五年级数学组集体备课计划

六年级数学组集体备课计划

一、工作目标

六年级数学备课组本学期将紧紧围绕中心校教学工作计划，认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动研究，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并依此促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果。

二、工作思路

1、组织全组教师认真学习学校教学工作计划，制定本组活动计划，明确目标，落实任务。 2、按教研中心及学校的要求，每2周至少一次集体备课和研讨。 三、工作措施

1、严格按照学校教学工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。 2、严格按照学校的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。

3、备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。

4、集体备课的教案，只是作为参考样本，每一位老师要根据自己理解，班级学生实际，做出相应的修改，防止两种情况：① 把集体备课的教案“冷”在抽屉，凭“经验”上课。② “死记硬背”，全盘照搬。

5、提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。

6、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。

四、集体备课流程

围绕课题个人自备，提前设想→集体研讨→修改完善→预案增补→实践教案，课后反思。 五、集体备课具体实施步骤 1、准备阶段

由备课组长根据本册教材的单元数量，制定出学期集体备课计划。计划中要明确集体备课的时间、地点和中心主备人，明确集体备课的内容、范围和要求。

2、实施阶段

（1）个人自备，提前设想。（2）集体研讨。

（3）修改完善。（4）预案增补。（5）实践教案，教后反思。 六、集体备课安排

集体备课安排表

次数 1 2 3 4 5 6 7 8

主题与能力目标 分数乘法 位置与方向2 分数除法 比 园 百分数1 扇形统计图 数学广角 主备人 周昕 李敏 朱世虎 刘厚洁 王体雷 李敏 刘厚洁 周昕 备注