2018-2019新人教版六年级语文上册2017-2018六语期末

第一学期六年级语文期末质量检测题

第一部分：基础与积累

一、请认真地读拼音，端正地写词语。

花香里说丰年， ”的美妙，领略了元曲中那“青山绿水， ”的画面。

（3）写一句真诚待人的名言警句：______________________________________________ （4）《最后一头战象》一文以 为顺序，写了四个感人片

qín miǎn hōnɡ kǎo ào mì dé ɡāo wànɡ zhòng

（ ） （ ） （ ） （ ）

chù shēng ké sou shí bēi hú lún tūn zǎo

（ ） （ ） ( ) ( )

二、请认真地辨别字形，然后分别正确组词。

抑（ ） 博（ ） 蜡（ ） 寇（ ）

柳（ ） 搏（ ） 腊（ ） 冠（ ）

三、请把成语补充完整，再选择两个成语造一个句子。

( )( )行云 曲( )和( ) 不同( )( ) 高( )流( )

( )( )人口 雕( )画( ) 不落( )( ) 抑( )顿( )

_____________________________________________________________________________________

四、按要求完成下面各题。

1.他的心里，一定是飞翔的鸥群。（缩写句子）

2.贝多芬对盲姑娘说：“我是来弹一首曲子给您听的。”(改为转述句)

3．西双版纳曾经过去有过威风凛凛的象兵。（修改病句）

4.用比喻的修辞手法写一句表现老师关心爱护学生的句子。

5.家是一首多味的小诗,只有用心去品,才能读出其中的滋味。（仿写句子） 家是一座城堡,只有 ,才能 五、请认真阅读后根据积累填空。 （1）世间的真善美无处不在：我国杰出的爱国工程师詹天佑不怕困难，不怕_______，______接受了修筑京张铁路的任务；季羡林先生在他的日记中表达了对两个母亲怀着同样 的敬意和同样_______的爱慕；印第安酋长又向我们道出了“这片土地是_______的”心声；翠湖旁，老人去世后，海鸥在遗像前后站面了两行，它们__________，像是为老人守灵的__________，这展示的是人与动物之间的深情；传说钟子期死后，俞伯牙认为世上“再无 ，乃破琴_____，终身不复鼓”，真情感人，流传至今…… （2）轻叩诗歌的大门，我知道了我国最早的诗歌总集是《______》，感受了唐代诗圣 的“随风潜入夜，_______________”的喜雨，欣赏了宋词里“稻

段： 、 、 、 。

第二部分：阅读与分析

一、阅读课内短文，完成练习。

阁楼上有半箩谷种和两串玉米我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉

米扔下去。嘎羧用鼻尖钩住，像丢垃圾似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼

叫。破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去。没

想到，嘎羧见了，一下子（平静 安静 宁静）下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰

尘，鼻尖久久地在上面（抚摸 摩挲 抚摩）着，眼睛里泪光闪闪，像是见到

久别重逢的老朋友。

“哦，原来它是要自己的象鞍啊。”波农丁恍然大悟，“这就是它当年披挂

的鞍子，给它治伤时，我把象鞍从它身上解下来扔到小阁楼上了。 唉，整整

二十六年了，它还记得那么牢。”

1.按原文在括号里选择恰当的词语。

2.用“_____”横线画出描写嘎羧见到象鞍后的神态和动作的句子。嘎羧当时为

什么泪光闪闪？

3.波农丁恍然大悟，他明白了什么？ 二、阅读课外短文，完成练习。 红叶与红莲 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷（mēn mèn）。从窗内望外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散(sǎn sàn)在水面，梗

上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是hán bāo yù fàng ( )的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。 仍是不舒畅！——徘徊了一会儿，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。 对面屋里母亲呼唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正f ù gài ( )在红莲上面……我不宁的心绪散(sǎn sàn)尽了。 雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转(zhuǎn zhuàn)无力的水珠。

我心中深深地受到了感动——

母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？ 1.把短文中的拼音写在后面的括号里。 2.请选择正确的读音，打上“√”。

3.“遮蔽”的“蔽”字用音序查字法应查（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画。“蔽”字在字典中的解释有：(1)遮，挡(2)隐藏(3)欺骗，隐瞒(4).概括。“遮蔽”的“蔽”应选（ ）。 4.联系短文，理解词语的意思。

徘徊： 5.读句子，联系短文回答问题。

（1）“忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正f ù gài在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。”

这句话写了作者的心情。想一想，作者原来的心情怎样？原因是什么？现在的心情怎样？原因是什么？ （2）“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。”这里作者把母亲比作什么？为什么要这样比喻？ 6.你还读过哪些描写荷花的篇章？请把印象深刻的语句写下来，可以写课文片断，也可以写诗句。

