人教版七年级下册历史复习题

2010上期七年级下册历史复习题（材料题）

1、阅读下列材料： 材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 材料二：北通涿郡之渔商，南达江都之传输，其利也博哉。

（1） 材料一中的河指什么？此河是谁在位时开通的？ 此河开通后有什么作用？

2、阅读下列材料 材料一：“他引用古人的话告诫太子说：‘舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。’”

材料二：夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣，君能清净，百姓何得不安乐乎。 材料三：“以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。魏征既彀，吾痛失一镜矣！”

（1）材料一中“他”是谁？ 他认识到什么问题？他为什么能认识到这一道理？ 答 他是唐太宗。他认识到人民力量的强大。因为亲身经历了隋亡农民大起义，亲眼看到隋炀帝由于腐败被人民推翻的事实。 （2）、材料二中，唐太宗对治国安邦有了进一步的认识。这一认识是什么？为此，他采取了哪些相应的政策？

答：进一步认识到君主要以民为本，要让百姓休养生息。政策：多次减免租税，保证农民的土地和耕作时间；提倡节俭，力戒奢侈浪费。 （3）、从材料三中，可以看出唐太宗很重视什么？为什么他说“魏征既彀，吾痛失一镜矣！”？ 答：说明唐太宗善于虚心纳谏，听取别人的意见。原因：因为魏征先后向他二百多次，像镜子一样时刻提醒他要注意吸取隋朝灭亡的教训，要居安思危。 3、材料一：英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度（这里即指科举制），及其定期举行的考试。” 材料二：明朝规定，科举专取“四书”“五经”命题，并以宋儒朱熹的《四书集注》为依据。行文格式有严格规定，文章由破题、承题、??束股八部分组成，体用排偶，谓之八股文。 （１）中国的科举制创立于哪个朝代？ 其正式形成的标志是什么？唐朝对这一制度进行了创新，创新体现在什么地方？

（２）科举制到明朝时有什么变化？为什么会有这一变化？这一变化有什么危害。

4、阅读下列材料： 材料一

文成公主 松赞干布

材料二、外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。 ——尺带珠丹给唐朝皇帝的上书

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（1）、上述材料反映了唐朝与哪个少数民族的友好关系？（2分）唐朝与这民族友好往来的事例有哪些？（6分）

（2）、上述史实说明了什么？（2分）

答：说明了唐朝的民族政策比较开明，与周边少数民族友好和谐相处。 （3）、这一地区在哪个朝代正式成为中央管辖的区域？设置了什么机构？

（4）、清朝为了加强对这一地区的管辖采取了哪些措施？

（5）、今天，这个民族生活的地区，以达赖为首的分裂势力在部分国际反华势力的支持下，大搞分裂活动，你怎样看待这个问题？（2分）

5、阅读下列材料

材料一 材料二 材料三

图一 图二 遣唐使船 材料四、2006年是中印友好年，其中一个重要内容是“梵典与华章”，一个重要活动是“重走玄奘之路” 请回答： （1）、图一和图二两位历史人物分别是谁？他们分别做出了哪些历史贡献？你认为他们身上有哪些品德值得后人学习？

（2）从贞观年间开始的200年内，哪个国家曾13次派出遣唐使？遣唐使对这个国家产生了什么影响？

（3）、以上材料反映了出唐朝实行了怎样的对外政策？

（4）、你认为“重走玄奘之路”活动有什么意义？

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6、阅读材料：朝廷??实仰东南之财赋，??语曰“苏湖熟，天下足。” （1）、材料反映了什么现象？这一现象最终在什么时期完成？出现这一现象的主要原因有哪些？

（2）、材料反映了我国粮仓是在哪一地区？

7、阅读下列材料 材料一：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。 材料二：渺茫天际，天水一色，船舶往来，惟以指南针为则，昼夜守视唯谨，毫厘之差，生死系矣。

