认识键盘

认识键盘

小学信息技术 人教2001课标版三年级起点

教学目标

（1）知识与技能目标：①认识键盘的组成。②了解控制功能键的功能。 （2）过程与方法：通过实物展示、学生自主学习与小组合作学习。

（3）情感态度与价值观：通过认识键盘，感受成功，培养学生使用计算机的良好习惯。

学情分析

这些学生虽然部分都有接触过电脑，但多限于利用电脑玩游戏，熟悉的也仅是几个游戏常用按键，所以本节课要求学生了解键盘的组成，学会特殊控制键的使用，纠正他们只会通过键盘玩游戏的思想，耐心的教导他们，让他们对电脑产生新的认识，培养良好的习惯。

重点难点

教学重点：键盘的分区，主键盘区的组成。 教学难点：特殊控制键的使用。

教学过程

导入

师：同学们，对计算机进行操作，除了鼠标外，还有其它输入设备吗？ 生：键盘。

师：对，今天我们就一起去认识下键盘。 【讲授】新授

师：键盘是我们最常用的输入设备，现在大家一起来欣赏下生活中各式各样的键盘。 板书：认识键盘

【PPT展示常见的标准键盘、联想电脑键盘、长城电脑键盘及其它键盘】 我们可以看到生活中键盘不止一个样式，形状或样色都更加多样化，但某些按键却是它们必不可少的。同学们观察下自己面前的键盘，有哪位同学知道键盘上有多少个按键吗？ 生回答。

师：一般情况下键盘上有104个按键，但也有键盘按键多些或少些，例如笔记本电脑键盘上的按键，某些按键不止一个功能，通常它们的键少于104个，今天我们就一起来熟悉台式电脑的键盘。

1.键盘的分区

让学生观察键盘并思考我们键盘上的按键划为几个分区最合适，哪些按键应该在一个分区。

点学生回答，教师总结并指正。键盘上的按键一般可以分到五个区域：主键盘区、编辑键区、功能键区和状态指示区。【同时板书】 【PPT展示键盘的分区】

学生记忆，教师利用黑板画出简单的键盘分区图，点学生上台写出各个分区的名称，强化学生对键盘分区的及各个分区名称的记忆。 2.主键盘区

师：同桌为一组，观察主键盘区主要由哪些按键组成。 小组代表回答。

教师总结。主键盘区包括0—9数字键、A—Z字母键及部分符号键和一些特殊功能键。

3.特殊控制键 师：前面我们了解到主键盘区包含有一些特殊功能键，同学们继续观察分别是哪些按键。 学生回答。

教师总结：特殊功能键包括有CapsLock、Space、Backspace、Enter、Shift、Ctrl和Alt及空格键。 【活动】小探究

师：这些特殊功能键各有什么作用呢，请同学们先观察老师按CapsLock键前后，键盘指示灯变化及在写字板上输入同一个字母时有何不同。

学生分组尝试其它特殊功能键，分析其作用，小组总结归纳。 【讲授】小结

教师总结点评并总结各个功能键的作用及操作方法。

（1）CapsLock 大写字母锁定键。按下指示灯变化，大小写转换。 （2）Space 空格键。生成空格。

（3）Backspace 退格键。每按一次此键，光标左移一格，同时删除光标左边位置上的字符。

（4）Enter 回车键。换行。

（5）Shift 换挡键。大小写转换，双字符键中字符的输入。 （6）Ctrl和Alt 须配合使用。可以进行输入法之间的转换。 【练习】小实践

师：现在，我们一起来练习下主键盘区的控制键。请同学们打开“记事本”程序，完成课后实践园里的字符。 学生操作练习。 教师巡视并指导。 【讲授】总结

键盘是我们和计算机进行交流的主要输入设备之一。键盘上按键较多，我们应该了解它们的分布规律，熟悉按键功能，这样才能更好地使用它们。