配套K12江苏省泰州市海陵区2018届九年级化学上学期期末考试试题 沪教版

小学+初中+高中+努力=大学

江苏省泰州市海陵区2018届九年级化学上学期期末考试试题

（考试时间：化学、物理共150分钟 题号范围：化学1—20；物理21—49）

请注意：

1.本试卷分选择题和非选择题两个部分。

2.答题纸正面为化学学科的答题范围，反面为物理学科的答题范围。所有试题的答案均须填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。

可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 Na—23 Cl—35.5 Fe—56

第一部分 选择题（20分）

1—10题为单项选择题，每题1分，共10分；11—15题为不定项选择题，每题有1或2个答案，全部选对得2分，漏选一个得1分，错选、多选不得分，共10分。 1．下列变化属于化学变化的是

A．酒精挥发 B．铁架台生锈 C．干冰升华 D．活性炭吸附色素和异味 2．绿水青山就是金山银山。下列说法或做法符合这一主题的是

A．垃圾就地焚烧 B．提倡乘公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式 C．加快化石燃料的开采和利用 D．废电池直接扔到水中 3．下列实验操作正确的是

4．“铁生锈条件”探究实验中，用到迅速冷却后的沸水，是由于冷却后的沸水中几乎不含

A． O2 B．H2 C．H D．O

5．下列化学用语正确的是

A．水银—Ag B．硅—SI C．氧化镁—MgO2 D．钙离子—Ca 6．分类是化学学习和研究的重要方法。下列说法正确的是

A．人体必需的微量元素：钙、硒元素 B．能导电的溶液：食盐水、蔗糖水 C．pH<7：正常雨水、人体胃液 D．氧化物：水、氯酸钾 7．下列有关实验现象的描述正确的是

A．小木条蘸取浓硫酸一段时间后，小木条变黑 小学+初中+高中+努力=大学

2+

小学+初中+高中+努力=大学

B．硝酸铵固体溶于水后，右图U型管a端液面下降 C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体 D．加热铜绿，试管中固体逐渐变红

8．物质的性质决定物质的用途。下列说法错误的是

A．硬铝质轻、坚硬且耐腐蚀，可用作建筑材料 B．氧气具有助燃性，可用作燃料

C．稀硫酸能与金属氧化物反应，可用于金属表面除锈 D．氢氧化钠固体易潮解，可用作某些气体的干燥剂 9．生活中处处有化学。下列的一些做法科学合理的是

A．厨房中铁锅洗干净后，为了防锈最常用的做法是在其表面涂油 B．汽油除油污是利用了汽油具有乳化作用 C．厨房里油锅着火，向锅里注水 D．日常生活中用煮沸的方法降低水的硬度 10．下列实验方案或操作不能达到目的的是

A．实验室用二氧化碳的发生装置制氢气 B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 C．用灼烧的方法区分黄铜和黄金 D．用火柴梗比较酒精灯火焰各层温度高低 11．用右图所示的装置验证质量守恒定律，能达到实验目的的物质组合是

A．碳酸钠+白醋 B．镁条+稀硫酸 C．铁+硫酸铜 D．氢氧化钠+硫酸铜 12．下列对化学基本观念的认识正确的是

A．微粒观：水变为水蒸气体积变大是由于水分子体积变大 B．能量观：镁条放入一定量的稀盐酸中，有气泡产生且放热 C．守恒观：电解水反应前后原子的种类、原子数目、分子种类均不变 D．价值观：氢氧化钠常用于改良酸性土壤

13．右图为A、B、C三种固体（不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法正确的是

A．75℃时，A物质的溶解度为40g

B．60℃时，将15gB加入到50g水中充分溶解形成65g饱和溶液 C．欲使B从其饱和溶液中析出，常采用降温结晶的方法 D．将90℃时C的饱和溶液降温到60℃，其溶质质量分数不变 14．下列实验方案的设计能达到目的的是

