人教版五年级上册语文期中素质测评试卷及答案

人教版五年级上册语文期中素质测评试卷及答案

一、汉字识辨写。（共20分）

1．书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）

jiè jiàn jǔ sànɡ dào qiè yōu fānɡ yóu yùē nuó diàn wū bàn lǚ fēn fù bǔ rǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 2．一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）

解剖（pāo pōu） 梳理（shuō shū） 应和（hé hè） 尘埃（āi ái）瓜蔓（màn wàn） 间隔（jiān jiàn） 皎洁（jiāo jiǎo） 瞅见（chǒu qiǔ）

3．火眼金睛（辨字组词）。（4分）

秉（ ） 誊（ ） 抉（ ） 柜（ ）乘（ ） 眷（ ） 决（ ） 拒（ ） 4．同音荟萃。（4分）

bǎn 黑（ ） 出（ ） pàn （ ）决 （ ）徒 jué （ ）择 （ ）定 zào （ ）音 急（ ） 5．按查字典的要求填空。（3分）

“负”用阴虚查字法先查大写字母__________，用部首查字法查__________部，这个字在字典里的义项有：1背2承担3失败4享有5遭受6亏欠7依靠……请为下面各词中的“负”字选择恰当的释义。（填写序号）

身负重伤（ ） 颇负盛名（ ） 负荆请罪（ ） 难分胜负（ ） 二、词语积学用。（共13分）

1．在括号内用上适当的成语。（2分） （1）他这个人平日有点____________________，别人喜欢干的事他偏不喜欢。（2）老师们为了把学生培养成祖国的栋梁之材在____________________忘我地工作着。

（3）这段曲子太美妙了，同学们一个个听得__________。（4）老师的故事太有趣了，同学们一个个听得__________的。 2．按要求写出词语的近义词和反义词。（3分）

近义词：报偿（ ） 依附（ ） 欺凌（ ） 反义词：分裂（ ） 柔和（ ） 急促（ ） 3．在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（3分）

（ ）的好汉 （ ）的游人 （ ）的村庄 （ ）地读书 （ ）地回答 （ ）地流出 4．选词填空。（3分） 惧怕 害怕 恐怕

（1）像你这样常常光顾而从来不买的，（ ）少有。（2）我很快乐，也很（ ）——这种窃读的滋味！ （3）我有点（ ）这次考试考不好。

强烈 猛烈 剧烈 （1）一阵（ ）的疼痛，使他差点昏了过去。（2）我们向敌人的阵地发起了（ ）的进攻。（3）我们对那些肆意破坏环境的行为表达出（ ）的不满。

5．从下面选择几个词语写几句话。（至少要用上4个）（2分）

如饥似渴 爱不释手 废寝忘食 全神贯注 别出心裁 专心致志 起早贪黑 囫囵吞枣 不求甚解 千篇一律 _______________________________________________________________________________ 三、句子万花筒。（15分）

1．写出符合要求的名句格言。（2分） （1）有关读书学习的：

__________________________________________________________________________。 （2）做事要持之以恒：

______________________________________________________________________· 2．将诗句补写完整，并与作者连线。（6分）

明月有情应识我，__________。 王安石 __________，春生江上几人还？ 刘著 江南几度梅花发，__________。 秦观 __________，明月何时照我还。 卢纶 洛阳城里见秋风，__________。 袁枚 自在飞花轻似梦，__________。 张籍 3．句子加工厂。（5分）

（1）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着美丽的村庄。（缩句）

___________________________________________________________________________ （2）桂花飘落。（改成比喻句）

___________________________________________________________________________ （3）在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。（变换语序）

___________________________________________________________________________

（4）在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。（仿写句子） 在记忆的心扉中，少年时代的学习生活恰似____________________________________， 也似________________________________________。 4．给下面的一段话加上正确的标点符号。（2分）

后来 哥哥的朋友们送了我几册小书 刘胡兰小传 卓娅和舒拉的故事 古丽雅的道路 只要手中一有书 我就忘了吃忘了睡 四、课文梳理间。（12分）

1．根据对课文内容的回忆填空。（6分）

（1）《长相思》是一首__________，作者是清代的__________。其中“__________”一句点明了作者身在行军途中，“__________”则写出了将士的思乡之情， （2）“文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要__________。”这句话在本期学习的课文《小苗与大树的对话》中曾经被__________提到过。

