北师大版小学四年级语文下册第二单元教案

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北师大版四年级语文下册第二单元学案

2 春 潮

单元说明

本单元以“春潮”为主题，从春潮的形成、春潮涌动的景色、春潮到来时人们的活动等几个角度选编课文，赞美春天的活力，赞美春天一样的新生活。“金钥匙”辅导学生做好讨论主持人。

课文包括一篇抒情散文、一首散文诗、两首古诗和两篇记叙文，记叙文中《泼水节》是说明性的，另一篇《抢春水》是记事的。《春潮》描写了春潮的形成过程和磅礴的气势，引导人们感受春天的不可抗拒，充满了阳刚之气。《三月桃花水》描绘了江南春天农村的诗情画意，洋溢着阴柔之美。《泼水节》和《抢春水》则从民风、民俗的角度展示春天到来时人们内心的欢乐，以及人们对春水的喜爱。可任选一篇做主体课文教学。《抢春水》可与“语文天地”的“畅所欲言”结合。

“语文天地”引导学生继续积累词句，积累古诗。课文后面的小“金钥匙”辅导学生练习用“是什么”“怎么样”“为什

1 么”针对课文的条理提问；还辅导学生自读时把自己的心得简要地写在课文旁边——这是批注笔记的重要内容。写作方面，一要练习用拟人的手法表达人物的心情，二要围绕春水写纪实或想象作文，三要学习修改的第三个重要标准——有条有理。

单元教学三维目标

（一）知识与技能

1．认字17个，写字14个正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文片段。

2．学写摘录笔记，能独立识字学词。

3．练习用拟人的方法表达人物的心情；习作；知道习作应

有条有理。

（二）过程与方法

1.背诵《兰溪棹歌》和《桃花溪》两首古诗。

2．理解“进攻、撤退、威力、衰竭、汹涌、山崩地裂、耳语、崩溃、禁锢、驯服、映照、回旋、轻柔、应和、纤细、催促、沉醉”等词语在课文中的意思。

3．继续练习用“是什么”“怎么样”“为什么”提问；学习旁注心得体会。

4．在同学交流中学做主持人。

2 （三）情感态度价值观：

领略春潮涌动时的景色，感受春潮到来带给人们的兴奋和喜悦，体会春天的勃勃生机。

3 春 潮

学习目标：

（一）知识与技能 1．掌握本课生字。

2．了解课文主要内容，理解关键词句，尤其是动词，想像春潮由弱到强、逐渐宏大的气势。

3．积累语言，像作者那样留心观察春景。

4．鼓励学生在阅读中多问几个“为什么”，逐步掌握阅读方法，提高独立阅读的能力。

（二）过程与方法

1．以读代讲，在读中感悟春潮的不可抗拒，再现势不可挡的开江场面。

2．运用适当的识字方法比赛识字。

3．引导学生抓住中心句来理解段落，进而理解课文。 （三）情感态度价值观：

提高审美能力和想象能力 。 重点难点

1．重点：了解课文主要内容，理解关键词句，尤其是动词，想像春潮由弱到强、逐渐宏大的气势。

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