A．先加入MnO2，再加热，除去KCl固体中混有的少量KClO3 小学+初中+高中+努力=大学

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B．用铜、锌、铁、稀盐酸为药品验证铜、锌、铁三种金属的活动性顺序 C．利用酚酞试液区分稀盐酸、氢氧化钠、氯化钠三种无色液体 D．用酚酞试液检验NaOH溶液在空气中变质 15．甲、乙、丙三种物质的转化关系如右图所示（“→、←”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）。

下列选项不能实现图示转化

的是

第二部分 非选择题（40分）

16．（7分）化学用语是学习化学的重要工具。

（1）化学用语可以准确、简洁表达化学信息，请用化学符号填空： ①地壳中含量最多的金属元素 ▲ ； ②生理盐水中的溶质 ▲ ；

③常用作食品保护气的气态单质 ▲ ； ④结构示意图为（见右上图）的微粒 ▲ 。 （2）实验室常用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为 ▲ ；含硫的煤燃烧会向空气中释放出导致酸雨的二氧化硫，可用高锰酸钾溶液来吸收二氧化硫，反应的化学方程式为5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O = X +2MnSO4 + 2H2SO4，则X的化学式为 ▲ ，X中所含阴离子的符号为 ▲ ； 17．（5分）某同学用含有不溶性泥沙的粗盐配制100g6%的氯化钠溶液，有关操作如下图，请回答下列问题：

选项 A B C D 甲 H2SO4 C Fe2O3 CaO 乙 H2 CO Fe Ca(OH)2 丙 H2O CO2 Fe3O4 CaCO3

（1）先将粗盐进行提纯，F中玻璃棒的作用为 ▲ ，G图中的操作名称为 ▲ 。 （2）B图中盛放氯化钠固体的仪器名称是 ▲ ；100g6%的氯化钠溶液中含水 ▲ mL。 （3）经检测，该同学配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，可能的一种原因是 ▲ （填字母）。

a．提纯后的氯化钠固体不干燥 b．用生锈的砝码称量 c．倾倒装瓶时有少量溶液洒出 18．（12分）化学兴趣小组用以下装置探究炼铁原理。

小学+初中+高中+努力=大学

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（1）加热氧化铁前要先通一会儿纯净的一氧化碳，其目的是 ▲ ；

（2）方框中连接的是装置C和D，导管接口的正确顺序为a→ ▲ → ▲ →e。

（3）装置A玻璃管中观察到的实验现象为 ▲ ，发生反应的化学方程式为 ▲ 。为了确认反应进行情况，该小组甲、乙两位同学进行了如下讨论和实验。

甲同学认为：只要装置B中石灰水变浑浊，证明反应发生了。装置B中发生反应的化学方程式为 ▲ 。

乙同学取反应一段时间后装置A玻璃管中的剩余固体，冷却后，加入足量的稀盐酸，观察溶液由无色变为黄色，有关化学方程式为 ▲ ，该反应的基本反应类型为 ▲ ；同时还观察有气泡产生，有关化学方程式为 ▲ 。根据以上现象证明装置A中的氧化铁部分反应。

（4）装置B中澄清石灰水的作用是检验二氧化碳的产生，装置C中NaOH溶液的作用是 ▲ ，发生反应的化学方程式为 ▲ 。

（5）某钢铁公司用1000t含氧化铁80%的赤铁矿，理论上最多可炼得铁的质量为 ▲ t。 19．（4分）二氧化碳与氢氧化钠溶液作用没有明显的现象，某同学设计了如右图所示的实验装置（A、B是气球）。

（1）若该装置气密性良好，则将浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中可观察到的实验现象是 ▲ ，产生此现象的原因是 ▲ 。 （2）氯气（C12）是一种具有刺激性气味、有毒的气体，氯气可与水反应：C12+H2O=HCl + HClO（次氯酸）。若将锥形瓶中的CO2气体换成氯气，也可产生上述现象。请写出氯气与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式 ▲ 。

（3）若胶头滴管里放的是双氧水，锥形瓶中放的是二氧化锰，反应的化学方程式为 ▲ 。 20．（12分）某化学兴趣小组用数字化传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变

化，测定结果如下图A、B图所示。

（1）图A表明该反应 ▲ （选填“吸热”或“放热”）。 小学+初中+高中+努力=大学