五年级下新疆青少年出版社综合实践活动教案

二单元 缝纫篇

一、 单元目标

本单元安排了三项主题活动： 制作抱枕、 制作手机套和创意拼布。

知识与能力目标： 通过参与活动使学生掌握缝纫的基技法， 了解抱枕、 手机套的基本知识。

过程与方法目标： 能够根据需要设计抱枕；在了解抱枕不同作用的基础上制作适合自己的抱枕； 利用身边的材料制作有创意的拼布作品。关注学生活动的过程，通过活动促使学生提高劳动技能。

情感态度与价值观目标： 通过劳动技术训练锻炼学生的自我保护意识和团队合作精神，培养节约的意识和创新的能力。

二、 单元设计意图

缝纫制作与我们的日常生活是密不可分的， 单元旨在引起学生对传统缝纫工艺和拼布艺术的了解和重视。 教材通过制作抱枕，让学生学会基本的缝纫技法；使学生能结合自己的生活实践， 通过劳动操作， 培养综合实践能力； 体现了劳动与技术课程的实践性、 综合性和创造性的特点。

活动一 制作抱枕 一、 教材分析

制作抱枕这一部分的知识学习， 旨在培养学生通过阅读， 了解抱枕的不同种类和在日常生活中的作用， 激发学生制作抱枕的兴趣。第二部分是制作抱枕，主要培养学生能够根据设想选择材料， 设计抱枕的能力和能够根据需要选择合适的针法完成抱枕制作的能力。拓展延

伸是训练学生的创新能力和提升劳动效率的训练。教学时教师应当准确把握。

二、 活动目标

1.了解抱枕的用途和种类。

2.能够运用缝纫的基本针法缝制抱枕。

3.学会制作抱枕， 培养形成爱劳动的素养， 并在劳动中树立防护意识。 4.培养学生的节约意识和创新能力。 三、 教学重点

本次活动的重点是学会制作抱枕，培养创新能力。 四、 教学难点

在制作抱枕的过程中培养学生的创新意识和能力是本节课的教学难点。 教师应适当给予引导和帮助。

五、 课时数建议

建议本活动教学2课时。 六、 教学建议

（ 一 ） 知识学习

教材第60页中的 “小资料” 介绍了抱枕的种类和作用。 这部分学习教师以引导学生自读交流， 充分了解抱枕在现代生活中的广泛应用； 并引导学生结合实际说一说自己需要的抱枕类型。 激发学生动手制作抱枕的兴趣， 为动手制作奠定基础。

（ 二 ） 制作建议 思考：

教材第63页 “思考”中的两个问题，一是对学生进行节约资源、废物利用的教育， 二是对学生动手能力、 劳动技能的培养。 在布料的选择上教师可以引导学生说出： 利用旧围巾、过时的衣物、 桌布等等；在选择抱枕的枕芯时， 也是注重引导学生充分根据抱枕的用途和已经具备的材料进行选择。

制作建议：

1.在动手制作前， 教师可以引领学生先复习学过的常用缝纫针法：平针缝、 回针缝、 锁边缝。

2.在制作过程中教师可以采用集中讲解和个别辅导相结合的原则， 尽可能照顾到每一位学生。

3.制作时以同座位的两个同学合作完成， 既节省时间又培养合作意识。

4.制作过程中前三条边缝合都比较简单， 教师可以让学生自己缝制。在缝之前， 以引导学生把毛边折进去， 或者采用锁边缝针法，先把两个侧边的毛边收住。

5.第四条边的缝合由于要缝制拉锁，所以教师要重点指导拉锁的缝制方法，一是要先把抱枕的边向内侧折叠， 二是拉锁的两侧要和抱枕的折叠边对齐，三是注意尽量靠近拉锁的跟部缝制， 避免缝好露出拉锁的布边， 影响美观。

6.注意提醒学生注意安全。