语言教育计划

深圳富源幼儿园2011—2012学年第二学期

《蒙特梭利—语言教育》教学计划

班级：B-2

执教：朱军丹 日期：2012-2-27

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深圳富源幼儿园2011—2012学年第二学期

《蒙特梭利—语言教育》教学计划

教学进度表 周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周

教学内容 教学目标 （安全常规强化周） 教学准备 安静游戏 听指令、做动作 唱歌做动作 寻声游戏 猜猜我是谁 看画册、听故事 传悄悄话 乐器与声音的配对 指令接龙 乐音的配对 辨别声音 声音与图片配对 跟节奏拍手 单音与物体的配对 1、 培养听觉的专注力。 1、培养听觉专注力、训练反应能力。 1、培养听觉专注力、训练反应能力。 1、锻炼幼儿用听觉辨别声音方位的能力。 1、锻炼幼儿用听觉辨别声音方位的能力 1、 培养幼儿对文学作品的兴趣。 1、培养幼儿听觉记忆力。 1、 锻炼幼儿对声音的记忆能力。 1、培养听觉连接力。 1、锻炼幼儿对声音异同的辨别能力。 1、锻炼幼儿对不同声音的辨别能力。 1、培养幼儿对声音的辨别能力。 1、锻炼幼儿听觉解析能力。 1、 锻炼幼儿听觉解析能力。 有秒针转动时发出“滴答”声的计时器 动作指令卡、儿歌卡 眼罩 眼罩 大画册、布偶 句卡一张、玩具若干 眼罩、响板、碰钟 感觉教具 4种乐器 玻璃杯、瓷碗、木碗等 录音机 录音机、磁带 5-10个物体 2

第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 了解声音。 猜谜语 语音盒 辨别语音 什么不见了 1、 细致的了解声音的特点，加强对声音意义的理解。 1、培养孩子们的听力和分析能力。 1、 练习声母和韵母的标准发音。 1、 把物品按发音归类。 1、 学习词汇。 表情符号、钢琴 谜语书、谜底图片 语音盒 首音小书 熟悉的物品3-4件

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