编译原理PL0课程设计报告

课 程 设 计

班级：21301 学号：1361080108 姓名：马瑞泽

百度

一.课程设计目的

在分析理解一个教学型编译程序（如PL/0）的基础上，对其词法分析程序、

语法分析程序和语义处理程序进行部分修改扩充。达到进一步了解程序编译过程的基本原理和基本实现方法的目的。

二．课程设计要求

1. 基本内容

（1）扩充赋值运算：+= 和 -= （2）扩充语句（Pascal的FOR语句）:

①FOR <变量>:=<表达式> TO <表达式> DO <语句> ②FOR <变量>:=<表达式> DOWNTO <表达式> DO <语句> 其中，语句①的循环变量的步长为2，

语句②的循环变量的步长为-2。 2. 选做内容

（1）增加运算：++ 和 --。

（2）增加类型：① 字符类型； ② 实数类型。 （3）扩充函数：① 有返回值和返回语句；② 有参数函数。 （4）增加一维数组类型（可增加指令）。 （5）其他典型语言设施。 3.本人在课程设计中已实现的功能

（1）增加单词：保留字 ELSE，FOR，TO，DOWNTO, REPEAT, UNTIL, RETURN

运算符 +=，-=，++，--

（2）修改单词：不等号# 改为 <> （3）增加条件语句的ELSE子句 （4）扩充赋值运算：+= 和 -= （5）扩充语句

①FOR <变量>:=<表达式> TO <表达式> DO <语句>

②FOR <变量>:=<表达式> DOWNTO <表达式> DO <语句>

（6）增加运算：++ 和 --（包括前后++、--运算） （7）增加一维数组类型