家长会活动记录 - 图文

家 长 会 活 动 记 录

班级 时间 活动过程： 一、向家长致辞 时间过得飞快，从幼儿上园的第一天起，现今迎来的是幼儿在园最后一学期的家长会，非常感谢各位能抽空参加本次家长会。这一学期，我们说它既是过度期，也是关键期。我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小衔接工作，要让他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的欲望，这是我们工作的重点，也是我们今后所要做的。今天把大家请来，主要谈一谈孩子们近段时间的学习生活、情况和本学期的教学安排以及幼小衔接的一些事项。会议结束后，还请各位家长留下您宝贵的意见和建议。现在我来向家长们介绍幼儿在园的情况。 二、班级情况分析： 本班现有幼儿44名幼儿，他们大多数是独生子女。通过半年的学习生活，这些幼儿具备了基本的生活自理能力，能独立进餐、盥洗、入厕、喝水、会自己穿脱衣物，并放在指定地方，会自己整理床铺，安静午睡，能做好值日生工作；而且他们喜欢老师，喜欢上幼儿园，乐意帮助小朋友，做错了事主动承认并能及时改正；多数幼儿喜欢参加各项活动，有好奇心，有克服困难、独立完成学习任务的习惯。但是在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如★上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜欢在下面自由的交谈，倾听习惯很不好，坐姿随便，不肯动脑筋等等；★孩子们之间也缺乏互相关心，互相理解的良好风尚，课间或者户外活动时常常会和同伴间发生矛盾，发生矛盾后独立解决问题的能力还需加强；等等。本学期以来我们在这几个方面加以重点培养。这个学期已经是他们在幼儿园的最后一个学期了，面临着幼小衔接的问题，很多家长都对老师提出很多更高的要求，希望自己的孩子能在幼儿园学到更多的学习技能方面的东西，这一方面也是本学期的工作重点。 三、大班全面发展目标以及具体培养措施： (一)学期目标 主持教师 地点 与会家长人数 舞蹈厅 1、坚持参加体育活动，提高对各种天气变化的适应能力，养成积极锻炼身体的习惯。 2、动作准确、整齐有力地做操，能按音乐节拍姿势优美地做韵律操。 3、姿势正确地走、跑、跳、灵活协调地进行跳跃、钻爬、攀登、投掷活动。投掷动作协调有力、能够控制、投远距离、投准目标。 4、养成良好的饮食习惯、注意保持个人服装、用品的整洁。注意环境卫生，会做收拾、整理及清洁工作，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 5、积极主动地观察周围事物，爱思考，爱提问，喜欢自己动手操作，尝试去探求答案。 6、理解数的形成分解，练习连加连减运算。 7、形成初步数量的“守恒”概念。 8、认识时钟、货币、等，萌生时间意识。 9、丰富幼儿的识字量，培养幼儿独立朗读和讲述的能力。 10、理解掌握必要的公共规则，初步做到遵守公共规则。 11、开展好礼仪教育活动，通过在班内开展评比活动，促进幼儿良好习惯的养成。 12、能用铅笔写自己的姓名，使幼儿养成良好的坐姿、握笔姿势和阅读姿势，做好幼小衔接工作，使幼儿初步了解小学生活，产生入学愿望。 (二)具体措施： 1、认真准备每一节教育教学活动，为幼儿准备丰富的可操作性材料。 2、组织“故事会”等活动，以发展和提高幼儿的语言表达能力。 3、开展“我是小明星”等评比活动，以促进幼儿良好习惯的养成。 4、抓住每一个随机教育的机会。 5、教师要及时纠正幼儿的不良“三姿”。 6、发挥环境的教育功能，让环境与孩子互动。比如说，开展“妈妈，我爱您”的主题活动，可将幼儿搜集的各种关于妈妈的信息展示在墙面上，既可让幼儿更深一步的了解妈妈，又可培养幼儿爱妈妈的情感。同时又能与平时的礼仪教育相结合。 7、及时根据教育教学内容更换班内的主题墙饰。 四、 面临幼小衔接，我们班还存在的问题： 1、倾听习惯不好 大班的孩子已经在幼儿园生活了快三年了，应该已经早就适应了幼儿园生活。可是我们班目前存在的一个最严重的问题就是班上能力强与能力弱，倾听习惯好和不好的孩子相差很多。倾听习惯不好表现出上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜欢在下面自由的交谈，坐姿随便，不肯动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好，上课应该怎么做，尽量让孩子理解上课认真听讲，早上完一个活动早休息。说的时候每个人都知道，可是上课还不到10分钟就会有大概五个人开始做不住，于是开始做小动作，找人说话，这样五个带动了五个，一会就有十个人自顾自的开始玩了。老师又不得不停下来开始管纪律等到将那十个人的心收回来，又浪费了其他三十几个孩子的时间，毕竟还有那么多的孩子经过一个学期的努力已经养成了较好的倾听习惯。我一直都在努力想出一个行之有效的办法，帮助孩子尽快进入一个良好的学习状态。同时我发现，要让孩子改变一种习惯远远比让孩子学到一点知识更重要，要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的，也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管束，家里不闻问就能让孩子有明显进步的。这里我要向大家诉苦就是想让大家理解我们老师的心情，同时也想告诉大家其实父母对孩子的教育也是非常重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。如果真的希望孩子有出息，为孩子好，就需要我们一起努力，不能让孩子觉得在幼儿园有老师管着，回到家就是解放了，家里就随他去了，只要他不来打扰自己做事情就一切顺心如意了。所以大家都要把这个问题重视起来。 2、依赖性强 我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依赖性很强，独立思考问题解决问题的能力还有待提高。平时常出现几个孩子在一起玩时，发生了一点小矛盾，谁不小心把谁弄疼了，马上就会有告状声：老师，他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发现了一张废纸，一点垃圾也要先像老师汇报：“老师，我捡到一个垃圾。”然后老师告诉他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。当然这也说明孩子喜欢和老师交流，喜欢老师多关注他，故意引起注意，并希望能得到老师的表扬。但是我们的孩子总不能一直都是这样依赖下去吧，自己总要学着自己长大，独立处理问题。这一点我们一起来培养，一起放手让孩子多一点锻炼自己的机会。 3、常常忘记老师要求做的事情 这一点，如果一直带到小学对孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西，到小学后，老师布置的作业也多了，那么孩子就常常会因为贪玩不做作业。 五、家长配合要点： 在今后三个月的工作中，我们还希望得到你们的支持与帮助。下面我还是说几点具体的配合事宜吧，其中有很多都是老生常谈，但也是必须说的，还望你们能静下心来听一听： 1、按时接送孩子，早晨入园不要太早，每天最早7：00入园，因为老师7：00才上班 ，尽量别把孩子丢到大门口就走，最好交到班级老师身边。下午接孩子时间是4：30。我们都有同样的观点：孩子安全最重要，所以敬请各位配合。 2、请各位家长能带头保护幼儿园环境，不乱扔垃圾，看见果皮纸屑能主动拣起扔到垃圾箱，给您的孩子做个好榜样。做一名爱护环境的使者。 3、请家里电话或手机号码有变动的家长及时到我们这里更改一下，以方便老师和家长取得联系。 4、安全教育很重要，有些事往往是觉得事小而造成的，请入园前最好检查一下你孩子的口袋，因为我们近期发现有孩子带危险物品来园。比如说：刀子、小玩具等。 5、我们每周一都发给幼儿作业条，请家长及时帮幼儿复习所学知识。 六、发给家长一些关于幼小衔接的材料，以供家长参考 七、最后诚请各位家长留下你们宝贵的意见和建议。 家长反馈意见：