2019-2020学年青海省西宁市八年级(上)期末生物试卷

为我国独有的珍稀名贵观赏植物。世界其它地方都已绝迹。杜鹃、牡丹松、桂花等各国均有种植。 故选：A。

此题考查的是我国特有的珍稀植物，据此作答。 解答此类题目的关键是明确珙桐为我国特有植物，杜鹃、牡丹松、桂花等各国均有种植。 5.【答案】A

【解析】解：A、图中①是关节头，③是关节腔，正确。 B、②是关节囊，④是关节窝，错误。 C、④是关节窝，①是关节头，错误。 D、②是关节囊，⑤是关节软骨，错误。 故选：A。

关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。由图可知：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨，④关节窝。 关节在运动中起着支点的作用，掌握关节的结构是解题的关键。 6.【答案】C

【解析】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。综上所述，C正确。 故选：C。

本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 解此题的关键是理解骨、关节和骨骼肌的协调配合。 7.【答案】A

【解析】解：关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固，关节面上有光滑的关节软骨、关节腔内有滑液，使关节更加灵活，A正确。 故选：A。

关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。如图：

回答此题的关键是明确关节的结构和功能。 8.【答案】B

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【解析】解：A、由图可看出，1是肱二头肌，2是肱三头肌。A正确；

BC、屈肘时1肱二头肌受神经传来的刺激收缩，2肱三头肌舒张，B错误；C正确； D、骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。D正确。

故选：B。

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，图中1肱三头肌，2肱二头肌。

明确屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系是解题的关键。 9.【答案】D

【解析】解：ABC、“大山雀学着偷喝牛奶”、”黑猩猩用树枝钓取白蚁“、”小鼠走迷宫获取食物“，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为； D、“失去雏鸟的红雀喂鱼”，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。 所以，表示先天性行为的是“失去雏鸟的红雀喂鱼”。 故选：D。

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。 10.【答案】D

【解析】解：A、蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏都是生来就有的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为；A不符合题意；

B、猫捉老鼠、尺蠖拟态都是生来就有的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为；鹦鹉学舌是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为；B不符合题意；

C、蜘蛛结网、公鸡报晓，都是生来就有的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为；而鼠走迷宫是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为；C不符合题意； D、狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途都是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为。D符合题意； 故选：D。

先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

解答此类题目的关键是理解动物行为的获得途径。 11.【答案】C

【解析】解：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。在蚂蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配；个体之间有分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，有等级现象，因此蚂蚁具有社会行为。而猫、螳螂、虎都没有社群行为。 故选：C。

社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成

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等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。 解答此类题目的关键是社会行为的特点。 12.【答案】C

【解析】解：A、猎豹捕食受伤羚羊不属于社会行为，属于捕食行为，A不符合题意； B、水蛭吸附水牛的皮肤不属于社会行为，B不符合题意； C、C符合题意； 工蚁照料蚁后产卵，表明群体内具有明确的分工，因此属于社会行为，

D、成群的麻雀飞向麦田觅食群体内没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于社会行为，D不符合题意。 故选：C。

社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。

解答此类题目的关键是社会行为的特点。

13.【答案】相互依存 相互制约 种类 数量 比例 水 植物 二氧化碳、水 无机盐

【解析】解：环境影响生物，生物适应环境才能生存，并进一步影响环境。所以，在生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在相互依存、相互制约的关系。各种生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。绿色植物利用二氧化碳和水进行光合作用制造有机物；动物直接或间接以植物为食，其遗体或粪便被分解者分解释放出二氧化碳和水及含氮的无机盐等物质，可以被植物吸收利用。

故答案为：相互依存、相互制约；种类、数量；比例；水；植物；二氧化碳、水；无机盐

在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 理解掌握生态系统具有一定的自动调节能力及生态系统中各部分组成的作用是解题的关键。

14.【答案】细菌 真菌 细菌 培养基 接种 乳酸菌 酵母菌 巴氏消毒 微生物之父

【解析】解：菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。因此，从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。细菌和真菌必须依靠有机物生活，因此培养细菌或真菌，首先要配制含有营养物质的培养基，将少量细菌或真菌转移到培养基上，这一过程叫接种。法国的科学家巴斯德（1821-1895）设计了鹅颈瓶实验，证明了肉汤的腐败来自空气中的细菌造成的。他还发现了乳酸菌、酵母菌，并提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法，以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物之父”。

