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最新人教版小学三年级语文下册单元测试
姓名 分数
一、看拼音，写词语。
yǎn zòu huó pō jù lǒng lián péng lüè guò zēng tiān wǔ dǎo （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） ( ) ( ) xuán yá qiào bì chà zǐ yān hóng piān piān qǐ wǔ cāng cuì yù dī （ ） （ ） （ ） ( ) 二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。
凑成（chòu còu） 嫩叶（nèng nèn） 几痕细线（hén héng） 绿丝绦（tiāo tāo） 花骨朵（gū gǔ） 一幅画（fú fù） 一转眼（zhuǎn zhuàn） 裁出（cái chái）
三、给多音字组词。 shì（ ） zhuàn（ ） quān（ ） gū（ ） 似 转 圈 骨 sì ( ） zhuǎn（ ） juàn（ ） gǔ （ ）
fú（ ） xíng（ ） hǎo（ ） bèn ( ) 佛 行 好 奔
fó（ ） háng（ ） hào （ ） bēn ( ) 四、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。 五、我会组词。
燕（ ） 泳（ ） 裁（ ） 掠（ ） 圈（ ） 坊（ ） 艳（ ） 咏（ ） 栽（ ） 惊（ ） 倦（ ） 访（ ） 沾（ ） 蜻（ ） 连（ ） 壮（ ） 稻（ ） 紫（ ） 粘（ ） 晴（ ） 莲（ ） 妆（ ） 蹈（ ） 紧（ ） 六、选词填空。
寂 静 安 静 宁 静 平 静
1．风停了，湖面又恢复了（ ）。 2．上课铃响了，教室里逐渐（ ）下来。 3．夜晚，这片松树林里（ ）无声。 4．清晨，（ ）的校园显得很美。 七、按课文内容填空。
1、我国有很多神奇的泉，西藏的（ ）、河北的（ ）、台湾省得（ ）。 2、《咏柳》的作者是 代的 。诗中“妆”的意思是 ，诗中比喻句是 。这首诗后两句诗的意思是： 3、《春日》作者是 代的 。诗中“等闲”意思是： 。“胜日”意思是： 。 诗中的名句是： 。 八、阅读。
（一）读下面的一段话，完成后面的练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴 （ ）的燕子 （ ）的森林
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1、照样子，写一写。
挨挨挤挤 _________ _________ _________ _________ _________ 2、读课文，填一填。
刚开的荷花：_______________________________ __ 全开的荷花：_______________________________ ________________ 含苞欲放的荷花：_________________________________ __________ 3、用“_____”画出文中的比喻句。
4、课文写白荷花时，用上了“有的……有的……有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！
大扫除开始了，同学们有的____________________，有的___________________，有的__________________________。
（二）阅读下面的短文，做一做后面的练习。
________________
啊，福海真美呀！
湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。
群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。
福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。 1、给这篇短文加上一个合适的题目。 2、写出下列词语的近义词。
环绕 （ ） 艳丽 （ ） 中央 （ ） 清澈（ ） 3、作者写福海，先写了湖水的三个特点： 、 、 ，并把它分别比作 、 、 。然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的 ，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。 4、用“ ”画出文中的比喻句，作者把 比作 。你也写一句比喻句把： 5、把你认为写得最美的句子摘抄下来。（2分）
小学三年级语文下册第二单元自测题
姓名： 成绩：
一、看拼音，写词语。
wéi ɡǎn chèn shān sì yǎnɡ ōu zhōu ruì shì luǒ lù shū shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tè shū zhòu jiànɡ pí láo zhàn lán fēnɡ lì jī hán jiāo pò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。
犁( ) 州( ) 裸( ) 透( ) 杆（ ） 陡（ ） 黎( ) 洲( ) 棵( ) 绣( ) 秆（ ） 徒（ ） 载( ) 喘( ) 砍( ) 舒( ) 骤（ ） 壁（ ） 栽( ) 瑞( ) 吹( ) 殊( ) 聚（ ） 璧（ ） 三、写出下列词语的反义词。（6分）
浊——（ ） 偏——（ ） 善——（ ） 廉（ ） 谦虚（ ） 罚——（ ） 罪——（ ） 劣——（ ） 勤（ ） 冷淡（ ） 四、同音字
jiān cuì bì shū yù lí liè （ ）强 清（ ） 石（ ） 特（ ） 忧（ ） （ ）明 （ ）开 （ ）锐 （ ）绿 （ ）竟 （ ）服 （ ）言 （ ）田 （ ）车 四、按要求写句子。
1、蒲公英的花就像我们的手掌，可能张开、合上。（写比喻句） 2、修筑这条路的人，难道没有一颗高尚的心？（改为陈述句） 3、草地上有几只数不清的小鸡在散步。（修改病句）
4、人们留下了那棵橡树。
改为“把”字句： 改为“被”字句：
五、我会查字典
1、“透”字是 结构，用部首查字法，先查 ，再查 画。的第六画是_____，笔画名称是___________，组词
2、“重”字用音序查字法，先查音序 ，再查音节 这个字有两个读音 ， 。分别可以组词 ， 。
五、我会填。（10分）
1、万壑树参天， 。（ ） 2、穿花蛱蝶深深见， 。（ ） 3、池上碧苔三四点， 。（ ） 4、 ，阴阴夏木啭黄鹂。（ ） 5、 ，竹溪树路板桥斜。（ ）
6、翠鸟的颜色非常（ ），头上的羽毛像（ ），绣满了（ ）；背上的羽毛像（ ）；腹部的羽毛像（ ）。这句话通过 、 、 等描写颜色的词语体现了翠鸟 的特点。 7、我会设计一条保护环境的标语： 六、读句子，想想带点词的意思再选择。
1．致： ①给予；②集中；③达到；④精密精细；⑤情趣。
(1)做工精致；（ ） (2)专心致志；（ ） (3)致谢（ ） 。
2．熟：①植物的果实完全长成；②食物加热到可以食用的程度；③因为常见而知道得清楚；④熟练；⑤程度深。
(1)小妹妹在床上熟睡了。（ ） (2) 杨梅睡了。（ ） (3) 提起杨桃，大家都很睡悉。（ ） 3.闹： ①喧哗，不安静；②吵，扰乱；③害病，发生；④干，搞；⑤开玩笑。
(1)街上很热闹；（ ） (2)都是河伯娶媳妇给闹的；（ ） (3)吃了不干净的东西会闹肚子。
七、阅读下面内容，回答问题。
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！ 1、给短文加个题目。
2、能说明水清的词语是： 3、第2自然段先写湖水 、 ，再写湖的四周 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。
4、找出描写颜色的词语： 、 、 。 5、短文的主要意思是（ ）。 A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了天鹅湖四周的景色。
C、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
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