《新疆历史与民族宗教理论政策教程》专题化教学在民族团结教育中的意义

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《新疆历史与民族宗教理论政策教程》专题化教学在民族团结教育中的意义

作者：阿依努尔·海热拉

来源：《高教学刊》2016年第16期

摘 要：《新疆历史与民族宗教理论政策教程》是专门为新疆高校各族学生编写的地方性思想政治理论课教材。《新疆历史与民族宗教理论政策教程》专题化教学的内容是马克思主义“五观”，即历史观、民族观、国家观、经济文化观和宗教观。这门课程对于加强民族团结教育，促进民族地区长治久安，实现民族地区持续、稳定、快速发展有着重要的意义。 关键词：民族理论；专题化教学；民族团结教育

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2016）16-0096-02 Abstract： Written specifically for students from all ethnic group in every colleges and universities in Xinjiang， Xinjiang History and Theory of Ethnic and Religious Policies Guide is a local teaching material for ideological and political theory. The thematic teaching content of Xinjiang History and Theory of Ethnic and Religious Policies Guide Teaching is the Marxism's five views， namely view of history， ethnic concept， concept of state， economy and culture view and religion view. This course is of great importance to national unity education， long-term peace and order and sustained， stable and rapid development in minority areas.

Keywords： ethnic theory； thematic teaching； national unity education

国家的统一和民族的团结是我们进行社会主义现代化建设的保障和前提。我國是多民族统一大国，历来十分重视民族团结问题。我国56个民族共同组成了中华民族的大家庭，共同建设着社会主义新中国。在我国高等教育中，思想政治教育工作必须体现高校的统一要求，加强民族团结教育，增强思想政治教育工作的针对性。《新疆历史与民族宗教理论政策教程》专题化教学的马克思主义“五观”，尤其是历史观、民族观、经济文化观以及宗教观对于加强民族团结教育中的意义重大。

一、在“历史观”的教学中，让学生认识新疆自古以来就是中国不可分割的一部分 “历史观”的教学是通过古代西域民族的历史、社会、经济和文化的变迁，使学生正确认识新疆历史，系统地了解新疆区情，掌握新疆历史发展的基本脉络，说明新疆自古以来是中国不可分割的一部分。