(word完整版)人教版初中物理八年级下册第八章《运动和力》单元测试题(解析版)

（1）实验时为了测出滑动摩擦力大小，使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡，可知此时滑动摩擦力与拉力大小相等； 由甲图知，测力计的分度值为0.2??，其示数即木块A受到的摩擦力为2.4??；（2）要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需要控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，故比较乙丙两图；（3）要探究滑动摩擦力的大小与接触面的大小的关系，需要控制压力和接触面的粗糙程度一定，改变接触面积的大小；图甲丁压力不同，受力面积不同，变量不唯一，不符合控制变量的思想，不能得出滑动摩擦力的大小与接触面的大小有关。（4）滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关，实验时分别控制压力相等和接触面的粗糙程度相同，所以采用的探究方法是控制变量法。 【点睛】

注意实验中的细节问题，如必须匀速直线拉动木块运动，以及注意控制变量法的应用；牢记影响滑动摩擦力的两个因素，即压力和接触面粗糙程度。

20． 光滑 相等 不在同一直线 转动 小车 小车受到的摩擦力比木块小，误差更小 【解析】（1）在做该实验时，为了防止摩擦力对实验造成影响，所以实验时，应将木块放在光滑的水平桌面上，然后向两端的小盘里加砝码，发现当两盘砝码质量相等时，木块静止，若砝码质量不相等，木块不会静止；

（2）由于二力平衡时，这两个力必须在同一条直线上，所以若F1和F2大小相等，但它们不在同一直线上．把木块扭转一个角度则木块 不会处在静止状态；据上述实验可知，作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡了；

（3） 在探究同一问题时，有同学使用木块代替小车进行实验，你认为使用小车效果更好一些，主要原因是小车受到的摩擦力比木块小，误差更小。 21．3.6×10J 4.5×10N 【解析】 【详解】

（1）汽车牵引力所做的功：W＝Pt＝100000W×6×60s＝3.6×10J；（2）由W＝Fs得牵引力：F＝??＝??

3.6×107??8000??

7

7

3

≈4500N，由于汽车做匀速直线运动，它受到的牵引力和阻力是一对平衡力，

则阻力为：f＝F＝4500N。