2018年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷（一）（含答案）

A.公平公正、正确适度、合情合理 B.发扬民主、获得群众支持 C.注意宣传与教育 D.创设良好的环境

31.下列选项中，不属于当代教育理论中占据主导地位的德育学说的代表人物的是（ ）。 ①皮亚杰 ②班杜拉 ③哈明 ④科尔伯格 A.①④ B.②④ C.②③ D.③④

32.小冰上学前是个十分调皮捣蛋的孩子，在进入幼儿园后，小冰看到班上的同学都很有礼貌，慢慢地改掉了自己调皮捣蛋的习惯。该案例中，体现了班级的（ ）。 A.社会化功能 B.诊断功能

C.满足需求的功能 D.矫正功能

33.班主任工作的前?和基础是了解和研究学生，下列选项中不属于班主任了解和研究学生的基本方法的是（ ）。 A.作品分析法 B.考核法 C.谈话法

D.调查访问法

34.张老师和袁老师对粉笔学员进行面试口才的训练，两人针对出现的问题共同讨论、反思、改进，进而?升了训练的成效。两位老师采用的研究方法属于（ ）。 A.行动研究法 B.调查研究法 C.个案研究法 D.实验研究法

35.郑老师从来不以分数作为评价学生的唯一标准，她一直奉行的是对学生进行全面发展的素质教育。郑老师此举符合（ ）的教师职业道德规范。 A.关爱学生 B.教书育人 C.为人师表 D.爱岗敬业

36.鲱鱼罐头是瑞典传统食物，是将处理过的鲱鱼装入罐头中任其自然发酵而成的一种散发着恶臭、味道偏酸的罐装食品。发酵鲱鱼的最大特点是其无所不在、难以消散的恶臭。没吃过腌鲱鱼的人常因为它刺鼻的恶臭而掩鼻，但是在鲱鱼生产车间的工人们却对这种味道却习以为常，这体现了（ ）。 A.感觉适应 B.感觉对比 C.感觉后效

D.感觉同化

37.于谦在《石灰吟》中写道“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”，这体现了（ ）。 A.道德感 B.理智感 C.美感 D.情绪

38.当看到路边摔倒的大爷后，小明脑子里闪过了一些老人碰瓷的事件，犹豫了片刻之后，小明还是果断地将老人扶了起来。这体现了小明做事具有（ ）。 A.意志的自觉性 B.意志的坚韧性 C.意志的果断性 D.意志的自制性

39.《左传·襄公三十一年》：“人心之不同，如其面焉。吾岂敢谓子面如吾面乎，”这句话体现了人格的（ ）。 A.稳定性 B.独特性 C.统合性 D.功能性

40.小燕总喜欢背后说人闲话，她看到别人聚集到一起时总感觉别人在说自己的坏话，因此经常和他人闹矛盾。这是因为小燕容易产生（ ）。 A.晕轮效应 B.近因效应 C.首因效应 D.投射效应

41.教学是“教与学”的组合体，任何教学手段都必须通过（ ）起作用。 A.教师 B.学生 C.教学内容 D.教学媒体

42.1908 年，我国出现了第一本教育心理学著作是由房东岳翻译的（ ），而 1924 年廖世承又编了我国第一本（ ）教科书。 A.《教育心理学》；《教育心理学》 B.《教育实用心理学》；《教育实用心理学》 C.《教育心理学》；《教育实用心理学》 D.《教育实用心理学》；《教育心理学》

43.胖胖在幼儿园得了一朵小红花，为此妈妈给他买了一只电子小狗作为奖励。胖胖给小狗起名叫“小小”，每天都跟它说话，还假装给小小喂食、喂水。可有一天，小小因为没电不出声了，胖胖便大哭起来，认为小小“死了”。根据皮亚杰的认知发展理论，胖胖正处于（ ）。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

44.学生独自学习关于销售问题的应用题时，怎么学也学不明白，做题时也总是出错，王老

师思考过后，出示了一道例题并写清楚计算步骤后，学生们恍然大悟。由此可以得出，王老师的做法是运用了（ ）理论。 A.经典性条件作用 B.最近发展区 C.心理发展观 D.文化历史发展

45.苗苗进入初中后，接触了《道德与法治》这门新课程，在该课程的《认识自己》章节中学到了关于“如何认识自己”“为什么要正确认识自己”“怎样才能更好的认识自己”等内容。那么，这些内容的学习，是为了帮助学生（ ）。 A.培养自主感，克服羞怯与怀疑 B.培养主动感，克服内疚感 C.建立同一性，防止角色混乱 D.培养勤奋感，克服自卑感

