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第五单元 青春的脚步 青春的气息
课型:复习 主备人:王云 审核人: 做课时间: 复习目标:
1、青春期的身体变化主要表现在哪些方面? 2、怎样接纳自己的生理变化? 3、青春期的心理充满哪些矛盾? 4、怎样认识青春期出现的矛盾? 5、 怎样弹奏好自己的青春协奏曲? 6、 男女同学的交往为什么不可缺少? 7、 男女生同学为什么正常交往就能共同进步? 8、 男女生同学之间有哪些不正常现象?这些现象有什么危害? 9、如何与异性同学交往? 【基础闯关】
一.选择题(每小题3分共30分) 1.青春期一般是指 ( )
A.10-16岁 B.10-17岁 C.10-18岁 D.10-20岁
2.步人青春期,由于自我意识的觉醒,独立意识增强,和父母的关系也成了一大问题。下列几种做法,你认为正确的是( ) A.感觉到父母的辛劳和对自己的爱,与父母多沟通
B.认为自己是成人,对父母事无巨细的管理有逆反心理,固执己见,甚至顶撞父母
C.有些心里话不告诉父母,却会告诉同伴 D.讨厌家,有离家出走的冲动
3.对待青春期出现的生理变化,我们不应该 ( ) A.正确认识,坦然接受 B.以科学的态度去对待 C.想方设法掩盖它 D.以积极的心态去接纳 4.“你希望别人怎样对待自己,你就应该怎样对待别人。”马克思这句话说明 ( )
①人与人之间交往应该互相尊重 ②异性同学之间交往也应互相尊重 ③别人应该好好对待自己 ④谁对我不好,我也对他不好
A.①② B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 5.下列是几位同学的说法,你觉得正确的是 ( )
A.男生与女生两人一起讨论学习时,要选择在幽静的环境中 B.男生与女生为表示友谊,可以勾肩搭背 C.男生与女生不能过于亲昵 D.男生与女生在一起要拘谨点
6.下列能够消除青春期烦恼、解决心理矛盾的是 ( )
①向老师、家长、亲友及社会寻求帮助 ②增强自我调控能力 ③不断丰富自
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我 ④顺其自然、自暴自弃
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
7.到了初中,我们越来越意识到男生女生之间关系的微妙。那么,正确对待男女同学关系的态度是( )
A.既然是一个敏感问题,就尽量回避 B.没有什么关系,可以随心所欲 C.落落大方,互相尊重理解 D.没必要去理会异性同学
8.升入初中以来,原来活泼好动的甜甜,突然变得越来越沉默了。因为,她发现原来光洁、漂亮的脸上突然长满了青春痘,喜爱照镜子的甜甜,看到镜子
中的自己,越来越烦恼,甚至产生了轻生的念头。你认为甜甜应该做的有 ( )
①以积极的态度接纳这种变化 ②天天躲着老师和同学们 ③多学习一些青春期的知识④学会欣赏自己,树立自信
A.②③④ B.③④ C.①③④ D.①②③ 9.陈刚进人初中以后.身高一直很“稳定”,看到周围的同学“海拔”不断增
高,他非常着急,怀疑自己是不是有些不正常。对此,我们可以这样告诉他 ( )
①赶紧去医院检查,吃一些增高的药物 ②没必要大惊小怪,每个人发育的速度和水平是有差别的 ③加强体育锻炼,有助于身体发育 ④愉快地接受自己的身体变化
A.③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
10.男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展。因此,我们在与异性交往中应该 ( )
A.扭扭捏捏,故作姿态 B.大方得体,相互尊重 C.亲密无间,不分男女 D.划清界限,互不相干 二.理解认识
11.进入青春期,我们发生了一系列明显的变化。面对这些变化,有的同学产生了过分激动、羞涩、烦躁、恐慌等心理反应,影响了正常的学习和生活。 请你探究:我们应以怎样的心态来对待这些心理变化呢?(6分)
12.读图回答问题
小华在班里是属于“学习有困难的”学生,班主任李老师非常着急,于是就让班里的学习委员露露帮他复习功课。在露
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露的耐心帮助下,小华进步飞快,可随之而来的是小华的心理发生了悄悄的变化,只要见不到露露,自己就会特别难受,于是小华写了一封信给露露,告诉她自己的感受,并约露露放学后见面。
你认为小华的行为可取吗?为什么?(8分)
13.进入中学以后,陈成觉得自己有些不自在,心里的有些感受不再像以前那样愿意向父母倾诉,有时候还会莫名其妙地烦躁不安。他怀疑是不是自己出了什么问题。
他为什么会遇到这样的烦恼呢?又该如何去面对这些烦恼呢?(6分)
14.李斌成绩好,特别爱帮助人,又是班长。坐在他后面的小丽有问题就爱问他。班上有不少人说他们是一对,在背后指指点点,说些不好听的话。小丽觉得他们之间仅是好朋友,并不是谈恋爱,但是又很怕同学说闲话,心情非常矛盾。
(1)你怎样看待李斌和小丽的交往?(3分)
(2)你认为他们还应该继续交往吗?为什么?(4分)
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三.辨析
15.数学考试的成绩下来了,李华考得不及格,他生气地把铅笔盒重重地摔在地上,并在教室里哇哇大哭起来。同学们想劝劝他,他却说:“滚开,这是我自己的事.谁也管不着!”
李华的做法对吗?为什么?(8分)
四.实践探究
16.从心理研究成果看,男生和女生在心理发展方面存在着差异。女生的情感、知觉、注意力等一般优于男生。男性在坚持性、自制性、果断性等方面,普遍优于女性。女性的形象思维胜过男性,而男性的抽象思维则超过女性,在心理品质发展的其他方面,男性与女性则各有其独特的优势。 结合教材,分析说明异性同学之间交往对我们成长的重要意义。(8分)
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