一年级下册美术教案

课 时 教 学 流 程

教 师 行 为 学 生 行 为 课堂变化处理及主要环节的效果 （一）组织教学 （二）新课教学 a观察小草有几张叶子？ （1）讨论这个植物会是什么， 他长大了又会是什么？ b有哪些颜色？ （2） 布置观察任务： c叶子是什么形状的？ （3） 师生小结：植物在适合 的阳光、空气、水等条件下，会 生根发芽、茁壮成长，并且在每 个生长时期色彩、形态都有所不 同??。 （4） 欣赏、讨论书上的范画 及照片,引导学生明白范作是如 何将植物生长过程反映出来的。 学生作画，画一画你喜 欢的植物的生长过程 （三） 作业欣赏，总结评价。

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板 书 设 计 第二课 长呀长 作 业 设 计 观察后完成作品 教 学 反 思

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课题 第三课 太阳 课型 造型表现 第几课时 1 1. 用橡皮泥这种可塑材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单的太阳的造型，熟悉泥材的特性，进行感官体验。 三 维 教 学 目 标 2.通过联系实际生活进行记忆与想象，增强学生的记忆能力和想象能力，并通过太阳的多种不同个性化表现，增强学生的个性与创新精神，发展学生的求异思维，提高动手能力。 3.通过学习，培养学生的耐心细致、持之以恒的工作态度，在审美评价过程中树立学生积极的审美态度，激发学生创作的热情与学习的欲望。 教学重、难点： 教学重点：学习用泥塑的方法表现富有个性的太阳。 重点 与 难点：太阳形象与众不同，有自己的特点。 难点 教学 方法与 教学课件、学生示范作品、供学生展示用的泡漠板、大头钉、实物投影手段 仪、电脑等 使用教材 的 构想 通过动手可以增强学生的动手能力

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授课时间： 年 月 日 教 师 行 为 学 生 行 为 课堂变化处理及主要环节的效果 一、 1、结合课件欣赏古代人们所表现的太阳，并要求学生带着问题进行欣赏：我看到的太阳是怎样的？给我的感觉怎样？ 学生发现问题 2、结合课件欣赏小朋友创作的 太阳作品，引导学生对作品的 形、色、表情等进行赏析。 3、探索利用橡皮泥进行太阳作 品制作的方法。 掌握方法开始动手操作 二、引导创新体验乐趣 1、布置学生进行艺术创作：使用橡皮泥与伙伴合作或者自己独立创作特别的太阳作品。 2、巡视指导学生的创作，及时发现存在问题并表扬、推广好经验 三、评价作品，分享经验 作品展示，并在\夸夸自己、夸夸别人\的活动中进行评价，在交流中分享创作心得与经验。 四、知识拓展课后延伸 1、结合课件展示古代饰有太阳图的衣服图片、儿童创作的其他表现手法的太阳作品和日全食的过程图。 2、小结并进行课后的延伸。