67个团建游戏

必须是二十六个英文字母的顺序。

[All Tied Up]

着被绑在一起来完成数件任务

人数：不限 场地：不限

道具：绳子或其它可以绑的东西 适合：全部的人

游戏方法：

1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。 2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。主持人 帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。

3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的， 主持人想些任务要每组去完成。

题目例子：

调Root Beer Floats给每个人；吃午餐；包礼物； 完成个美术作品；帮每个组员倒水；

[抓球]

机会成本，是指由于将某种资源用于某种特定用途而放弃的其他各种用途中的最高收益。每一种资源可以有多种用途，而这些资源又是十分稀缺的，因而将一种资源使用于某一种用途，就不得不放弃将这种资源用于其他各种用途的\机会\，放弃了这些机会，也就放弃了在这些用途中可能得到的收益，这些收益中的最高值就是将该资源使用于某种特定用途而付出的\代价\或\成本\。所以，准确把握机会成本无论对企业还是对个人都至关重要。 目标：使学员正确认识自己的实力以及对机会的正确评价、选择等。 时间：15-20分钟 教具：准备乒乓球若干只，用适当的方法在乒乓球上进行编号，并用塑料袋装好。 过程：

1、 将学员分成数量相等的小组。 2、 宣布游戏规则：

1)不同编号的乒乓球代表不同分值。 2)每个人只能抓一次，时间为10秒。 3)评分标准：

A．小组成员估计抓数与实际抓数差值的绝对值的和（越小越好）；

B．小组成员每个人抓数的分值和（越大越好）。

评分表

小组名：__________

小组成员 估计数（A） 实际数（B） 绝对值（A-B） 个人分值和 1 2 3 4 5 6 7 8 小计

3、 培训师请学员估计一只手能抓起多少只乒乓球，并进行统计：最少的只数是多少；最多的只数是多少；回答每一个数字的人数又是多少。

4、 培训师让学员试着抓乒乓球（只能用一只手，不能用另一只手帮忙），看他们能抓多少个。

5、 其他学员观察与他们先前的估计数字是否有出入。 6、 学员分享讨论：

A． 游戏中发生了什么样的情况，为什么？ B． 对我们有何经营管理上的启示？

点评：

（1）学员在抓乒乓球前，一般都不能准确估计自己究竟能抓起多少只乒乓球，并且多数人低估了；同样地往往不能准确的估计自己的实力，面对机会往往会高估抓住机会的难度，而不去尝试，所以会错过很多机会。

（2）每个球都有编号，不同的编号，代表了不同的分值，学员在抓乒乓球时，有没有考虑要抓住分值大的乒乓球呢；同样的，不同的机会，其价值大小是不同的，人们面对众多的机会，是否能看清哪些机会的价值较大，并抓住他们呢？ （3）现实中人们遇到的机会很多，企业的机会也很多，抓住了机会，就一定能挖掘和利用这个机会的价值吗？不见得，因为无论是个人，还是企业，能力总是有限的，所以不可能利用好每一个机会。人们只有在自身实力与掌握机会的难度两者间进行权衡，充分发挥自身的实力，做好自己力所能及的事情，不要贪多嚼不烂。

[踩数字]

形式：不限 类型：团队建设 时间：20分钟

材料：一根7米长的绳子、33张大小为A4纸一半的纸张 场地：空地 活动目的：

1）团队成员之间协调、配合的重要性 格

2）让学员活动起来 操作程序

1，将学员分成5-7人的小组

2，讲师在空地上用绳子围成一个边长为1。5米左右的正方形

3，讲师用粗碳素笔在每张纸上写上号码，从1-33，然后将纸张写有号码的一面朝上，不分次序和方向随意均匀散落在正方形内，但纸张不能重叠覆盖。 4，在离正方形十米远处，划一起跑线。 5，整个游戏期间纸张位置不得更改。

A，游戏开始前，小组成员全部站在起跑线外。 B，讲师喊开始后（同时开始计时），所有小组成员跑到正方形周围，用脚按顺序踩完所有的数字。

C，踩的过程中，任何时候不允许有两只或两只以上的脚同时在正方形内，否则犯规。

D，踩完所有数字后，小组成员全体回到起跑线外（停止计时）。

E，所有小组的任务是用最短的时间按游戏规则要求完成上述过程。所用的时间最短者为胜者。

7，每一组结束后，讲师宣布该小组所用时间。

8，此游戏在开始前可给予所有小组5分钟左右的讨论时间，此游戏可进行3至5轮。 有关讨论

1）在你们接到任务之后，所做的第一件事是什么？

引导方向：有没有想主意，收集意见，做计划，确定执行方案。 2）你们觉得整个游戏中最困难的部分是什么？

可能答案/总结归纳：分工后协调一致，追求速度而又不犯规。 3）你们取得成功的关键是什么？

可能答案/引导方向：严格分工，各司其职，默契配合。

[比萨斜塔]

概要：利用名片搭建比萨斜塔 道具：废弃的名片若干张 玩法：

1、个人成组对抗（3-4名）或团体分组对抗（一组2-3名） 2、每人各发10-20张名片

3、做法：将名片稍稍对折站立置于桌面上，然后叠上一张平面的名片，再置上一张对折的名片，以此类推，愈叠愈高。

4、限时三分钟，叠得最高者获胜，如果倒塌，需重新来过。

[比比谁高]

形式：4-5人一组 类型：创新类

时间：活动分2次进行，每次10分钟

材料：每组一套工具（扑克牌两副、吸管60支，万字夹一盒） 操作程序：

1、培训师发给每组扑克牌两幅，万字夹一盒。 2、每个小组在规定的时间内利用材料做一个物体，使物体做得尽量又高又稳固。 3、培训师测量物体的高度。在测量前，要先用力拍一下桌子。 4、做得最高的物体为胜。

5、在第二次活动时，培训师将另外的材料吸管发给学员。规则同上一次一样。 有关讨论

1、小组如何通过讨论进行创新？

2、第二次创新和第一次创新有什么不同？

[大风吹]

人数：不限 场地：室内

适合刚认识或不认识的人 游戏方法：

1. 把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。

2. 除了当鬼的人以外，其余的人分别坐在不同的椅子上。每张椅子限坐一人。

3. 做鬼的人站在中央，他可以随意说大小风吹。如果他说大风吹，他说有X的人必须起来换位置。如果说小风吹，则是相反，没有X的人起来换位置。换位置时不能持续两人互换或坐回原位。没抢到位置的人则是新鬼。 4. 坐鬼三次的人则算输，需接受处罚。 题目例子：

鬼：大（小）风吹 其余的人：吹什么？ 鬼：吹有戴眼镜的人（如是大风吹，则是有载眼镜的人起来换，如果小风吹，则是没戴眼镜的人起来换！）