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2018-2019学年北京市大兴区七年级(上)期末数学试卷

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  • 2025/5/24 9:19:33

27.(8分)在一次“探究性学习”课中,李老师设计了如下数表: n a b c 22 2﹣1 4 2+1 223 3﹣1 6 3+1 224 4﹣1 8 4+1 225 5﹣1 10 5+1 2… … … … 2

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(1)用含自然数n(n>1)的代数式表示:a= n﹣1 ,b= 2n ,c= n+1 . (2)当c=101时,求n的值;

(3)用等式表示a、b、c之间的数量关系是 答案不唯一,如:a+b=c;如:b=2(a+c) . 【解答】解:(1)a=n﹣1,b=2n,c=n+1; (2)依题意有n+1=101, n=100n=±10, 由于n>1, 所以n=10;

(3)答案不唯一,如:a+b=c;如:b=2(a+c).

故答案为:n﹣1,2n,n+1;答案不唯一,如:a+b=c;如:b=2(a+c).

【点评】本题考查规律型:数字的变化类问题,解题的关键是学会观察,学会寻找规律,利用规律解决问题.

28.(8分)如图所示,数轴上从左到右的三个点A,B,C所对应数的分别为a,b,c.其中点A、点B两点间的距离AB的长是2019,点B、点C两点间的距离BC的长是1000,

(1)若以点C为原点,直接写出点A,B所对应的数; (2)若原点O在A,B两点之间,求|a|+|b|+|b﹣c|的值; (3)若O是原点,且OB=19,求a+b﹣c的值.

【解答】解:(1)点B所对应的数是﹣1000﹣2019=﹣3019,点A所对应的数﹣1000; (2)当原点O在A,B两点之间时, |a|+|b|=2019,|b﹣c|=1000, |a|+|b|+|b﹣c|=2019+1000=3019;

(3)若原点O在点B的左边,则点A,B,C所对应数分别是a=﹣2000,b=19,c=1019, 则a+b﹣c=﹣2000+19﹣1019=﹣3000;

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若原点O在点B的右边,则点A,B,C所对应数分别是a=﹣2038,b=﹣19,c=981 则a+b﹣c=﹣2038+(﹣19)﹣981=﹣3038.

【点评】本题主要考查了数轴及绝对值,解题的关键是能把数和点对应起来,也就是把“数”和“形”结合起来,二者互相补充,相辅相成,把很多复杂的问题转化为简单的问题,在学习中要注意培养数形结合的数学思想.

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27.(8分)在一次“探究性学习”课中,李老师设计了如下数表: n a b c 22 2﹣1 4 2+1 223 3﹣1 6 3+1 224 4﹣1 8 4+1 225 5﹣1 10 5+1 2… … … … 22(1)用含自然数n(n>1)的代数式表示:a= n﹣1 ,b= 2n ,c= n+1 . (2)当c=101时,求n的值; (3)用等式表示a、b、c之间的数量关系是 答案不唯一,如:a+b=c;如:b=2(a+c) . 【解答】解:(1)a=n﹣1,b=2n,c=n+1; (2)依题意有n+1=101, n=100n=±10, 由于n>1, 所以n=10; (3)答案不唯一,如:a+b=c;如:b=2(a+c). 故答案为:n﹣1,2n,n+1;答案不唯一,如:a+b=c;如:b=2(a

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