（1）上述材料介绍了“舟师”几种判别地理方位的方法？分别是什么？

（2）指南针应用于航海是在什么时期？后来经什么人之手传入欧洲？

（3）、我国古代四大发明除了指南针之外还有哪些？

（4）、请分别说说四大发明对世界文明产生了什么重大影响？

（5）、当今我国的哪一项与基本国策与科技发展有关？

8、我国是一个多民族的国家，各民族都为祖国的发展做出了自己的贡献，同时，各民族也在碰撞中交往、融合、发展，据此回答下列问题：

（1）两宋时期，周边主要有哪几个少数民族？他们建立的政权名称分别是什么？ 答：契丹族、党项族、女真族。辽、西夏、金。 （2）、两宋与周边少数民族政权关系呈现怎样的特点？试举例说明。从两宋与周边少数民族政权并立的历史中，你得到了哪些启示？

答：有战有和，和是民族关系主流。如澶渊之盟，郾城大战。

启示：和是民族关系的主流。统一台湾也应以和为佳。中华民族具有极大的凝聚力，各族人民都为中华民族的发展做出了积极贡献。 （3）、以史为鉴，为促进社会发展，你认为今天我们应该实行怎样的民族政策？ 答：民族平等、民族团结、共同繁荣。

9、阅读下列材料： “封侯非我意，但愿海波平。”———戚继光 （1）、材料反映了作者的什么志向？他的历史功绩是什么？有什么意义？

答：渴望海防安定，为国效劳的志向。历史功绩：平定了东南沿海的倭寇。意义：保护了东南沿海人民的生命和财产安全，捍卫了中华民族的尊严。

10、阅读下列材料：自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相，设五府、六部??分理天下庶务，彼此颉颉不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。 ——《明史纪事本末》 （1）、材料反映了明朝初年的哪项措施？除此之外，明朝为加强皇权还采取了哪些措施？

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11、 阅读下列材料：材料一：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清， 舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 材料二：1405年，郑和率领官兵、水手等27000多人，从刘家港出发，开始了第一次远航。?? 郑和船队带去了大量的中国瓷器、铁器和各种精美的丝织品，同时也换回了亚非各国的许多特产。郑和下西洋期间，西洋各国纷纷遣使来中国，??郑和下西洋后，我国有更多的人去南洋做工和经商，他们带去先进的生产技术和文化知识，对开发南洋作出了贡献。 （1）、写出材料一鉴真东渡的目的地。并结合所学知识说明他是如何传道艺的 答：日本。传授佛法；把唐朝的建筑技术、医药知识、绘画传给日本。 （2）根据材料二概括郑和下西洋的特点和历史作用。

（3）、上述材料体现了我国古代怎样的外交传统？请另举一例说明。 答：和平外交。玄奘西游。 12、材料一：乾隆给英王的敕谕说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。” 材料二：嘉庆帝的上谕说：“天朝富有四海，岂需尔小国些微货物哉？”

（1）结合材料谈谈清朝此时采取了什么外交政策？ （ 闭关锁国的外交政策） （2）、根据以上材料分析清朝实行闭关锁国政策的原因。（清朝统治者认为自己是天朝大国，物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。

（3）你如何评价清朝的这种政策？ 对你有何启示？ （启示：要坚定不移地走改革开放的道路。）

13、阅读下列材料： 材料一：1661年郑成功率军进攻台湾，第二年收复台湾。此后郑氏政权屯田垦荒，开设学校，促进了台湾经济文化的发展。郑成功病逝后，台湾人民给他建祠，称他是“开台第一人”

材料二：1683年清军进入台湾后，施琅往福建省会议台湾去留。众各议不一。施琅遂决意主留。题疏曰：“台湾地方，北连吴会，南接粤桥??乃江、浙、闽、粤四省之左护??臣奉征讨，亲历其地，备见野沃土膏，一切日用，无所不有??。”康熙览琅疏，下部议。议：“台湾古为盛天府、万年州、三兴州。今改为台湾府，辖三县。” （1）、郑成功从哪个国家手中收复了台湾？根据材料一分析台湾人民称郑成功是“开台第一人”的主要原因是什么？

（2）、根据材料二分析，施琅决意主留台湾的理由是什么？

（3）对“台湾弃留”问题，康熙帝作出了什么决策？这一决策有何影响？

（4）、当今大陆与台湾的关系与清初台湾问题在本质上有何相似之处？

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