初一语文培优班学习资料1

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半期复习资料

【名著复习】

（一）填空题

1、《童年》是 自传体三部曲中的第一部，另外两部是 、 。 2、《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求。小说从 开始，到 结束。 3、雅科夫舅舅毫无人性，打死了 。 4、徒工小茨冈是怎么死的？

5、阿廖沙遇到的第一个优秀人物是 ，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句 而得来的。

6、《童年》真实的记载了主人公儿时在外祖父家中的所见所闻，对他优秀性格的形成起关键作用的人是 。

7、在污浊环境下，阿廖沙身边也有一些好人，多次舍身用自己的胳膊挡住外祖父薯条子的 ，对主人公心灵产生极大影响的房客是 。 8.人物性格

外祖母： 、 、

外祖父： 阿廖沙： 两个舅舅： 小茨冈（伊凡）： 格里戈里： 好事情： （二）文段阅读题

（一）

她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。

她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说： “再讲一个!”“好，好，再讲一个!”

“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：“‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠!’”

讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。

和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。 他们夸赞外祖母讲得好，要求：“再讲一个，老太太!” 还说：“走，跟我们一起去吃晚饭!”

餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。

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不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果来给你扔到河里去的。

这个人穿的衣服有点像警察的制服，上面钉着铜扣子，整天像喝得醉乎乎的，人们都躲着他。

1、上面文字选自 ，作者是 。 2、文段中的“我”是指谁? 3、从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩?

4、这一情节中，可以看出外祖母怎样的生活态度?

（二）

他开始讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着，说得非常流利。他的绿眼睛放射着兴奋的光芒，红头发抖动着，嗓音粗重起来： “啊，我说，你可是坐轮船来的，坐蒸汽来的。”

“我年青的时候得用肩膀拉着纤，拽着船往上走。船在水里，我在岸上，脚下是扎人的石块儿！没日没夜地往前拉啊拉，腰弯成了是，骨头嘎嘎地响，头发都晒着了火，汗水和泪水一起往下流！亲爱的阿辽少，那可是有苦没处说啊！我常常脸向下栽倒在地上，心想死了就好了，万事皆休！可我没有去死，我坚持住了，我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟，有上万俄里路。第四个年头儿上，我终于当上了纤夫头儿！”

我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！

他一边说一边比划，有的时候还跳上床去表演一下怎么拉纤、怎么排掉船里的水。 1．文中的“他”与“我”是小说《 》中的 和 （人物名字）。 2．“他”为什么要向“我”讲述自己的过去经历？由此可以看出“他是一个怎样的人？ （三)

我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的？”

有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石的大鼻孔鼻尖上。

1．上述材料中的“我”是文学名著《 》中的 ，这部书的作者是 。 2．选段表现出了“我” 的性格特征。在苦难中，“我”逐渐成长为一个 的人（联系整部作品回答）。 答：①懂事能干；②坚强、勇敢、正直和充满爱心。

2

3．选段中的“她”是指 ，“她”是一个 的人。

【基础梳理】

一、给下列加点字注音 确凿（ ） 菜畦（ ） 桑椹（ ） 斑蝥（ ） ．．．．拥肿（ ） 珊瑚（ ） 攒成（ ） 收敛（ ） ．．．．．秕谷（ ） 蝉蜕（ ） 鼎沸（ ） 倜傥（ ） ．．．．．拗过去（ ） 锡箔（ ） 掸子（ ） 玉簪（ ） ．．．．骊歌（ ） 花圃（ ) 木屐（ ） 讪笑 ( ) ．．．．嫉妒（ ） 瞬息（ ） 澎湃（ ） 哺育（ ) ．．．．．．哽咽（ ） 祈祷（ ） 炽痛（ ） 嗥鸣 （ ） ．．．．．．谰语（ ） 镐头（ ） 怪诞（ ） 云鬓（ ） ．．．．宰割（ ） 鲜为人知（ ）鞠躬（ ） 妇孺（ ） ．．．．．锲而不舍（ ） 迥乎不同（ ）警报迭起（ ） 气冲斗牛（ ） ．．．．踌躇 （ ） 磐石 （ ） 捋胡子（ ） 义愤填膺（ ） ．．．．．惩罚（ ） 栅栏 （ ） 阻抑（ ） 人迹罕至（ ） ．．．．二、修改句子中的错别字

1.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂夹树，紫红的桑椹。（ ） 2.他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消逝了。（ ） 3.因为他是渊搏的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。（ ） 4.当我在一年级的时候，就有早晨籁在床上不起的毛病。 （ ） 5.藤鞭子在空中一轮，就发出咻咻的声音，我挨打了。 （ ） 6.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势凶凶地向他走来。（ ） 7.但我却选择了另一条路，它荒草凄凄，十分幽寂。 （ ） 8.黄河，你像一个巨人，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏嶂。（ ） 9.黄河，你一泄万丈，浩浩荡荡，向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。（ ） 10.这些字贴挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。（ ） 三、下列划线成语使用错误的一项是（ ）