故答案为：细菌；真菌；细菌；培养基；接种；乳酸菌；酵母菌；巴氏消毒；微生物之父

细菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。而细菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须依靠现成的有机物生活。 掌握培养细菌或真菌的实验步骤是解题的关键。

15.【答案】细胞核 孢子 纤维素 K 乳酸 杀死 噬菌体 天花

【解析】解：细菌无成形的细胞核，是指在细胞核的外面没有核膜包着，而真菌、植物和动物等细胞核的外面有核膜包被，这是原核生物和真核生物的区别。真菌靠孢子繁殖。

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菌类与动物的共生也很普遍；例如牛、羊、骆驼等食草动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮助分解草料中的纤维素，而动物又可以为这些细菌提供生存的场所，他们相互依赖、彼此有利。人的肠道内有些细菌能够制造维生素B12、维生素K，对人的身体大有好处。

乳酸菌在无氧条件下可以把葡萄糖转化为乳酸。

防止食品腐败依据原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。 根据病毒寄主的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体。专门寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；寄生在动物和人体细胞内的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体。 接种牛痘疫苗，预防天花。

故答案为：细胞核；孢子；纤维素；K；乳酸；杀死；噬菌体；天花 细菌和真菌的比较： 项形态结构 目 结构特点 生殖方式 营养方菌落 式 都是单细胞个体，细胞具宽度有细胞壁、细胞膜、细胞 个体十分微小，多数异约0.5～1质等，没有成形的细胞核，较小，表面光滑黏 （或直径）分裂生殖 养，少细微米；形状有球状、属于原核生物。有的有荚稠或粗糙干燥 数自养 菌 杆状、螺旋状等 膜、鞭毛，有的可以形成芽孢 个体大小差别较大，少数为单细胞个体，多数 有十分微小的单细为多细胞个体，细胞有细也有大型的胞壁、细胞膜、细胞质、 胞个体，真多细胞个体；多数为细胞核，细胞内有真正的菌 由菌丝构成的菌丝细胞核，属于真核生物，体 菌丝一般有隔膜 孢子生殖，较大，霉菌的菌落异养有的还进常呈绒毛状、絮（寄生行出芽生状、蜘蛛网状，有或腐殖（酵母时呈现黄、褐、红、生） 菌） 绿、黑等颜色 关键是熟记细菌、真菌结构特点和生殖方式。解答时可以从细菌真菌的个体大小、结构、

生殖方面来切入。 【答案】门 门 属 科 门 门 番茄 马铃薯 番茄 小麦 小麦 马铃薯 犬 食肉 哺16.

乳 脊椎动物 脊索动物 动物 ①斑马、②马、③驴、④犀、牛⑤羊、⑥牛、⑦虎、⑧猪、⑨蝙蝠、⑩鼠、?狗、?兔、?蛇、?龟、?蛙 ①斑马、②马、③驴、④犀牛、⑤羊、⑥牛、⑦虎、⑧猪、⑨蝙蝠、⑩鼠、?狗、?兔

【解析】解：（1）从图表中可以看出，番茄与小麦同门，门以下不同；番茄与马铃薯属以上相同，科以下不同；小麦与马铃薯同门，门以下不同。所以，①番茄与②马铃薯其共同特征多；③番茄与④小麦，以及⑤小麦与⑥马铃薯的共同特征少；

（2）对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。因此，可对狼分类如下：狼种、犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊椎动物亚门、脊索动物门、动物界； （3）A．①斑马、②马、③驴、④犀、牛⑤羊、⑥牛、⑦虎、⑧猪、⑨蝙蝠、⑩鼠、?狗、?兔、?蛇、?龟、?蛙都属于动物界，且体内都有脊柱，都属于脊索动物亚门；

B．①斑马、②马、③驴、④犀牛、⑤羊、⑥牛、⑦虎、⑧猪、⑨蝙蝠、⑩鼠、?狗、?兔都具有哺乳动物的特征，都属于哺乳纲。

故答案为：（1）门；门；属；科；门；门；番茄；马铃薯；番茄；小麦；小麦；马铃

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