九年级物理总复习教案 功和能

复习单元八 功与能 总第 教案

教学目的：

1．理解做功的两个必要因素。 2．理解功的计算公式。 3．知道功的原理。

4．理解有用功和总功。 5．理解机械效率。 6．理解功率的概念。

7．理解动能、重力势能的概念。 8．知道弹性势能。

9．理解动能、势能的相互转化。 教学重难点：

重点：1．功的初步概念、功的原理、机械效率和功率。

2．动能、势能、机械能的初步概念，动能和势能的相互转化。 难点：1．功的两个必要因素、机械效率的测量。

2．能量概念和动能、势能的决定因素

教学类型：复习课 课时：总4课时 教学过程：

（第1课时） 1．知识点复习：

2．要点点拨：

1）．力和在力的方向上移动的距离是作功的两大要素，缺一不可。没有力也无所谓作功；虽有力的作用，但在力的作用方向上没有移动距离，这个力也没有作功。作用在物体上的力，使物体沿着力的方向移动了一段距离，那么这个力就对物体作了功。

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2）．功的原理是机械的基本原理。它告诉我们，使用机械并不能省功。虽然不能省功，使用机械还是有很多好处的：有的可以省力，有的可以少移动距离，有的可以改变力的方向使做功方便。

3）．摩擦是普遍存在的，所以使用简单机械时，不可避免地要克服摩擦阻力做功；简单机械本身有重量，在提起重物时又不可避免地要同时提起机械的一部分部件，克服这部分无用阻力要做功。所以，动力对机械所做的功（总功），除了包含有用功之外，还包括上述的额外功。有用功只占总功的一部分。有用功在总功里所占的百分比，叫做机械效率。

由于有用功总小于总功，所以，机械效率总小于1。

提高效率的方法：减小无用功便可提高机械效率。减少摩擦，减轻机械的重量这些都是减小无用功的办法。

4）．功和功率是意义不同的两个物理量，因为做功的多少和做功的快慢是不同的，物体做功多，其功率不一定大。同样，功率大的物体也不一定做功多，因为做功多少不仅跟功率的大小有关，还跟做功的时间长短有关，功和功率的关系可表示为：

W =Pt

5）．动能和势能统称机械能，它们是可以相互转换的。如果没有摩擦和其他阻力，也没有外力作功，则在动能和势能的转换过程中，物体总的机械能保持不变，这就是机械能守恒定律。

6）．功和能是密切联系的物理量，能量是表示物体状态的物理量，或者说能量是状态函数。能量的改变可以通过功定量地反映出来，功是从量的方面去看运动状态的变化。因此我们可以说功是能量变化的量度。做功必然伴随着能量的转换及传递，但不做功，不能说物体没有能量。

7）．由互相作用的物体的相对位置和它们之间的相互作用力的性质决定的能量叫做势能，根据物体与物体之间相互作用力的性质的不同，力学中势能有重力势能和弹性势能两种。

3．典例分析：

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总第 教案

【例1】 某人用50牛的力，将重30牛的铅球抛到7米远处，这个人对铅球做的功为 [ ] A．350焦 B．210焦 C．0 D．无法计算

【例2】 如图4所示，功率为10千瓦的起重机在1分钟内，将重9×104牛的物体升高2米，水平移动4米，起重机对物体所做的 [ ]

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A．总功为1.8×10焦

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B．有用功为1.8×10焦

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C．总功为6×10焦

D．有用功为5.4×105焦

【例3】如图5所示，某人用122.5牛顿的力提起重物，已知滑轮组的机械效率是80%求： (l)物体的质量是多少？

(2)物体在2秒内提高5米时，拉力功率是多大？

【例4】 使用如图6所示的滑轮组，将重物C提高。若拉力F=10牛，每秒钟匀速拉下1米，重物质量1.8千克。求滑轮组的机械效率和输出功率。

【例5】 用滑轮组匀速提升重为2000牛的物体，作用在绳子自由端的拉力大小为625牛，拉力做功的功率为1250瓦，滑轮组的机械效率为80%，不计摩擦和绳重，求： (1)重物上升的速度

(2)如果使用这个滑轮组匀速提升重3500牛的物体，那么，每段绳子承担的力是多少？ 【例6】 某人站在岸上，利用滑轮组通过拉绳使停泊在水中的船匀速靠岸。已知滑轮组是由两个定滑轮和两个动滑轮组成（滑轮组的自重忽略不计），船重1.02×105牛，船移动时受到水的阻力是船重的0.01倍。船受到滑轮组的拉力始终沿水平方向。此人水平拉绳的力为240牛，船靠岸的速度是0.72千米/小时。求： (1)滑轮组的机械效率。 (2)人拉绳的功率。

【例7】甲、乙两个机械，功率P甲＞P乙、效率η甲＜η乙。下列说法正确的是 [ ] A．在相同的时间内，乙机械做的功多 B．做相同的有用功，甲机械用的时间少 C．甲机械中的摩擦比较大

D．甲机械的输出功率ρ出与输入功率ρ入之比小于乙机械的ρ出/ρ入。 【例8】 下列哪种情况下机械能没有变化？ [ ] A．跳伞运动员匀速下落

B．在同一高度匀速飞行的飞机

C．从车站开出在平直铁道上行驶的列车 D．汽车匀速驶上一个斜坡

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【例9】 如图8所示，用力将质量相同的甲、乙二物分别沿斜面AB、DC推至平台B上。将甲物体推上平台做的功W甲比将乙物体推上平台做的功W乙多，下列说法中正确的是 [ ]

A．甲物体的重力势能大 B．乙物体的重力势能大

C．两个物体的重力势能一样大

D．无法判断哪个物体的重力势能大

【例10】 一个小球在圆弧形槽中来回滚动（如图9，但每次上升的高度逐渐降低，最后静止在槽底： [ ]

A．势能逐渐减小，动能逐渐增加。

B．在最高点B处，势能最大，第一次小球滚到槽底时，动能最大。 C．动能、势能逐渐减小，机械能不变。

D．动能增加时势能减小，势能增加时动能增加，但机械能总量不变。

4．中考回顾：（长沙市近两年中考题） 2002年度：

4．下列过程中，属于弹性势能转化为动能的是 ( ) A．推开弹簧门的过程

B．用力拉长弹弓橡皮条的过程 C．弹簧枪将“子弹”射出去的过程 D．跳水运动员将跳板踏弯的过程

38．甲、乙二人均用lOO牛水平向左的推力分别去推静置于水平地面上的两张不同的办公桌A、B。甲在1分钟内将办公桌A匀速移动了12米，乙没有推动。问：

(2)甲、乙二人做的功分别为多大?

(3)甲、乙二人在1分钟内做功的功率分别为多大?

2001年度：

14．在下列物理过程中，物体动能转化为势能的是 ( ) A．冰雹从天而降

B．秋千从低处荡向高处 C．物体沿斜面滑下

D．人在水平冰面上滑动 35．用60牛的水平推力推着某物体在水平地面上作匀速直线运动，4秒内通过的路程是8米，则在这段时间内：(1)物体运动的速度是多大?(2)推力做了多少功?(3)推力做功的功率是多大?

5．学生课堂练习：学生课堂练习《单元助学训练〃第8单元》（第2课时） 6．课堂讲评： 讲评：《单元助学训练〃第8单元》（第3课时） 讲评：《王中王〃中考总复习〃功和机械能》（第4课时） 7．学生课后练习：《王中王〃中考总复习〃功和机械能》 8．教学后记：

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