A.在这人迹罕至的地方，即使是白天一个人在这行走，也不免会让人害怕。 B.她在学习上特别勤奋，进步很快，这种精神可歌可泣，值得大家学习。 C.随着互联网的普及使用，电脑已经不再是什么鲜为人知的东西了。 D.黄河是我们的母亲河，是中华民族的摇篮！这些都是妇孺皆知的。 四、《伤仲永》练习题 1．给下列加点字注音

邑人＿＿＿ 扳＿＿＿ 环谒＿＿＿ 泯然＿＿＿ 2．解释加点的词 ⑴.世隶耕( ) ⑵.未尝识书具( ) ．．⑶.借旁近与之( ) ⑷.自是指物作诗立就( ) ．．⑸.稍稍宾客其父( ) ⑹.余闻之也久（ ） ．．．

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⑺.从先人在家( ) ⑻.受之天也( ) ．．

⑼.卒之为众人( ) ⑽.今夫不受之天（ ） ．．

⑾.泯然众人矣( ) ⑿.日扳仲永环谒于邑人( ) ( ) ．．．⒀．称前世之闻（ ） ⒁.父异焉（ ） ．．3．解释下列多义词。

B于 于舅家见之 （ ） 贤于材人远也（ ） 环谒于邑人 （ ） 4. 下面对文章的理解，不正确的一项是( )

A.本文以方仲永的事例说明人的天资与后天成才的关系。

B.本文以方仲永的事例说明了后天的学习和教育是天才成长的必要条件。 C.本文以方仲永的事例说明了家庭环境的好坏，是决定一个人能否成才的关键。 D..本文强调了知识、才能不是一成不变的，天才只有勤奋努力，才能大有作为。 五、古诗默写

《山中杂诗》 《竹里馆） 《逢入京使》

A然 父利其然也（ ） 泯然众人矣（ ）

【方法回顾】

1. 现代文阅读题答题的四大原则： 、 、 、 2.文章标题的作用： 。 3.文章中某划线句子的作用：（1） ； （2） 。 4.文章开头一段的作用：（1） （2） 。 文章结尾的作用：（1） （2） 。 5.插叙的作用：（1） （2） 。（3） 。

6.环境描写的作用： 7.赏析句子的表达效果： 8.第一人称的作用： 第二人称的作用： 9.结合实际（或文章内容）谈看法： 10.赏析诗句的方法： 11.古诗中常用的表现手法（艺术特色）： 参考答案 1、《童年》是 高尔基自传体三部曲中的第一部，另外两部是 《在人间》、 《我的大学》。 2、《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求。小说从“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父让我去“人间”混饭吃结束。

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3、雅科夫舅舅毫无人性，打死了自己的 妻子。 4、徒工小茨冈是怎么死的？ 被橡木十字架压死的。

5、阿廖沙遇到的第一个优秀人物是 好事情，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句 好事情 而得来的。

6、《童年》真实的记载了主人公儿时在外祖父家中的所见所闻，对他优秀性格的形成起关键作用的人是外祖母 。

7、在污浊环境下，阿廖沙身边也有一些好人，多次舍身用自己的胳膊挡住外祖父薯条子的小茨冈，对主人公心灵产生极大影响的房客是 好事情。

8.人物性格

外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活。对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。

外祖父：吝啬、贪婪专横、残暴、经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。

阿廖沙：在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

两个舅舅：粗野、自私；小茨冈（伊凡）：乐观纯朴格里戈里：正直的老工人； 好事情：献身科学的知识分子

（二）文段阅读题

(一) 1、上面文字选自《童年》 ，作者是高尔基 。 2、文段中的“我”是指谁?

阿廖沙

3、从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩?

外祖母每次讲故事时，手 足蹈、声情并茂；每次她讲完一个故事，“我”总是说“再来一个！”；和我一齐听故事的水手听完故事后请外祖母喝伏特加，让“我”吃西瓜还有香瓜 4、这一情节中，可以看出外祖母怎样的生活态度? 有着乐观的热爱生活的态度

（二）

1．文中的“他”与“我”是小说《 童年 》中的 外公 和 阿廖沙 （人物名字）。 2．“他”为什么要向“我”讲述自己的过去经历？由此可以看出“他是一个怎样的人？

答：毒打阿廖沙后来安慰阿廖沙，对自己毒打外孙寻找开脱的理由，为后面把阿廖沙送到人间自己找饭吃作下铺垫。体现出外祖父的虚伪、自私的性格。 （三） 1．上述材料中的“我”是文学名著《 》中的 ，这部书的作者是 。 2．选段表现出了“我” 的性格特征。在苦难中，“我”逐渐成长为一个 的人（联系整部作品回答）。 答：①懂事能干；②坚强、勇敢、正直和充满爱心。 3．选段中的“她”是指 ，“她”是一个 的人。 答：她是一个热爱生活、宽厚善良的人。 四、 ⑴.属于 ⑵.曾经 ⑶.给 ⑷.完成 ⑸.名词用作动词，意思以宾客之礼相待 ⑹.语气助词，表停顿 ⑺.跟随 ⑻.承受 ⑼.最后 ⑽.语气词，放在句首，表示将发议论 ⑾消失 ⑿牵、引；拜访 ⒀相当 ⒁对……感到诧异

3．A 这 ……的样子 B 比 在 到

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