人教版八年级生物下册全册教学案

点拨：如蝉的一生，黑暗和光亮处的对比；毛毛虫与美丽的蝴蝶灯，引导学生思考蕴含其中的人生哲理。从昆虫生殖发育过程，还要引导学生认识到昆虫的多样性，是生物多样性的重要侧面，应该关注和自觉保护昆虫的多样性，保护昆虫赖以生存和繁衍的生活环境。

3、课堂小结

（1）本节课你都学到了什么？尝试画出本节的知识结构图。

（2）你准备在昆虫方面做哪些创造和发明？或为人类做出贡献。（四）达标训练 1、课本第11页练习 2、本节基础训练习题

（五）堂清检测（8小题每问5分，每空3分，总共满分50分，40分以上为优秀，30分以上为及格，检测形式是闭卷考试，学生互改，教师抽查。）

1、下列昆虫中属于益虫的是（ ）

A．家蝇 B．家蚕 C．蚊 D．菜粉蝶 2、编织绸缎的材料与下列哪种昆虫有关（ ）

A．家蚕 B．蝴蝶 C．蝼蛄 D．与昆虫没有关系 3、蝗虫的若虫发育到成虫，蜕皮次数总共是（ ）

A．2次 B．3次 C．4次 D．5次 4、对蝴蝶的发育顺序排列正确的是（ ）

A．受精卵、毛毛虫、蝴蝶、蛹 B．受精卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶 C．蝴蝶、毛毛虫、受精卵、蛹 D．蛹、毛毛虫、受精卵、蝴蝶 5、属于不完全变态发育的昆虫是（ ）

A．蟋蟀 B．蜜蜂 C．蝇 D．蚊 6、蝗虫的若虫与成虫相比，本质的区别是（ ）

A．生殖器官没有发育成熟 B．身体较小 C．内脏器官结构不同 D．若虫都不能飞 7、关于家蚕生殖发育的顺序，正确的一项是（ ） ①蚕吐丝作茧 ②1～5龄幼虫 ③雌雄蚕蛾交尾 ④蚕蛾羽化

⑤蚕蛾产卵 ⑥蚕蛹

A.③⑥⑤②①④ B．③②⑤①⑥④ C．⑤②④①⑥③ D．⑤②①⑥④③ 8、请观察下图，然后回答下列问题。

①从外形上看，蝗虫的若虫和成虫差别是否显著？蝗虫的发育属于哪一种类型的发育？

② 蝗虫的若虫又叫 ，它与成虫相比，身体较小， 没有发育成熟 9、判断题

（1）所有昆虫的幼虫都要经过五次蜕皮。（ ） （2）蝉的若虫所蜕下的皮称为蝉蜕。（ ）

（3）昆虫的发育过程之所以有蜕皮现象，原因是旧的外骨骼限制身体的生长。（ ） （4）蝗虫的成虫不再有蜕皮现象。（ ） 五、板书设计

完全变态：家蚕、菜粉蝶家蝇等

受精卵 幼虫 蛹 成虫

昆虫的生殖和发育（变态发育） 不完全变态：蝗虫、蟋蟀、螳螂等

受精卵 幼虫 成虫

第三节 两栖动物的生殖和发育

一、教学目标

知识目标：

（1）描述两栖动物的生殖和发育过程及特点

（2）通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系

能力目标：

通过调查和查阅资料，培养学生收集、整理和分析资料的能力。

情感目标：

通过学生调查身边的两栖动物数量的变化，以及导致这一变化的原因，培养学生保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。 二、教学重、难点：

重点：青蛙的生殖过程和发育特点

难点 早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。 三、课前准备

教师：准备青蛙发育的过程录像片或标本，其他两栖动物的图片或录像带。 学生：调查身边的两栖动物数量的变化及其原因。 四、教学过程 （一）导入新课 1、创设情景，导入新课

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。春末夏初，青蛙“呱呱呱”的叫声此起彼伏。青蛙的叫声有什么意义？青蛙是什么动物？等引出课题。 2、板书课题 3、出示目标 （二）自主学习

出示自学提纲（学生自学。利用圈点批画记思等形式进行自学，教师巡回指导，为讲解打下基础）

1、青蛙的受精是在 中进行的，发育方式是 。 2、青蛙的幼体用 呼吸，成体用 呼吸， 辅助呼吸。

3、青蛙幼体与鱼相似，通过 的摆动产生运动，适于在水中游动。成体 强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。 （三）合作探究

以青蛙为代表的两栖动物在生殖和发育方面有哪些特点？ （四）达标训练

1、辛弃疾的词中写到“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声实际上是

指 （ ）

A．雄蛙的鸣叫 B．雌蛙的鸣叫 C．雌蛙和雄蛙的鸣叫 D．蝌蚪的鸣叫

2、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此

起彼伏，如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对。不久，如果你再来，会在水中看到小蝌蚪。继续观察下去，你还会看到青蛙那魔术般的外形变化过程。你知道其中的原因吗？试分析回答：

（1）雄蛙的鸣叫是为了 ； （2）雌雄蛙抱对有什么意义？ ；

（3）小蝌蚪长得不像“妈妈”，而像一条小鱼。猜猜看，小蝌蚪在水中用什么进行呼吸？ 。

（4）小蝌蚪经过魔术般的变化，最后成得和“妈妈”一样了。你能写出青蛙的发育全

过

程

吗

？

（

请

用

箭

头

和

发

育

阶

段

名

称

表

示） 。x k b 1 .c o m 3、下图1为青蛙的生殖发育过程图，请据图回答下列问题：

图1

（1）蛙的发育经历了[①] ，[②] ，[③] 幼蛙 [④] 四个时期。 （2）这种发育方式叫做 。

（3）②时期的青蛙幼体用 呼吸，生活在水中。 4.资料分析 距今大概的年数 两栖动物发展状况 环境条件 种类繁多，是两栖动物发展气候温暖潮湿，水域密3.45亿～2.25亿年 的繁盛时期。 布，食物丰富。 2.25亿年至今 两栖动物走向衰退，种类减部分地区出现了干旱和少，分布范围小。 沙漠，气候干燥。 上表数据说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？

（五）堂清检测（1—10每小题4分，11—15每小题2分，共50分，49分为优秀，30分为及格）。

1、雄蛙与雌蛙不同，雄蛙的口角有一对 ，鸣叫声音洪亮。 2、雌雄蛙虽有抱对现象，但它们的受精方式却属于 受精。 3、两栖动物的生殖和幼体的发育必须在 中进行。 4、青蛙的受精卵产在 中。

5、两栖动物的发育过程属于 发育。 6、都属于两栖动物的一组是（ ）

A．乌龟、青蛙、鳄鱼 B．大鲵、小鲵、乌龟 C．蝾螈、大鲵、蟾蜍 D．蟾蜍、鳄鱼、水獭 7、下列对青蛙的生殖和发育特点叙述正确的是（ ）

A．体内受精，水中发育 B．体内受精，土中发育 C．体外受精，水中发育 D．体外受精，土中发育 8、对蝌蚪的说法正确的是（ ） A．外部形态和内部结构非常像鱼

B．外部形态像鱼，内部结构与鱼类根本不同 C．蝌蚪在成长的过程中，先长出前肢 D．有很多蝌蚪在发育过程中夭折 9、两栖动物是指（ ）

A．幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物 B．有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物 C．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物

D．幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物 10、水质污染可导致畸形蛙的出现。（ ） 11、所有两栖动物的幼体都必须在水中发育。（ ）

12、所有两栖动物的成体既能在水中生活，也能在陆地上生活。（ ） 13、雄蛙和雌蛙都能鸣叫。（ ）