湘教版七年级上册地理第一章电子教案

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3、合作探究： 【探究问题】用右手指示自西向东转动地球仪，观察：从北极上空看( )时针,从南极上空看（ ）时针。（也可以让学生用水杯来做演示） 【教师精讲点拨】地轴只是一个假想的轴，和地球仪上的线和点一样在地球上是不存在的。观察地球仪，小组交流，初步掌握、理解基本概念。让学生通过实际观察认识、了解地球仪，直观，印象深。 【探究结论】用右手指示自西向东转动地球仪，观察：从北极上空看逆时针,从南极上空看顺时针。 学习任务（二）经线和纬线 1、自主学习：学生观察地球仪和地图，思考、讨论以下问题，并填写表格: ①什么是纬线？纬线是什么形状的？ ②各纬线长度的变化有什么规律？ ③找出最长的一条纬线，这条纬线把地球分为哪两半球？ ④经线在形状、指示方向、长度的分布三个方面与纬线有什么不同？ ⑤经度是以哪条经线为起点的？ ⑥经度的标度范围是多少度？ ⑦对比纬度的变化规律，说明地球仪上经度的变化规律有什么特点？ ⑧东西半球是如何划分的？这样划分的意义是什么？ ⑨在地球仪上找出主要位于东半球和西半球的大洲，并说出它们的名称。 ⑩高中低纬度是怎么划分的？ 2、小组交流： 3、合作探究： 【探究问题】（1）学生动手画一条经线和纬线，完成下表。 小组观察讨论。 纬线 经线 【教师精讲点拨】 （1）经度和纬度的确定 规律：1、向哪去越来越大就用什么字母表示。(由此可以总结出经度纬度的变化规律) 2、0度和180度只有一条，所以后面不带字母。 （2）半球的划分 1、南北半球的划分想象从中部平分，学生很容易找到赤道。 2、东西半球的划分，学生黑容易认为是0度和180度组成的经线圈，然后老师进行引导两方面的问题①东经30度和多少度组成的经线圈可以平分地球？②为什么不用0度和180度组成的经线圈作为东西半球的分界线？ 【探究结论】实践探索记录表 活动一：在下面的底图中绘出你在地球仪上找到的地轴、赤道，用文字标出南、北两极点。 定义 形状 长度 指示方向 学习好资料 欢迎下载

纬线的长短是否是一样的？ 经线的长短是否是一样的？ 若不一样哪条最长？ 纬线之间是相互平行还是相交？ 经线之间是相互平行还是相交？ 纬线之间是相互平行还是相交？ 经线之间是相互平行还是相交？ 4.活动四：在地球仪上，通过观察、寻找、归纳出纬度、经度划分的规律，并把活动结果记录在下表中。 探究内容 你观察到的纬度、经度的最小度数是多少？ 纬度值从起点向南、北两侧是增大还是减小？ 经度值从起点向东、西两侧是增大还是减小？ 你观察到的纬度、经度的最大度数是多少？ 你知道从起点向北的纬度叫什么？从起点向南的纬度叫什么？ 你知道从起点向东的经度叫什么？从起点向西的经度叫什么？ 纬度 经度 三、学以致用， 拓展延伸： 自制地球仪 〔1〕材料：乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥、彩笔等。 〔2〕在乒乓球上绘制〔两极与赤道〕：沿乒乓球两半接口处用红彩笔 绘一个大圆圈，上书“赤道”；到赤道等距的点凿两个小孔，一小孔注明“Ｎ”，即北极， 另一小孔注明“Ｓ”，即南极。 纬线：作赤道的平行线，即得到长度小于赤道的圆圈。 经线：作连接南、北两极最近的线，得到长度相等的半圆。 学习好资料 欢迎下载

〔3〕把铁丝弯成底座的形状，代表地轴 的铁丝直线与地面成66.5°的夹角，所弯半圆比乒乓球稍大一点。代表地轴的铁丝穿过乒乓球两极，并固定底座。 四、总结梳理 归纳方法： 对经线和纬线的学习，一方面要注重学生动手能力，不论是用手触摸地球仪；在上面找特殊经线和纬线；还是划一条经 线和纬线；都应充分发挥学生的主观能动性。另一方面注重对比法的学习。 五、巩固练习，达标检测： 1、基础训练15页3 4 5 6 9题 2、赤道是（ ）的分界线，本初子午线呢？ 3、如果一架飞机从济南起飞，沿同一经线圈飞行，又回到济南。方向改变了吗？如果一直向西飞呢？ 4、南北半球的分界线是（ ），东西半球的分界线是（ ）。 六、附板书设计： 纬线 经线 定义 形长 指示方向 特殊经纬线 度数的变化规律 半球的划分 教学反思： 【学后反思】 1、我学习后的总体评价（很好、加好、一般、较差）： 。 2、我学到的主要知识和技能： 。 3、我学到的主要方法： 。 4、我还存在的疑难问题是： 。 【教后反思】 教 学 反 思 状 度

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备课时间 审批人 教学内容 教学媒体 教 学 目 标 知识 技能 上课时间 审批意见 课型 新授课 审批时间 《认识地球》（第3课时） 班班通 知道经纬网含义和作用。 过程 方法 情感 态度 能根据经纬网确定地球表面任何一点的位置。 培养学生良好的空间观念和学习习惯． 利用经纬网确定地球表面某一点的位置。 经纬网的使用。 自主合作、活动探究 教学重点 教学难点 教学方法 教具准备 课件 教学过程设计

教学程序及教学内容 二次备课 一、创设情境，导入新课： 创设疑问：谁能告诉老师，足球的气门芯位于足球表面的什么位置？ 如果在地球以上粘贴一个“气门芯”标记，能确定出气门芯的位置吗？ 二、自主学习、合作探究： 学习任务（一）用经纬网定位 1、自主学习：阅读课本19页，回答下列问题： (1)什么是经纬网？ (2)经纬网有何用途？ (3)给出经纬度，在地球仪上找位置： 40°N120°E、 25°S90°W、 72°N20°W、 55°S120°E (4)给出位置，说出经纬度: 北京、上海、纽约、伦敦、悉尼 2、小组交流： 小组内交流以上问题，提出疑问。 3、合作探究：