第三部分：习作与生活

在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，可能是影响你的一句话，一段乐曲，可能是一本你盼望已久的书，也可能是精致的汽车模型……可能的东西太多了，挑出一件你认为珍贵的礼物介绍一下。

要求：1、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因，写一篇文章2、用词准确，标点正确。3、语句通顺、连贯。

美之神精色颜的丽美点重。力能容内章文握把中程过的读阅速快在生学养培．点难。力能质品高提，法方的格性物人现表写描节细过通习学．。想理身献为立树神精爱养培生导引，情热和迷痴的科对人夫及里居习学．；读朗．。法究探论讨课新入导境情设创一骤步。柔又强刚家个受感去起·芙艾着跟就们我天今人里居？谁素元射放种钋镭炼提并现发者科也儿与夫丈的奖尔贝诺次两了得获后先树建有颇面方化和学理物兰波在生出，性女位是她：一猜悟感我研互学自二骤步介简者作．～芙艾》夫《母其写撰曾。作记传物人和育教乐音秀优儿女小的丽玛与里居·尔埃比家学科国法，物人品作．～·丽玛家国法共究研对勒克妇质物触接期长由症癌疗治于用将们下导指她在新种术技位同离分明、论理射放了创开括包就夫里居人的两个一第上界为成而奖学化尔贝诺得获次再镭和钋素元现发，。世逝病血白性恶因日月年累积词字．猝热炽息窒嘘吹镭雨骤钋青沥踱廓轮旺火。极，高度温：热炽。然突：猝。扬宣的张夸：嘘吹。情：况景。摸捉以难，玄奥深：妙微。气点一有没乏全完，劳神精和体身喻比：尽力疲筋亲可善容形。喜蔼脸：色悦颜和。容内要主本括概言语的洁简用，文课读默．。程过的镭炼提间时年四用屋棚在妇夫里居？的写来面方几哪从章文．热景情色颜丽美镭看观念信定坚和迷痴学科对难困辛程过炼提。苦艰件条作工们他出突，陋简破残屋棚的住妇夫里居写描示展流交究探作合三骤步。解理入深，文课读再、一用作有？”服舒不“屋棚的路蒙娄写描何如章文．破残了写描节细动生方器仪放不远永号记标家学理物个两这台工上在落地滴音声柔轻烦厌人令种一以就水雨。热燥的天夏其出突，”室温“作比屋棚把。神精定坚观乐恋迷们他出突究研学科辛、重繁事从中难此如在苦艰境环工和活生妇夫里居了示展破残，热燥的屋棚写者：用作？用么什有写描段这”喉咽睛眼激刺烟围周来起飘得吹风被发头，服作工旧的渍酸和污尘是满着穿里子院在丽玛“．。神精定坚观乐学科爱热畏不突险危辛大度强动劳她喉咽睛眼着激刺来起飘发头、服旧渍酸和污尘是满；难艰境环作工出烟围周吹风被”子院在“景情的时镭制炼人夫里居了现再，写描节细？神精样怎们他到受感你，中话对的妇夫里居从．恋迷和爱们他出露语话天色颜丽美很有望希到以可你…不何如貌相子么什是会’它‘道知想真我。般童持保学科对她明表态神”心奇好切热着怀，样一孩小具玩的给应答经已别盼期像“人夫里居第文课．在何意用？度态”镭“果成研科的们他对妇夫里居写描样怎，段。情之悦喜现发及以视珍镭—果成研科血们他聚凝对妇夫里居出写描节细着望切热，倾体身光微些这向转都脸的人个两了下坐”前上走地翼心小“。点特作写究探、二。写描节细的型典”勇英中活同共和丈我是期时个这现…“段一后之陋简屋棚写描在如。动生更行使奏事叙换变性实真章文了强增受感理心示展节细史历充补，话的人夫里居用引次多实真章文强增态学科对和神观定坚出突受感理心时当示展节细他了充补”。上作工用全完力精把过度屋棚旧陋简个这在是还，年几的乐快且好美最中活生们我而然…“神精学科身献和爱热对突更差反大巨形果成得获们他与难艰作工妇夫里居出现展，破残的屋棚写头开章文。托烘境环移迁展拓练演堂当四骤步？么什指”“中》色颜的丽美《神精守坚观乐研潜、学科爱热人夫里居情心悦喜现发。光荧色蓝的着耀闪盐镭缺补漏查思反后课五骤步：于在处之功成的课节这：于在处之足不的课节这色颜的丽美美之彩色镭美之情心

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