（3）《松鼠》这篇课文的作者是__________，他的著名的作品是《》。

（4）《小桥流水人家》课文题目出自元代散曲作家__________的《__________》。 （5）“滴水穿石”这个成语讲的是__________代一个叫__________的县令的故事。 2．按照课文原文，完成默写填空。（4分）

（1）人要做__________的人，不要做__________的人。 （2）信赖，____________________。

（3）到的只是一个简单的是与非的问题，__________。

（4）一本你喜爱的书就是__________，也是一处__________。

3．下面是课文中的插图，请写出它们分别所在的课文的题目。（2分） 《 》 《 》 《 》 《 》 五、理解与感悟。（20分） （一）（7分）

有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回唐山去！” “干吗要回去[ ]？”

“那儿才是我们的祖国[ ]！”

哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。 可是，我马上想起外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈：“外公走[ ]？” “外公年纪太大了……”

我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：“外公，您也回祖国去[ ]！” 想不到外祖父像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……

1．将下面几个表达语气的的词语，准确地用到文中的[ ]处。（2分） 呀 呢 吗 吧

2．这段文字选自课文《__________》，文中的外祖父是一位旅居在__________的老华侨。（1分） 3．用自己的话概括这几段文字的主要意思。（1分）

___________________________________________________________________________ 4．除了这里外公的流泪之外，课文中还有两次写到了外公的流泪：一次是__________，

一次是__________。文中外公的三次流泪，让人从中感受到一位旅居海外的老华侨渴望回国返乡的强烈感情。（1分） 5．读这段文字，不由让人想起一些表现游子思乡情结的四字词语来。（至少四个）（2分） __________ __________ __________ __________ （二）（5分）

不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

1．用“——”画出这段文字的中心句。（1分）

2．指出下面各句分别采用的最主要的说明方法。（填序号）（2分） 1举例子 2列数字 3作比较 4打比方

（1）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 （ ） （2）我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长…… （ ） （3）一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 （ ）

（4）鲸呼吸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 （ ） 3．说说下面句中加点的词语能不能去掉?为什么？（2分） 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

___________________________________________________________________________ 4．这段话开头提到大象，这样写的作用是什么？（1分）

___________________________________________________________________________ （三）羊吃草的启示（9分）

我家后面有一片绿茵茵的坡地，那就是我小时侯放羊的好地方。

太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好象世界上再也没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停的动着，有毒的“土香草”被留下，嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。张大的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。

羊吃草，实在有趣，可要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好！我们的学校，不正是一片绿草如茵的坡地吗？同学们在学习中是否专心致志、珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟，不厌其烦，永不倦怠的精神，同学们是否善于经常“翻草”反复咀嚼，直到完全消化为止呢？

我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。我们在学习中要是像羊吃草那样分清嫩芽和“土香草”，要是像羊吃草那样永不倦怠，要是像羊吃草那样反复咀嚼，那还有什么知识学不好呢？ 1．从短文中摘录符合要求语句各一个。（2分）

（1）比喻句：______________________________________________________________ （2）拟人句：______________________________________________________________ （3）反问句：______________________________________________________________ （4）过渡句：______________________________________________________________ 2．指出第三段中的下列词语各用来比喻什么。（1分）

嫩芽：____________________ 土香草：____________________

3．作者从对羊吃草的观察中，都得到了哪些方面的启示呢？请认真阅读短文，然后完成下面的表格填空。（3分） 作者对羊吃草的认真观察

作者从对羊吃草的观察与思考中得到的启示 有毒的“土香草”被留下，嫩芽……送进嘴里。

它们那副聚精会神的样子，真好象世界上再也没有事可使它们分心了。 张大的羊嘴巴……是那样永不倦怠地咀嚼着……

几只吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的……行着第二次、第三次……咀嚼。 4．有句话点明了作者写这篇文章的目的，请用“——”在文中将其标画出来。（1分） 六、习作展示台。（20分） __________的快乐

提示：空线上可以填写“读书”“练字”“劳动”“帮助别人”……等一系列的词语。将题目补充完整后在作文，要求字数不少于400个。注意通过具体的事例写出自己体验到的快乐。