46.班主任于老师在和班上其他学科的授课老师们讨论班里学生情况的时候，数学老师说：“王二牛太积极了，每节课都是没等我念完题目，他的答案就出来了，关键是正确率特别低，真是让我哭笑不得。”根据数学老师的?述，可以得出，王二牛的认知风格属于（ ）。 A.冲动型 B.反思型 C.辐合型 D.发散型

47.慧慧在家里各方面能力都不错，但在学校里只要当着其他同学的面，就磕磕巴巴地讲不清楚话，脸涨的通红。慧慧这种心理障碍属于（ ）。 A.焦虑症 B.抑郁症 C.强迫症 D.恐怖症

48.瑶瑶在家里从来不干家务活，妈妈多次鼓励她，并给瑶瑶买了各种玩具作为奖励，因此，瑶瑶变得勤快起来，在家里经常帮妈妈做家务活。妈妈所用的教育方法是（ ）。 A.强化法 B.代币奖励法 C.行为塑造法 D.ABC 理论疗法

49.任老师刚刚进入学校上班，学校安排吴老师给她做师傅。吴老师说：“刚开始，不知道自己上课的问题在哪，你可以随机在班级里抽取 8 名学生，为他们讲授一堂 10 分钟左右的课，并把上课的过程摄制成录像。”吴老师所说的这种方法是（ ）。 A.观摩和分析优秀教师的教学活动 B.反思教学经验 C.进行专门训练 D.开展微格教学

50.下列关于专家型教师和新手型教师说法正确的是（ ）。 A.专家型教师更关注细节和全面的知识

B.新手教师不会在写计划的时候预见学生会出现的问题 C.新手教师制定的课时计划比较灵活

D.专家型教师和新手型教师都具有较强的执行力

51.课间几位老师在闲聊时说道：“何老师最近怎么了？原来对学生和蔼可亲，现在对学生特别冷漠，对班里一些特别讨人喜欢的学生也是爱答不理。”根据老师们的?述，可以得出，何老师是教师职业倦怠的（ ）特征。 A.情绪耗竭 B.去人性化 C.个人成就感低 D.挫折感

52.马老师在给四个班级一块上选修课时，由于人数较多，教室内说话的声音一直没停下来。马老师大声喊了几句想维持课堂纪律，但也没有效果，随后他将课本重重地摔在讲桌上，说了一些不该说的话，导致学生起哄，更加不配合他的讲课。这种课堂气氛属于（ ）。 A.积极的课堂气氛 B.消极的课堂气氛 C.散漫的课堂气氛 D.对抗的课堂气氛

53.赵老师今年带的是一年级学生，她发现这些小朋友的行为习惯和思想观念还停留在幼儿园阶段，上课依然和做游戏一样说说笑笑。面对这样一群孩子，赵老师先向全班强调作为一个小学生上课该怎么做，再和大家定下班规，作为平时的行为准则，如果不遵守规章制度，老师就会实施惩罚措施。过了几节课后，她发现学生已经知道上课不能乱说话，遵守课堂纪律。这样形成的课堂纪律属于（ ）。 A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律

54.伊索寓言中有一篇“酸葡萄”的故事，说的是一只饥饿又爱吃葡萄的狐狸，看到葡萄架上挂满了熟透了的甜葡萄，想吃却又够不到。于是，狐狸说：“反正这葡萄是酸的，我不稀罕吃了。”就转身走开，去寻找其他好吃的食物去了。寓言中狐狸的心理是（ ）。 A.退行 B.合理化 C.幽默 D.共情

55.在音乐老师的指导下，冬冬用一节课的时间学会了歌曲《国家》的手语部分。这种学习结果类型是（ ）。 A.言语信息 B.智慧技能 C.动作技能 D.认知策略

56.于光小的时候长过蛀牙，虽然过了很多年，他还是对去医院补牙的情景记忆犹新，以致于他后来非常厌恶牙科诊所。所以，他在路上只要看到牙科诊所，就快步走开。这属于（ ）。 A.惩罚

B.逃避条件作用 C.回避条件作用 D.消退

57.李老师在讲解“电流”时，由简到繁将这一问题分解为三小步：（1）电灯泡发亮的原因是灯丝（发热）；（2）电灯泡变亮的原因是电流强度（增大）；（3）当电压增大时，电流强度