当前位置：首页 > 信息系统分析与设计论文
3 系统设计
3.1细化的类图
图3-1-1 细化后的类图
21
3.2数据库设计
3.2.1 系统的概念模型—全局E-R图
图3-2-1 E-R图
3.2.2系统的逻辑设计
? 表3-2-1 学生信息表的结构 字段名 学号 姓名 性别 政治面貌 出生日期
数据类型 文本 文本 文本 文本 日期型 字段长度与格式 15 20 5 12 YYYY-MM-DD 关键字 是 否 否 否 否 22
专业 班级 家庭住址 联系电话 备注 字段名 课程名称 所属专业 字段名 学号 姓名 专业 课程名称 成绩 字段名 班级名称 所属院系 辅导员 教室 人数 字段名 专业名称 所属院系
文本 文本 文本 文本 文本 数据类型 文本 文本 数据类型 文本 文本 文本 文本 文本 数据类型 文本 文本 文本 文本 文本 数据类型 文本 文本 20 20 50 15 50 ? 表3-2-2课程信息表的结构 字段长度与格式 20 20 ? 表3-2-3 成绩信息表的结构 字段长度与格式 15 20 20 20 5 ? 表3-2-4 班级信息表的结构 字段长度和格式 20 20 10 15 3 ? 表3-2-5 专业信息表的结构 字段长度和格式 20 20 否 否 否 否 否 关键字 是 否 关键字 是 否 否 否 否 关键字 是 否 否 否 否 关键字 是 否
23
4系统实现
4.1用户注册界面
输入用户名和密码后并重复输入，如果所注册用户名不与系统中已存在的用户名冲突，即注册成功；否则需要重新注册。
4.2用户登陆界面
登录时有非常安全的验证，只有输入正确的用户名和密码才能进入系统，否则不能使用该系统。
24
本文作者：...共分享92篇相关文档
