当前位置:首页 > (2010-2019)十年高考政治真题分类汇编专题12 发展中国特色社会主义文化(解析版)
十年高考真题分类汇编(2010—2019)政治 专题12 发展中国特色社会主义文化
考点1 走进文化生活
1.(2019·浙江高考真题)为实现乡风文明,克服婚丧嫁娶中存在的大操大办等陋习,政府倡导婚事新办、厚养薄葬。这一倡导是基于
①腐朽文化会阻碍乡风文明建设②文化产业的健康发展需要正确引导 ③落后文化会污染社会文化环境④传统文化的发展要顺应社会生活的变迁 A.①② 【答案】B
【解析】婚丧嫁娶中存在的大操大办等陋习属于落后文化,落后文化会污染社会文化环境,题肢③说法正确,由此判断题肢①中“腐朽文化”的说法是错误的。为实现乡风文明,提出上述倡导,说明了传统文化的发展要顺应社会生活的变迁,题肢④说法正确。材料强调的是对落后文化的改造,没有提现到文化产业的发展,题肢②排除。本题选择B选项。
2.(2018·T19)2018年春节,大型文化节目《经典咏流传》在中央电视台综合频道首播。节目形全国卷Ⅲ·式新颖,“和诗以歌”,增强了经典诗词的艺术感染力,深受观众喜爱。山区孩子演唱《苔》的天籁之声感人至深,著名歌手演唱的《墨梅》获得网民广泛点赞……这反映传统文化的传承 ①要以开发创新为目的和归宿②既要不忘本来又要创新思路 ③要以满足群众需求为价值导向④以现代传播手段的运用为前提 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C
【解析】本题考查文化的传承、发展与创新的知识。社会实践是文化创新的源泉和动力,推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,①说法错误。对传统文化的继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求,④表述错误。节目形式新颖,“和诗以歌”,增强了经典诗词的艺术感染力,深受观众喜爱。这反映传统文化的传承,既要不忘本来又要创新思路,又要以满足群众需求为价值导向,②③符合题意。故选C。 3.(2019·浙江高考真题)借助互联网等现代传媒,优秀的传统文化越来越多地走进寻常百姓家,让人们足不出户即可体验国粹之美、非遗之妙、民乐之雅。由此可见,现代传媒
①能够推动中华优秀传统文化的内容创新 ②有助于满足人们多样化的精神文化需求 ③具有文化传递、沟通、共享的强大功能 ④可以促进不同民族文化间的交流与借鉴 A.①② 【答案】C
【解析】借助互联网等现代传媒,优秀的传统文化越来越多地走进寻常百姓家,让人们足不出户即可体验文
B.③④
C.②③
D.①④
B.③④
C.②③
D.①④
化之美,说明了现代传媒有助于满足人们多样化的精神文化需求,也从侧面说明了现代传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能,题肢②和③说法正确。社会实践能够推动中华优秀传统文化的内容创新,题肢①夸大了现代传媒的作用,故排除;材料中没有说明现代传媒对不同民族文化之间的交流与借鉴的作用,故题肢④排除。本题选择C选项。
(2019·浙江高考真题)在我国,文化市场和大众传媒的发展,给我们的文化生活带来了许多可喜的变化;文化市场的自发性和传媒的商业性,也引发了令人忧虑的现象。回答下列小题。 4.文化市场和大众传媒的发展,给文化生活的积极影响是 ①它满足了人们对各种各样文化的需求 ②它导致了不同社会群体价值取向的多元化
③它便于以群众更为喜闻乐见的方式开展思想道德教育 ④它便于以更加灵活而有吸引力的表现方式传播文化知识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.在文化市场和大众传媒的发展过程中,有些文化产品借消遣娱乐的名义,以荒诞、庸俗的内容,迎合低俗趣味;有些媒体单纯追求轰动效应,热衷于捕风捉影的“新闻”炒作,不负责任地传播“绯闻逸事”。面对这些现象,我们应该
①加强对文化市场的监管和限制 ②控制大众传媒的发展规模和速度 ③提高辨别眼力、拒绝文化污染 ④弘扬主旋律、大力发展先进文化 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 【答案】 4.D 5.B
【解析】本题以文化市场发生可喜变化和存在令人忧虑的现象未话题,从文化生活角度设置问题,考查考生分析问题和解决问题的能力。
4.文化市场和大众传媒的发展,给我们的文化生活带来了许多可喜的变化,如它能满足人们日趋多样化的文化需求,充实人们的精神生活;它可以通过灵活而有吸引力的表现方式,传播科学文化知识;它便于采取群众喜闻乐见的方式,使人们潜移默化地接受正确的价值观念,提高思想道德素质;它易于引导人们的消费观念,推动生产的发展。故③④正确,入选;①错误,错在“各种各样文化的需求”;②并不是文化市场和大众传媒的发展给文化生活的积极影响,排除。故本题答案为D。
5.面对题干中所述现象,我们应该提高辨别眼力、拒绝文化污染,弘扬主旋律、大力发展先进文化,故③④正确;①错误,面对题干中所述现象国家应加强对文化市场的监管,但不能限制文化市场的发展;②错误,虽然由于传媒的商业性带来了文化市场令人忧虑的现象,但不能控制大众传媒的发展规模和速度。故本题答
