了人们的视野，有的依然在发挥着作用。无论它们是否退出了历史舞台，其巧妙构思和曾经带给人们的便利，都会给我们以启迪。

展览主要采用机械互动的形式，介绍几种计数、计算和称重工具，包括已经淘汰的和最新的创造。当然，现代计算机不在这里展示。

d．巧传妙递

应用于各行各业中的现代机械品类繁多，浩如烟海，但是都有一些基本的和共性的元素，那就是用于传递动力和运动的各种精巧的机构和传动装置，它们的不同选择与组合，可以实现各种或简单或复杂的功能要求和工作目标。

本展区就是将日常生活和工作中经常用到却见不到或者见到也熟视无睹的各种精巧机械装置（机构、传动等）展示出来，结合趣味性、人文化的任务目标（比如物体的输送、乐器的鸣响等），激发观众的参与热情，通过机械互动的手段，使观众直观了解机械结构、机械原理，体验机械之巧、机构之妙，分享成功的喜悦。

e．巧工妙匠

“工欲善其事，必先利其器”。我们都有过使用工具的经历，工具使那些仅靠双手难以实现的加工任务变得易如反掌。工具发展与制造技术创造了人类工业文明的辉煌，而进入二十一世纪的先进制造技术不断吸收信息技术和现代管理技术的成果，向着精密化、柔性化、网络化、虚拟化、智能化、清洁化、集成化、全球化的方向发展。

本展区从人们生活和工作中的常用加工制造工具（如木工工具、钳工工具、电工工具等）出发，通过情境化、虚拟化和舞台表演等形式，向观众介绍传统制造技术、先进制造技术和智能机械等方面的知识，使观众了解一些典型制造设备、自动化机械、工业机器人、智能机器人的形态与结构，体会它们的动作与功能，感受其运动精确性与高超的本领，体验梦幻般的现代科技气息。

f．巧手作坊

专门的教育活动场地，为预约观众提供机械知识学习、机械加工与装配、机器人创意设计、小型机器人组装等教育活动课程，其他观众可以透过玻璃墙壁观摩内部的教学情况，欣赏历次活动积累下来的优秀作品展示。

4．教育活动

科技馆展览教育的特色，就是为观众提供了一个与学校教育互补、与学校课程互动的自主学习、自由探索的立体化平台，通过感官与身心的参与和体验，激发兴趣，启迪智慧。同时，展厅辅导人员起到重要的辅助教学作用。为了满足观众对于科技教育的多方面需求，深化科技馆展览的教育功能，强化常设展览的教育效果，“科学与生活”主题展厅还同时为观众提供以下教育活动：

⑴ 环保小屋

在“居家之道”主题展区。组织观众探讨资源与环境问题，交流有关节约资源能源的方法与窍门，启迪观众爱护生态环境、有效利用资源的意识，渗透“环境保护从点滴做起”的理念。

⑵ 巧手作坊

在“机械之巧”主题展区。组织观众进行机械知识学习、机械加工与装配、机器人创意设计、小型机器人组装等活动，还可以欣赏历次活动积累下来的优秀作品展示。

⑶ 网络教育资源开发

在最终确定展览项目后，精选展览内容，逐步开发出相应的学习课件与背景资料介绍，供公众进行网上学习与下载。

5．信息技术应用

信息化技术的表达与应用分为三个层面：

⑴ 信息科学与技术作为展示内容

主要在“交流”主题展区，其他展区也有所表现。内容涉及信息的采集、加工处理、存储、传递、输出，信息科学与技术的产生、发展和应用，信息科学与技术的基本概念、科学思想和方法，涉及微电子技术、传感器技术、通讯技术、计算机技术、网络技术、RFID、NGN、计算机图形图象技术、软件技术、多媒体技术、虚拟现实技术、智能技术，等等。

⑵ 信息科学与技术作为展示方式

所有主题展区均充分运用通讯技术、计算机技术、软件技术、传感器技术、多媒体技术、虚拟现实技术、智能技术等，丰富展览与展品的表达手段，提高展览与展品的教育效果。

⑶ 信息科学与技术应用于观众服务和展厅管理

展厅拟设置一组相互关联的信息技术展项，在体现展览教育功能的同时，承担部分观众服务和展厅管理功能，如展览解说、智能导航、问讯、智能开关机、展品运行监控、智能管理等。

总体设计按照全馆统一规划执行。

“挑战与未来”主题展厅方案大纲

1.展厅概述

展示人类面临的重大问题与挑战，展示科技创新对可持续发展的贡献，展示人类对未来生活的畅想，使观众认识到创新是人类应对未来挑战的重大选择，引导观众对未来科技发展问题的关注和思考。”

2.设计思路

人类面临的挑战既指危机和问题，也指探索未知、扩展自身能力所遇到的难题，人类社会在不断迎接挑战中走向未来。

关注全球性挑战，结合联合国千年发展规划，将《中国可持续发展总纲》《国家中长期科学和技术发展规划战略》《全民科学素质行动计划纲要》等作为内容设计的主要依据，重点关注世界与中国当前现实问题的解决方案或可能的解决办法，展现人类对未来的畅想，以激励公众积极应对挑战、共创和谐未来。

展厅主题“挑战与未来”，从应对挑战到美好未来，必须经过解决挑战的过程。因此整个展厅依据“挑战-解决方案-未来”线索展开，并将影响人类社会发展进程的重要领域融入其中，以体现人类在与自然互动中勇往直前的努力和取得的成就。据此将展厅分为“地球的述说”、“绿色能源路”、“认识新材料”、“基因的革命”、“海洋在召唤”、“太空畅想曲”、“科技进行时”、“未来不是梦”八个展区。

3. 展区主题及内容描述：

(1)展区主题1：地球的述说

从全球可持续发展的角度，向公众展示地球和人类面临的各种挑战，重点展示生态环境、资源和能源以及人口爆炸等问题，通过强烈的震撼效果和警示作用，启发观众思考人与自然的关系、环境与发展的关系，促使他们积极寻找解决之道。

展区以人类面临的主要挑战为重点展示内容，从地球整体环境的展示开始，再逐一剖析和深刻地展示地球上主要的环境问题，带给公众强烈的震憾和紧迫感。

“地球的述说”展区涵盖的主要内容如下：

a.全球环境的总体概述

通过一个投影屏组成的地球造型，反映人类生存的自然环境，包括空气、水、土壤、阳光和各种生物等的变化，也反映人们对环境问题认识所经历的由浅入深的过程。要求观众可以参与。