青岛版六年级下册科学基础训练 - 答案 - 图文

我的发现：只要设计了未来的地球上有大气、水、温度，人类就能居住。 4、我的方案：月球十月游旅行计划。

我的发现：海洋—未来的家园，让城市飘在海上。 三、我的收获

1、适宜人类生存和居住的星球，必须有大气、水，还应该有适宜的温度等条件。

2、火星是距地球最近的天体，它是地球唯一的卫星。 3、除地球外，太阳系中至今还没有发现任何生命。 4、目前人们已经知道火星上面有大气。 拓展与应用

搜集资料，了解火星的信息。

火星（Mars）是太阳系八大行星之一，是太阳系由内往外数的第四颗行星，属于类地行星，直径约为地球的一半，自转轴倾角、自转周期均与地球相近，公转一周约为地球公转时间的两倍。在西方称为“战神玛尔斯”，中国则称为“荧惑”。橘红色外表是因为地表的赤铁矿（氧化铁）。火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、砾石遍布，没有稳定的液态水体。二氧化碳为主的大气既稀薄又寒冷，沙尘悬浮其中，每年常有尘暴发生。火星两极皆有水冰与干冰组成的极冠，会随着季节消长。

单元活动

一、我的收获 1、 填一填

（1） 太阳、行星、矮行星、小天体、卫星

（2） 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 （3） 恒星、星云、星团、星际物质 （4） 1年中走的距离 9.5万 （5） 恒星系统

（6） 大气、水、温度

（7） 2008年9月25日、21小时、霍德刚、刘伯明、景海鹏 （8） 1970、“东方红”1号、航天 （9） 自传、太阳 2、 错对错对对对

3、 A、CB、B、A、A、A、A、A 4、 简答

（1） 答：浩瀚的宇宙包括着银河系、银河系包括着太阳系，而太阳

系包括着地球，而我们的地球是构成浩瀚宇宙的一分子。许许多多像地球这样的行星、和像太阳一样的恒星构成了浩瀚的宇宙。 （2） 答：

（3） 答：1、1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星发射成功，

使中国

成为世界上第五个能独立发射卫星的国家。

2、2001年1月10日1时0分，我国自行研制的“神舟”二号无人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。 3、2002年4月1日，成功降落于内蒙古中部地区的“神舟”三号飞船舱盖被打开，阳光照在“模拟宇航员”的脸上。“模拟宇航员”在遨游太空数百万公里后安然无恙，这表明在“神舟”三号飞船上进行的拟人载荷试验取得良

好效果。

4、2002年12月30日零时40分，“神舟”四号无人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。这是2003年1月5日晚上7时许，“神舟”四号飞船在内蒙古中部预定区域着陆，顺利回收。

5、2003年神舟5号载人飞船发射成功，2005年神舟六号飞船，2008年成功发射神舟7号飞船。 二、生活中的科学

1、上网、广播电视、报纸报刊、上科学课。 2、天文望远镜。

三、什么样的星球适合人类居住？能不能让城市漂在海面上？

四、1、通过学习我知道宇宙、银河系、太阳系之间的关系，并且还了解中国的航天大事，探索了人类未来的家园。

2、除了地球以外太阳系中其他星球中有没有生命存在？

专题一.寻找达尔文

一、我想研究的问题 2.鸟是怎么来的？ 二、观察实验

我的交流：19世纪中叶，达尔文创立了科学的生物进化学说，以自然选择为核心的达尔文进化论，第一次对整个生物界的发生发展，做出了唯物的规律性的解释。

我的发现：使生物学发生了一个革命变革，除了生物学外，他的理论对人类学，心理学，哲学的发展都有不容忽视的影响。 三、当个小小达尔文 我们研究的问题 人是怎么来的

我们搜集整理的资料

1.距今550万年至100万年南古猿猴.2.距今约200万年的能力。3.距今80万年至70万年的爪哇人头盖骨。4.距今70万年至20万年的北京猿人 我们的假说

生命源于水，“原始汤”就是生命的摇篮

专题2调查生活中的伪科学

我想研究的问题

高科学算命有没有科学道理？ 一、什么是伪科学？

我的交流：根据星象可以预测人得命运，前程，职业，气功大师让水变油等例子。

我的发现：

这些现象都是伪科学，没有真正的科学道理。 二、生活中哪些现象是伪科学？ 我的记录

1、根据生辰八字算命 2、街头摆捆占卦，相面 3、神婆换人迷信

我的发现：在生活中发现的这些问题都是伪科学。

三、调查生活中的伪科学。 我的调查方案： 调查地点 街头 邻居 调查主题 生活中的伪科学 调查对象 爷爷奶奶 我的调查报告： 题目 生活中的伪科学 目的 提示大家不要上当受骗 方法 调查 过程 谈话交流 结论 我的收获：通过调查研究，得到科学认识同时，也提高了我们学生的辨别能力。 专题3.我的科学学习经历 一、2.我们掌握了那些科学研究方法？ 二、1.我对科学的认识：主要感兴趣的是，观察、实验操作制作调查等活动。 我掌握的探究方法：合作交流，观察实验 我感兴趣的活动：制作，小发明，展览，游戏，交流等活动。 2.我准备完成的科学实验：科学小魔术 我继续进行的观察活动：桃花的成长过程。 我想研究的问题：恐龙是怎么灭绝的。 3.我的交流： 1）.我最满意的一件科学是小制作—轮船。 2）我想给大家表演科学小魔术。 3）让学生秀《《自己的成长手册》》 4）对自己的考察记录最满意。 我的收获：通过交流深刻体会到科学知识可以改变生活，提高生活质量，服务人类生活的科学意识。 4.我的畅想： 我们要继续学科学，用科学，爱科学行动纲领，成为学生实现个人理想的宏伟蓝图。