1.吉首大学张家界学院理工农学部沅溪小学支教方案（草稿）

支教、帮扶“张家界沅溪小学”方案

主办：中国共产党吉首大学张家界学院总支部委员会承办：中国共产党吉首大学张家界学院理工农学部支部委员会协办：共青团吉首大学张家界学院理工农学部分总支委员会

——支援贫困山区学校教育 培养当代大学生社会责任

策 划 书

吉首大学张家界学院理工农学部学生会

吉首大学张家界学院青年志愿者协会理工农学部分会

支教、帮扶“张家界沅溪小学”方案

一、 活动背景：

背景一：张家界市永定区四都坪乡沅溪完小简介： 沅溪完小坐落于张家界市永定区四都坪乡田坪村，地处永定区的西南边陲，与湘西自治州永顺县的朗溪乡相邻，距城区65公里。是永定区最偏远的农村寄宿学校，服务着四都坪乡5个村，4000多村民，400多适龄儿童的教育工作。

学校修建于1985年，校园总面积约9000平方米，其中建筑面积12807平方米。学校现有学生83人，寄宿生47人，分学前班至六年级7个班，但是，学前班和一年级同处一个教室上课，共有6个教室。学校现有正式教师5人，代课教师1人，其中本科毕业1人，大专毕业的5人。所有老师都是本乡人，除1位老师住家外，其他老师都住校。学校的学生有80%是留守儿童和贫困儿童，凡是住校的学生都离学校很远，由于交通不方便，他们每次回家和上学步行都要一、两个小时左右，有的甚至要三个小时。他们在学校是免住宿费的，都是生活费每人每月要交200元，一日三餐，早餐和午餐是吃米饭，午餐是吃面条，有些贫困家庭缴纳学生生活费都非常困难。

近二十多年来学校没有添一砖一瓦，教学和生活设施相当落后，使学校所辖的270多学生在外地就读。在创办合格

校和普及九年义务教育的大环境下，学校的硬件设施始终没有改变，任然使用着原八十年代末期修建的教学用房和教学设施。这些设施建设标准低，又加之年久失修，自然环境恶化等因素，出现了地基下陷，楼顶渗水，墙裙脱落，围墙倒塌等情况，课桌和学生宿舍的床都非常破旧，有些已经损坏，修了又用。教学楼二楼教室的窗户也没有钢筋等防护措施，对师生生命安全已构成严重威胁。

背景二：吉首大学张家界学院理工农学部对沅溪小学考察情况

学校条件差，主要表现在资源不足：学生除了发的教科书外，几乎没有其他课外书籍；教学设备都是几十年前的。

教学条件受到限制：每个年级实行包班制教学，1个班安排1个老师，这个老师担任这个班所有科目；学校按照全日制标准开设课程，从三年级开始就有外语教学，没有专业的外语教师。

学习交流受到限制：学生很少跟外界交流，除了放假跟自己父母能去趟市区外，几乎没走出过大山；老师和学生都很希望能有人过去支教。

二、 组织机构：

主办：中国共产党吉首大学张家界学院总支部委员会 承办：中国共产党吉首大学张家界学院理工农学部支部委员会

协办：共青团吉首大学张家界学院理工农学部分总支委员会

吉首大学张家界学院青年志愿者协会理工农学部分会 组 长：边文钰

副组长：贺孝忠 胡 骁

组 员：邹耿德 杨 俊 付 林 方 栗 周芙蓉

邓 柳 周 文

三、 活动主题：

支援贫困山区学校教育 培养当代大学生社会责任

四、 活动目的：

1、帮助小学生解决“有课本，没专业老师”的难题，让他们同其他小学生一样有接受小学英语教育的机会。

2、帮助沅溪小学建立“爱心书室”，解决学生局限于课本知识的问题，让学生开阔视野，获取更多的课外知识，同时也让老师有更多的教学资源。

3、在六一儿童节到来之际为他们送去捐助物资，让他们欢度儿童节；

4、关注农村小学生的身心健康成长，给留守儿童和贫困学生生活和学习上的帮助。

5、培养大学生奉献精神和社会责任，发扬大学生志愿精神、展现新世纪大学生高尚的精神面貌

6、经过此次活动，动员全社会力量关心和支持农村教