案为B。
6.(2013·江苏高考真题)近年来,我国文化产业发展很快,文化产品日益多样,文化消费也出现了许多新现象、新情况,一些人将贩卖隐私的花边新闻、热火朝天的口水战当作了自己的精神正餐。这说明 A.文化建设要贴近群众 C.要引导消费者提高文化鉴赏力 【答案】C
【解析】一些人将贩卖隐私的花边新闻、热火朝天的口水战当作了自己的精神正餐,说明要提高他们的文化鉴赏力,A、D与题无关,B说法错误。文化消费心理影响文化消费行为而不是决定。
7.(2013·山东高考真题)如今,互联网已成为未成年人认知和参与社会的新途径。调查显示,我国未成年人中,91.4%使用过互联网,72.5%上网时遭遇过不良信息,64.9%会模仿网络语言和行为。因此,文化建设应当
①加强文化市场管理,净化网络社会文化环境 ②深入开展道德教育,提高未成年人道德修养 ③大力发展文化产业,全方位提升文化竞争力 ④积极推广信息技术,促进传媒的商业化发展 A.①② 【答案】A
【解析】材料中的调查内容及其数据说明网络文化环境需要治理,要加强文化市场监管,净化网络社会文化环境,①说法正确。作为青少年,要提高自身道德修养,增强辨别不同性质文化的眼力,自觉选择健康向上的文化,②说法正确。③④不是针对网络文化中令人担忧的现象提出的措施,与题意不符。故选A。 8.(2013·重庆高考真题)近年来,央视相继推出“最美教师”、“最美孝心”等“最美”系列节目,强调社会教育和价值塑造,挖掘社会真善美,弘扬善良、勇敢、仁爱、乐观、奉献等精神,获得公众好评。下列说法正确的是
①“最美”系列节目受到公众好评,体现优秀传统文化的现代价值 ②主流媒体宣传社会主义先进文化,有助于削弱大众文化影响力 ③主流媒体传递正能量,对良莠不齐的文化市场起正确引导作用 ④主流媒体能满足人民大众真正的文化需求,决定文化发展方向 A.①② 【答案】B
【解析】主流媒体宣传社会主义先进文化,并不会削弱大众文化的影响,故②不选;主流媒体的宣传会影响,但不是决定文化的发展,故④不选;央视相继推出“最美教师”、“最美孝心”等“最美”系列节目,强调社会教
B.①③
C.②④
D.③④
B.①④
C.②③
D.③④
B.文化消费心理决定文化消费行为 D.政府应提供更多健康的文化产品
育和价值塑造,挖掘社会真善美,弘扬善良、勇敢、仁爱、乐观、奉献等精神,主流媒体传递正能量,对良莠不齐的文化市场起正确引导作用,体现优秀传统文化的现代价值,①③符合题意。故本题选B。 9.(2010·山东高考真题)当前,文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时,也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。针对这种现象,在文化消费时我们应当
①提高辨别不同性质文化的眼力 ②选择个性新潮的文化价值取向 ③发展喜闻乐见的大众文化 ④提升自身的文化审美品位 A.①② 【答案】D
【解析】文化市场的快速发展为我们提供了丰富多彩、各种各样的文化产品,这些文化产品良莠不齐,性质各异,需要我们在进行文化消费时提高辨别不同性质文化的眼力,提升自己的文化审美品位,自觉选择健康向上的、有益的文化。①④正确;个性新潮的文化不一定是先进的、健康向上的文化,故②错误;③是对国家的要求,不是对普通文化消费者的要求,与题意不符。故选D。
10.(2015·重庆高考真题)(26分)今年,许多国家和国际组织举办了一系列纪念活动,展现共同维护世界反法西斯战争胜利成和国际公平正义的决心,警示世人勿忘历史,珍惜和维护来之不易的和平。 (1)运用价值判断与价值选择的知识,说明世界范圈内举行反法西斯纪念活动的意义(14 分) 只有人人都珍惜和平、维护和平,只有人人都记取战争的惨痛教训,和平才是有希望的。 (2)运用《文化生活》知识,说明个人应如何维护和促进世界和平。(12分)
【答案】(1)①活动让人进一步认识社会发展规律和全世界广大人民的共同愿望:和平与发展是人类历史发展的必由之路;但对侵略、爱好和平、促进发展是全世界广大人民的共同愿望。
②活动可以让人们做出正确的价值判断:世界反法西斯战争既符合社会历史发展规律,也符合世界人民维护世界和平与发展的共同愿望;③活动可以让人们做出正确的价值选择:凝聚全世界爱好和平的国家、国际组织和人民的力量,有力促进世界和平。
(2)①认识历史、了解历史、感受历史上和平文化的熏陶,并立足传统,继承、吸收中外爱好和平的优良传统,确立热爱和平的价值观念。
②个人积极组织或参与各种反对侵略、维护和平的文化活动,倡导、传播和平文化与理念,抵御军国主义、霸权主义等腐朽落后的思潮。
【解析】(1)本题考查哲学生活的相关知识,旨在考查调动和运用知识的能力。知识范围限定明确,即价值判断和价值选择的相关知识。正确的价值判断和价值选择要符合人类发展的规律,要自觉站在人民群众的立场之上。所以世界范围内举行反法西斯纪念活动有利于帮助人们树立正确的价值判断,做出正确的价值选择,有利于维护世界人民的根本利益,符合世界和平与发展的趋势。
(2)本题考查文化生活的相关知识,要求学生分析个人应如何维护和促进世界和平。旨在考查调动和运用
B.③④
C.②③
D.①④
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